اعطوني رايكم بالاختبار ...

[شرودنجر العرب]

عشان ماكون قاسي على طلابي .........

[خلف الجميلي]

بارك الله فيك

[ستار12]

اسئلة رائعة وشامله للمنهج ..وماتكون قاسي ..حراام
1. اكيد من وجهة نظري انا انها فيها شوية صعوبه مقارنة بمستوى الطلاب حاليا
ولكن هذا يعتمد على تعاملك معهم ومستواهم
2. بالنسبه للمسائل كثيره شوي
3. وفقك ربي مشاركة رائعة جدا

[ايثار القطيف]

موفق اخوي ..

بصراح اكثر اني في سنه ثاني .. ولو يصير ويطلع اختبارنا جذيه .. ما احس اقدم عدل مره ..

فيه اسأله خفيفه وحلوه .. بس فيه اسأله احسها صعبه نوعا ما .. كسؤالك عن الأشاره السالبه . الطلاب عاده مايركزون على هذه الأمور .. تركيزهم على القانون النهائي والذي سيتم فيه الحل

[شرودنجر العرب]

جزال الله كل من شارك خير الجزاء ..
انا يهمني الفهم الفيزيائي اكثر من التعامل الرياضي .. واعتقد ان طلابي هم اولادي ( ارجو ان ازيل عنهم كلمة الفيزياء (معقده ) )

[أم مصعب]

يعطيك العافية اختبار رائع لكن المسائل كثيرة .. قد لايناسب بعض الطلاب.

[batman2100]

الف شكرررررررررررررررررر والله يعطيك العافية

[محصلة القوى]

الله يعطيك العافية يا شرودرنجر العرب
موفق انشاء الله

[روعة الخيال]

جزيت خيرا.....

[طارق المالكي]

الله يعطيك العافية
بصراحة الأختبار سهل جدا

[أ-حصه]

انا عجبني بقوة

هاذي الفيزياء ولا بلااااااااش

[الحلوة shahoda]

الله يعطيك العافية ياريت الكل يكون تفكيرهم جذي
هذا إن دل دل على تفكيرك الراقي وتعاملك الرائع
وهذا التعامل الذي يحببنا في العلم
وأنا بالنسبة لي أرى أنه الإختبار يوجد به صعوبة
ولكن تزول الصعوبة إذا قد طرحت عليهم مثل هذه الأسئلة
خلال إعطائك لهم الدرس
وبارك الله فيك وكثر من أمثالك
أختك في الرحمن
الحلوة shahoda

[نيوتن على غفله]

الله يعطيك العافيه

والله ماقصرت في إختيارك


شامله ونوعاً غير صعبه
تقبل تحياااتي

[batman2100]

الف شكررررررررررررر

[المزروعي]

تعليقي بعدين ...... لفت نظري ما كتبه الأخ شرودنجر

( ارجو ان ازيل عنهم كلمة الفيزياء (معقده ) )
أقول لك يا أخي هذا محال محال محال عند الطلاب وقد قدمت محاضرة في هذا الموضوع للطلاب العام الماضي ولم أجد منهم إلا الكلمة المعروفة الفيزياء صعبة معقدة .


أما بالنسبة للأسئلة فأقول بعد الحمد والثناء على الله ما يلي :
1. الأسئلة صعبة نوعاً ما .
2. الأسئلة لم تشمل المنهج كما ينبقي .
3. الأسئلة فيها بعض الأخطاء العلمية كما في السؤال : 2 ج الازدواج مصطلح قوتان ..... أتوقع سؤالك كان عن عزم الازدواج فهذا ممكن أما الازدواج فلا توجد عوامل تؤثر فيه . كذلك 4 ب السرعة الثابتة كم تساوي وإلا لتعددت الإجابات . وكذلك 4 د لم تذكر نوع حركة السيارة هل هي منتظمة أم لا ؟ كذلك حركة القذيفة المنطلقة بالطائرة هل هي ساقطة سقوط حر أم مقذوف .
4. بعض الأسئلة لم تصغ بشكل جيد كما في 3 د الدفع له عدد من الصيغ المفروض التحديد .
5. = = فيها إشارة للحل كما في 1 ب .
6. بعض الأسئلة ليس الطالب مطالب بها كما هو وارد في الكتاب إنما للطلاع فقط وهذا موجود في سؤال 1 ج
7. إعتمادك على الاستنتاجات في بعض الأسئلة 3 د و ج ايضاً 4 أ و 5 ب
8. سؤال رائع وممتاز وهو تفسير الإشارة السالبة 5 ج
9. إخراج ورقة الأسئلة غاية في الروعة .

هذه بعض الملاحظات أرجو أن أكون قد أفدت فيها وأستفدت منها
ولك جزيل الشكر

[المزروعي]

ذلك 4 ب ما هو المنحنى البياني المرسوم هل هو ( ز - ع ) أم ( ز – ف ) لم تحدد ، كما ان المساحة = 82 م2 هنا لن تكون وحدة المساحة م2 ولك التفصيل التالي :
المساحة = الطول × العرض
= الزمن × السرعة
= ثانية × ( متر / ثانية ) = متر
وهذا فيه تشتيت لتفكير الطالب

[ktame]

ذكرتنا بمادة كنا ندرسها اسمها ،، الفيزياء
مقارنة بطلاب اليوم ، بكل صراحة ، يعتبر هذا الاختبار صعب جدا
ما سمعت بالاختبارات التحصيلية واييييييش سوت بالطلاب

[إبن المدينه]

جزاك الله ألف خير

لكن بصراحة .... لوكنت إنت الطالب .... ترضى تكون الأسئلة
بهذا الشكل؟

إحساسي يقول إنها صعبة شوي .................. وفيها بعض التلميحات عن الإجابة