رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

في البداية سأجيبك عن سؤالك

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

1*الطاقة الحيويةاطبع ارسل ان الطاقة الحيوية (المعروفة بطاقة الكتلة الحيوية) هي استخدام المواد العضوية (نباتات، الخ...) كوقود بواسطة تقنيات كجمع الغاز والتغويز (تحويل المواد الصلبة إلى غاز)، والاحتراق والهضم (للفضلات الرطبة). اذا ما تم استخدام الكتلة الحيوية بشكل مناسب فإنها تشكل مصدراً قيّماً للطّاقة المتجددة، لكن معظمها يعتمد على كيفية انتاج وقود الكتلة الحيوية.

تتضمن بعض المصادر الهامّة لطاقة الكتلة الحيوية:
النفايات الرطبة (مسالخ، الطعام وتصنيع
الطعام)النفايات الصلبة المختلطة (النفايات المنزلية
والتشذيب)المنتجات الحرجية الثانوية (بقايا من نشر الخشب والعمليات
الحرجية)
ايجابيات الطاقة الحيوية
ان الايجابية الاهم للطاقة الحيوية هي انها تكاد لا تطلق غاز الدفيئة إذا ما استعملت بشكل صحيح. وبالرغم من ان احراق وقود الكتلة الحيوية يؤدي إلى اطلاق ثاني اكسيد الكربون، الا ان الاثر الاجمالي على المناخ محدود، اذا ما استخدم الوقود الجديد كجزء من العملية. ثمة حالات حيث يتم حجز بعض غازات الدفيئة واستخدامها قبل ان تصل إلى الجوّ. فعندما تتحلل البقايا العضوية لعمليّات التشذيب، على سبيل المثال، تُطلق غاز الميثان، وهو غاز دفيئة أقوى بكثير من ثاني أكسيد الكربون.

إنّ احتجاز الميثان واستخدامه كوقود يبقيه بعيداً عن الجو، ويولّد الكهرباء من منتج نفايات.


من فوائد الكتلة الحيويّة الأخرى أنّها مورد قابل للتجديد، يمكن استبداله أو زيادته كلّ عام؛ وأنّها طريقة لتدوير النفايات والمياه الآسنة وتخفيف التلوّث الناتج عن النفايات غير المعالجة.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

2*
مشاكل محتملة
لا يزال حرق وقود الطاقة يُطلق غازات الدفيئة في الجو، كغاز ثاني أكسيد الكربون. يمكن تحقيق فائدة في بعض الحالات التي تنبعث خلالها غازات أكثر قوّة. لكن اذا ما استخدم منتج الوقود في استعمالات أخرى بدلاً من حرقه للحصول على الطاقة، تُعتبر بعض مصادر الطاقة الأخرى غير الكتلة الحيويّة أفضل للمناخ.

ولعلّ أكبر مشاكل الطاقة الحيويّة هي أنّ بعض وقود الكتلة الحيويّة يأتي من مصادر غير مستدامة أو قد يساهم بطريقة غير مباشرة في التلوّث والتدهور البيئي. فالكتلة الحيويّة الناتجة عن حرق النفايات البلديّة تعيق الحل الأكثر إفادة للبيئة وهو إعادة الاستخدام والتدوير (حل يساعد المناخ عبر توفير الطاقة). ويمكن للطاقة الحيويّة أن تتسبب بتلوّث سام كالديوكسين. وتريد بعض الشركات أن تحرق مواد خشبيّة في غابات قديمة لانتاج "طاقة متجددة".

يُعارض معظم العاملين في مجال البيئة هذا المشروع، اذ سيشجع أكثر على استثمار خشب غاباتنا القديمة الغالية.


ولا بدّ من دراسة كلفة الطاقة الإجمالية لانتاج وقود الطاقة الحيويّة. وبالتالي يجب التنبّه إلى ألاّ يتطلّب إنتاج الوقود كميّة من الطاقة أكبر من تلك التي تولّد من استخدامه. يمكن زراعة المحاصيل بهدف استخدامها كوقود طاقة حيويّة. إلاّ أنّ الزراعة الصناعيّة غالباً ما تكون غير مستدامة، وإذا ما أضفنا تكاليف الطاقة للأسمدة الصناعيّة إلى ميزانيّة الطاقة العامّة جاءت النتيجة سلبيّة يتمّ صرف طاقة لانتاج وقود الطاقة الحيويّة أكثر مما يمكن كسبه من حرقها.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

3*
لذا، يجب أن تهتم المقاربة المستدامة لتطوير أنظمة طاقة الكتلة الحيوية بتفادي ما يلي :


حرق الاخشاب من الغابات القديمة.
استخدام مواد معدّلة جينيّاً
استخدام الاسمدة والمبيدات بشكل مكثّف
فقدان طبقة التربة الخارجيّة
زيادة الملوحة والانبعاثات السامّة
فضلاً عن ذلك، تحتاج كافة أنواع وقود الكتلة الحيويّة إلى نظام تصديق معياري. لا بد من الاشارة إلى أنّ هذه المشاكل المحتملة ليست جوهريّة في تقنيّة الكتلة الحيويّة، ويمكن تجنبها عبر التنفيذ المناسب لهذه التقنيّة. في المناطق التي تكثر فيها الزراعة، يمكن للكتلة الحيويّة أن تلعب دوراً هاماً في تأمين التدفئة والكهرباء. كما وتُعتبر الكتلة الحيويّة المعالجة بشكل صحيح حلا يحترم البيئة ويناسب لسد الحاجة إلى الطاقة.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

فإن لم يعجبكي هذا أو لم يقدك إلا ما تريدين

هناك الكثير من الناس في العالم اليوم يمارسون الريكي أو العلاج بالطاقة الحيوية والذين أسعدهم الحظ بلمس هذه الطاقة وتطبيقها عمليا يعلمون كيف أصبحت حياتهم أكثر سهولة وبساطة بعد تطبيقهم العملي وممارستهم للريكي.
على الرغم من الانفتاح العالمي الإعلامي فإنه من الغريب أن المعلومات عن الريكي لم تبلغ أسماع كل الناس وإنما وصلت إلى أولئك الناس الذين يعلمون كم هي ثمينة هذه المساعدة الإلهية التي نسميها الريكي
ماهي طاقة الريكي وكيف وصلت إلى أيدي الناس؟؟ وكيف يمكننا استعمال هذه الطاقة بشكل صحيح وفعال؟؟ ماذا تعطينا هذه الطاقة ماعدا التخلص من الأمراض الفيزيائية؟؟


الريكي هي مجموع كلمتين يابانيتين الري وكي وتعنيان طاقة أو قوة الحياة . في الحقيقة نحن لانستطيع أن نحدد معنى كلمة الطاقة على شكل تعريف كلامي محدد وإنما يمكننا معرفة كل شئ من خلال التطبيق العملي لهذه الطاقة التي تحتاج إلى الخبرة والممارسة.
طاقة الريكي حسب بعض المصادر موجودة مع الإنسان منذ بدء خلقه وهي موجودة في الجينات الوراثية وهي حق وراثي لكل انسان موجود على الأرض .. الريكي جزء من وجودنا وقد كانت سابقا من الإمكانيات المتاحة للجميع ثم ضاعت من أيدي الناس بفعل عوامل خارجية أو على الأرجح بسبب تدهور الوعي وتخلفه.
كل جسم حي يشع بالدفء والطاقة الحيوية التي تملك تسميات كثيرة تختلف باختلاف الشعوب فهي في الهند برانا وفي الصين تسي وفي اليابان كي. هذه الطاقة الحيوية تحدد صحة جسم الإنسان وعندما تنتهي بموت الجسم الحي
عندما يحصل الإنسان على المستوى الأول يتحرر جسمه من العوائق الداخلية وتنفتح قنوات الطاقة الداخلية استعدادا لتقبل المزيد من الطاقة الحيوية من منبعها الأصلي الإلهي. هذه الطاقة التي يمررها الحاصل على المستوى الأول تستخدم لشفاء الأمراض والعيش في مستوى روحي أفضل.
ممارسة الريكي تعني أن الإنسان الذي حصل على هذا العلم يستطيع استعمال هذه الطاقة على المجال الشخصي ونقلها إلى الآخرين باستعمال الأيدي التي توضع على مناطق معينة من الجسم.
الريكي هي الأمل الأخير للناس المرضى فيزيائيا وهي أيضا مهمة للناس الأصحاء حيث تساعد في حل مشاكلهم الحياتية وتسرع من نموهم الروحي
الريكي ليست طاقة عشوائية وإنما هي طاقة موجهة وتخضع للقوانين الإلهية التي وصفها الله عزوجل لكل الكون حولنا.
الهدف من الريكي هو زيادة الوعي في الحياة (بمعناها الروحي) على الأرض ومساندة الوعي البشري القادر على التغيير ليصبح متلائما مع ذلك النظام المذهل الموجود في الكون كله.[/color]
أسطورة عن نشوء الريكي

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

كان الدكتور ميكاو أوسوي مديرا لمدرسة مسيحية للفتيان وقد سأله أحد الطلاب أن يريه بعض عجائب الشفاء باليدين المذكورة في الإنجيل, وعندما لم يستطع أن يفعل شيئا بدأ الدكتور أوسوي بالبحث عن المنبع الأساسي واستمر في الدراسة 15 سنة حتى حصل في ذات يوم على أوراق قديمة مكتوبة بلغة السنسكريت عن هذا العلم ولكنه لم يعرف كيف يستخدم هذه الرموز المرسومة مما حدا به إلى اللجوء إلى الطريقة الفعالة في كل الطرق الروحية وهي الخلوة فسافر ل 21 يوم في خلوة إلى جبل كورياما وفي خلال هذه المدة لم يأكل واكتفى بما نسميه الصيام على الماء وكان يكثر من التفكر والتأمل وفي اليوم الحادي والعشرين حصل على الحقيقة التي كان يريدها وإليكم وصف ذلك من كتاب الحياة مع الريكي للكاتب فرين براون: عند تكاثف الظلام وقبل بزوغ فجر اليوم الحادي والعشرين وبعد انتهاءه من تأمله فتح الدكتور أوسوي عينيه ونظر إلى السماء المظلمة التي لايوجد فيها لاقمر ولا نجوم نظرة حزينة حيث كانت هذه آخر فرصة له للحصول على جواب لكل الأسئلة التي بحث عنها في الأعوام الماضية. وفجأة سطع نور أمام عينيه واقترب منه بشكل سريع حيث لامس شعاع الضوء جبهته مما أدى لفقدانه الوعي. مع بزوغ الفجر عاد الدكتور لوعيه وفتح عينيه ليرى ملايين الفقاعات من كل الألوان تتراقص أمامه ثم ملأ اللون الأحمر كل شئ أمامه للحظات ثم اللون البرتقالي ثم الأصفر فالأخضر فالسماوي فالوردي ثم عندما اختفى آخر لون امتلأت كل السماء باللون الأبيض وظهرت فيها رموز بلون ذهبي باللغة السنسكريتية بشكل متتابع ومع ظهور كل رمز كان يظهر في عقله ادراك كيف يمكن استعماله. ثم نام الدكتور أوسوي وبعد استيقاظه بدأ بتذكر ماحصل فتذكر بشكل مفصل كل الرموز ومعانيها وكأنها مطبوعة في ذهنه.
عاد الدكتور بعد خلوته إلى ديره وبدأ ينشر هذا العلم في كل القرى اليابانية وازداد عدد طلابه وعند وفاته سلم القيادة الروحية لطريقته لضابط الجيش المتقاعد (تشوجيرو خياشي)
لم يترك الدكتور أوسوي نصائح كثيرة ماعدا المبادئ الخمسة الأساسية لممارسي الريكي وأنه على المعالج أن يشرح لمن يعالجه ماهي الريكي وأن يكون عند المتلقي وعي وتقبل لهذه الطاقة واستعداد لشكر الله على هذه المساعدة، وأن وعي المتلقي يجب أن يكون تربة خصبة للتغيير الذي ستحدثه هذه الطاقة لتسريع النمو الروحي بعد العلاج.
لم يغير الضابط خياشي أي شئ من مبادئ الريكي التي حصل عليها من معلمه وإنما حاول تنظيم طرق المعالجة وتصنيفها في مستوصفه الذي افتتحه للعلاج بالريكي في طوكيو حيث كان لديه عشرون معالجا يقوم كل اثنان منهما بجلسة علاج لكل مريض من السابعة صباحا وكان المريض يمر بعدة جلسات كل يوم وليلة ثم يقوم المعالجين بعد الظهر بزيارات علاجية إلى البيوت للناي الذين لايقدرون على التحرك.
وذات يوم قامت الأمريكية من أصل ياباني (خافايو تاكاتا) بزيارة هذا المستوصف للعلاج من ورم ومن الحصى الموجودة في الفقاعة المعدية، وبعد مرور تاكاتا بفترة العلاج المطلوبة وشفائها بذلت جهدا كبيرا لاقناع السيد خياشي (الذي كان يرفض تعليمها لأنها أجنبية) بتعليمها هذا العلم ولكنه اقتنع في النهاية وبعد سنة كاملة تعلمت السيدة تاكاتا وسافرت إلى جزر الهاواي وافتتحت في سنة 1936 عيادتها الخاصة للمعالجة. بعد موت الضابط خياشي وصى للسيدة تاكاتا باستلام القيادة الروحية حيث سافرت إلى أمريكا وبقيت هناك إلى عام 1980 وكان همها الكبير هو نشر الريكي ولكنها لم تجد قبل موتها من تؤهله امكانياته لاستلام القيادة الروحية فاكتفت بتعليم 22 معلم من الدرجة الثالثة (الماستر) ومن ذلك الوقت أصبح هناك المئات من معلمي الريكي الذين يستعملون هذه الطاقة لتحسين صحتهم وصحة غيرهم وتحسين نوعية حياتهم وحياة غيرهم.
الحقيقة أنه في علم الطاقة الحيوية (الريكي) يتوقف كل إنسان عند تلك الدرجة التي تناسب تطور الوعي لديه فبعض الناس يتوقف عند المستوى الأول وبعضهم الآخرين يجدون في أنفسهم القدرة للمتابعة والحصول على درجة المعلم
بعض التعليقات على الأسطورة

هذه الأسطورة تذكر في كتب الريكي بتفاصيل مختلفة وقد ظهرت في الفترة الأخيرة شهادات تنفي بعض الحقائق ومنها ان الدكتور أوسوي لم يكن مديرا لمدرسة مسيحية في اليابان وأنه في اليابان لايسمى بالدكتور أوسوي وإنما بالمعلم الصوفي لطريقة الريكي المعروفة منذ أمد بعيد قبله, وأن الضابط خياشي لم يوصي للسيدة تاكاتا بالقيادة الروحية وإنما أعطاها الحق في العمل في البلاد الغربية وعلى كل فهذا لاينقص من خدمات السيدة تاكاتا الجليلة في نشر علم الريكي في البلاد الأجنبية
على كل الأحوال دعونا نكتفي بما وصل إلينا من علم الريكي وتفاصيله بغض النظر عن التفاصيل التاريخية لأسطورة نشوء الريكي.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

و هذه بعض الروابط المفيدة

http://www.saudireiki.net/#Scene_1

http://www.reiki.jeeran.com/home.htm

وبه تم بحمد الله

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

و الآن أختي الفاتنة طريقتك في السؤال ليست مؤدبة و أنا آسف على هذا المصطلح
*لن أناقشكي الآن بهذا الموضوع لأن هذه الصفحة ليست لهذا
ولكن سأقول لكي شيء واحدا
أصعب الأفعال اكتساب التأدب و أصعب التأدب التأدب في طلب العلم
لن أنزه نفسي قد أكون أخطات لكن خطئي غير متعمد
آسف إن أخطأت بحقك
أما عما قلته في فسوف أسامحكي لأني أعرف فتياة يفهمونني خطأ فيقلن في مايقلن ثم عنذرن فيما بعد و تعود المياه لمجاريها
وسلام

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

*عنذرن* آسف قصدت يعتذرن

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أما عنك أخي أبو غازي فشكر الله لك ونصرك و أعزك
وسلام

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

جزاك الله خيرا استاذ idrissi528
وفقك الله ورعاك

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أنا أقوم بواجبي

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

no problem

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

تشكر على هذا المجهود
ولكن مع إحتراماتي الشخصية
ماقلته لا يعدو كونه قصاً ولزق من المواقع الإلكترونية وهذا أمر جميعنا نعرفه
وما أريده هو رأي مختص أستطيع أن أناقشه في هذا الموضوع حتى أثبته لمن ينكره

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله

كثير من الناس في هذه الأيام يفهمون مقاصد الأحاديث النبوية والآيات الكريمة فهما خاطئا ثم يعللون ما يقولون بتلك الآيات والأحاديث فمثلا هذا الحديث "من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه" معنى الحديث الشريف في قوله صلى الله عليه وسلم تركه ما لا يعنيه أي تركه ما لا يفيده ولا ينفعه ولا يعني دينه شيئا فمثلا تضيع الوقت بالألعاب التي ليس منها فائدة من ما لا يعني المسلم وهكذا ..........

أما الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ليس تدخلا في ما لا يعني المسلم بل وَجَب عليه أن يأمر الناس بالمعروف وينهاهم عن المنكر وإن كان معنى الحديث كما يفهمه كثير من الناس لصادم كثيرا من الآيات والأحاديث الصحيحة المتواترة عن الرسول صلى الله عليه وسلم
ومن أدلة وجوب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر:
1- قوله تعالى: ( وَلْتَكُن مِّنكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَأُوْلَـئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ) [آل عمران : 104]
ومن المعلوم أن هذه الآية تحمل على الوجوب بدليل قوله تعالى وأولئك هم المفلحون أي ما عداهم فهو غير مفلح
2- قوله تعالى: (162) واَسْأَلْهُمْ عَنِ الْقَرْيَةِ الَّتِي كَانَتْ حَاضِرَةَ الْبَحْرِ إِذْ يَعْدُونَ فِي السَّبْتِ إِذْ تَأْتِيهِمْ حِيتَانُهُمْ يَوْمَ سَبْتِهِمْ شُرَّعاً وَيَوْمَ لاَ يَسْبِتُونَ لاَ تَأْتِيهِمْ كَذَلِكَ نَبْلُوهُم بِمَا كَانُوا يَفْسُقُونَ (163) وَإِذَ قَالَتْ أُمَّةٌ مِّنْهُمْ لِمَ تَعِظُونَ قَوْماً اللّهُ مُهْلِكُهُمْ أَوْ مُعَذِّبُهُمْ عَذَاباً شَدِيداً قَالُواْ مَعْذِرَةً إِلَى رَبِّكُمْ وَلَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ (164) فَلَمَّا نَسُواْ مَا ذُكِّرُواْ بِهِ أَنجَيْنَا الَّذِينَ يَنْهَوْنَ عَنِ السُّوءِ وَأَخَذْنَا الَّذِينَ ظَلَمُواْ بِعَذَابٍ بَئِيسٍ بِمَا كَانُواْ يَفْسُقُونَ (165) )
فلم عذب الله أولئك القوم الذين لا يفعلون المنكر ولكنهم لا ينهون عنه ؟؟؟؟ وذلك لكي يكونوا لنا عبرة أنا إذا رأينا منكرا ولم ننهه عنه نكن مع الخاسرين
3- قوله صلى الله عليه وسلم " من رأى منكم منكرا فليغيره بيده وإن لم يستطع فبلسانه وإن لم يستطع فبقلبه وذلك أضعف الإيمان"

فإذا قرأنا الحديث السابق كما يفهمه كثير من الناس فلن يكون هناك أمر بالمعروف ولا نهي عن المنكر لأن من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه وإذا الآخرين أمامه يعملون المنكرات فذلك لا يعنيه لأن المنكرات تضرهم هم وليس له دخل فيما يعملون وسنضرب جميع تلك الآيات والأحاديث في عرض الحائط . ولهذا أنصح جميع قُرّاء هذا الموضوع أن يعملوا جاهدين بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر كما أمرهم الله جل وعلا وأن لا يغتروا بتأويل الأحاديث تأويلا ليس له دليل ولم يخرج من أفواه أهل العلم الطاهرة. وكما أن استنباط (استخراج) الأحكام من أدلتها يحتاج إلى شروط كثيرة قبل أن يقدم الشخص ويستدل بحديث أو آية في جميع المواقف دون أن يعلم المعنى الحقيقي لتلك الأدلة.

فعذرا يا أختي العزيزة على ما قلتُ وذلك فقط لأوضح للجميع المعنى الحقيقي للحديث وأرجوا أن يتقبل الله من الأخ العزيز في أمره لكِ بأن تتقي جبار السموات والأرض لأنه طبق ما جاء في كتاب الله العزيز وأرجوا أن يجعله الله من المتقين الأخيار وأن يهدي شباب المسلمين للطريق المستقيم إنه ولي ذلك والقادر عليه.
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||
((يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَلْتَنظُرْ نَفْسٌ مَّا قَدَّمَتْ لِغَدٍ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ ))

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أي مياه وأي مجاري أصلحك الله
وأي فتيات وأي إعتذار غفر الله لك
وكيف فهمتك خطأ؟؟؟؟؟؟؟؟
سألتك ولم تجيبني أسبوعا كاملا
ثم تأتي وتقول: من لديه سؤال؟؟؟؟؟


هل قرأت ماكتبته أنت فهناك أخطاء إملائية ونحوية وبلاغية وفوق كل هذا وذاك كلام غريب وعجيب يذهل كل عاقل فطن لبيب كلام لايفهمه العاقل ولا يستصيغه الجاهل
رحم الله لغتنا العربية من كل شر وسوء

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

لم أفهم الحديث خطأ كما تزعم وتقول...
فأنا كنت قد وجهت كلامي لصاحب الموضوع ثم أتى هذا وقال مقالته التي قالها...
فمن هذا المنطلق قلتُ ماقلتْ ...
هل فهمت؟؟؟
أتمنى ذلك

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

لايهم سواء كان قص او لصق او كتابه...
المهم ان يكون قد ساعد في ايصال معلومه استفاد منها شخص.,وكذلك ان افترضنا بأن الشخص هذا فقط ينسخ من المواقع فأكيد بأنه لاينسخ شيء الا وقد قرئه وهذا شيء رائع بأنه سوف يتعلم ويستفيد مما قرئه..

بالنهايه كلنا اخوان يجمعنا دين واحد وان اختلفت ديانتنا فان نقطة الجمع بيننا الاخوه البشريه..

واشكرك على ماتقدمه ووفقك الله وانا كذلك اي شخص له استفسارات في علم فيزياء الارض وهندسة الكون انشاء الله راح احاول بالمساعده.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

هاكذا هم الرجال

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

بسم الله الرحمن الرحيم
أما بقي من سؤال

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

هل تنتهي الفيزياء الفلكية هنا

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

رصد جرم ما وكانت زاويتي الرصد 85،75 درجة فكم هوالبعد التقريبي لذلك الجرم عن الارض؟؟

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

يبدو أني لم أفهم سؤالك

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

هذا مال تقانة المثلثات لقياس ابعاد النجوم

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

آسف لا أملك جواب اللحضة

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

استاذي اريد ان استفسر وهو يتعلق عن مسار الصاروخ
هو هل لديك اي فكرة عن نوع المسار الذي يسلكه الصاروخ وهو يحمل قمر او اي معدات منذو بداية انطلاقه حتى وصوله الى مداره
وماهي صيغة او المعادلات الرياضية التي تفسر كيفية وضع قمر الصناعي في مداره
وكيف يعرفون اختيار افضل مدار من ضمن المدارات
جزاك الله خير

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أمهلني بعض الوقت

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكركم على الطرح الرائع
العلم أمانة ولذا فإن لحامله راية
أنا لدي س: سمعت إن الصاروخ قبل مايطلقونه ،يحددون العاملين في المرصد المكان اللي ينطلق منه
ويسمونها أبواب السماء،وهي فتحات في غلاف الأرض توصل لخارج الأرض، واللي يشتغلون في المرصد يستعينون بالأبراج السماوية حتى يحددون مواقع هذه الأبواب ،،،، فهل هذا صحيح؟.
.
لك جزيل الشكر أخي idrissi528
ودي بإقتراح لو تسمح لي!!
لو في بعض الأسئلة اللي نعرف أجوبتها نجيب عليها ،،بحيث نعطيك مساحة للبحث في غيرها من الأسئلة ؟
وآسف إني إعتديت بإقتراحي على موضوعك فأنت طرحت الموضوع وأنت الأجدر على الإجابة لكن من باب المساعدة....وهو في الآخر إقتراح !!!!!

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أو لا إقتراحك أفضل من جيد

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أنا لدي س: سمعت إن الصاروخ قبل مايطلقونه ،يحددون العاملين في المرصد المكان اللي ينطلق منه
ويسمونها أبواب السماء،وهي فتحات في غلاف الأرض توصل لخارج الأرض، واللي يشتغلون في المرصد يستعينون بالأبراج السماوية حتى يحددون مواقع هذه الأبواب ،،،، فهل هذا صحيح؟.

حقا هذا الكلام صحيح..

اما مسار الصاروخ في الجو هو مسار مائل بالاصح قريب للأهليجية النصفية الى حد قريب والمعادلات المتبعه لأطلاقه معادلات الحركة الدورانية مع تصحيح الاخطاء.

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

نعم ماقاله geophisic صحيح غير أني سأقول لك أن أبواب السماء هته لا علاقة لها و أبواب السماء المذكورة في القرآن الكريم بسورة الرحمان

وعذرا على تأخري
و السلام

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

يبدو أن الإجابة على سؤالك أخي غازي أشير إليها في المشاركة السابقة

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

أنا لم أتكلم عن الأبراج و إنما تكلمت عن طبقات الغلاف الجوي

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

اشكركم جزيل الشكر على التوضيح
بخصوص فتحات الغلاف او الفتحة ما هي الا كشاهد او علامة وهمية ربما اختيرت عن طريق القياسات التي من خلالها تحدد للرواد القادمين من الفضاء ,,موقع الهبوط الصحيح على الارض
هذا ما اراه والله اعلم
سؤال ثاني
هل احدا منكم لديه اي تفسير عن

سبب فشل امريكا اطلاق صواريخها خارج الغلاف الجوي ,, في مرحلتها الاولى من عصر الفضاء والتي كانت متخلفة عن الاتحاد السوفيتي
جزاكم الله خيرا

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

يمكن أن يرجع الأمر إلى التمويل و الله أعلم

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

لا سؤال

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي
 

هل في فرق بين وحدة العزم و الشغل ولا لا
و هل العزم وحدتها الجول

رد: من له سؤال فل يتفضل سأحاول أن أجيب مما علمني ربي