ملتقى الفيزيائيين العرب - الورشة الثالثة لدورة الترجمة الفيزيائية

الأولى

Rocket Propulsion
When ordinary vehicles such as cars and locomotives are propelled, the driving force for the motion is friction. In the case of the car, the driving force is the force exerted by the road on the car. A locomotive “pushes” against the tracks; hence, the driving force is the force exerted by the tracks on the locomotive. However, a rocket moving in space has no road or tracks to push against. Therefore, the source of the propulsion of a rocket must be something other than friction. The operation of a rocket depends upon the law of conservation of linear momentum as applied to a system of particles, where the system is the rocket plus its ejected fuel.

دفع الصورايخ
عندما تُدفع العربات الاعتيادية كالسيارات والقطارات, فإن القوة الدافعة للحركة هي الاحتكاك. في حالة السيارة, القوة المحركة هي القوة المبذولة من الطريق على السيارة. يندفع القطار باتجاه سكة الحديد لذا فالقوة الدافعة هي القوة المبذولة من سكة الحديد على القطار. ومع ذلك فالصاروخ المتحرك في الفضاء ليس له طريق أو سكة ليُدفع باتجاهها. لذا فمصدر الدفع للصاروخ يجب أن يكون شيئا غير الاحتكاك . يعتمد عمل الصاروخ على قانون حفظ الزخم ( كمية التحرك ) الخطي الذي ينطبق على نظام من الجسيمات, حيث ان النظام هو صاروخ ووقوده المطرود.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

الثانية

The Italian Galileo Galilei (1564–1642) originated our present-day ideas concerning falling objects. There is a legend that he demonstrated the behavior of falling objects by observing that two different weights dropped simultaneously from the Leaning Tower of Pisa hit the ground at approximately the same time. Although there is some doubt that he carried out this particular experiment, it is well established that Galileo performed many experiments on objects moving on inclined planes. In his experiments he rolled balls down a slight incline and measured the distances they covered in successive time intervals. The purpose of the incline was to reduce the acceleration; with the acceleration reduced, Galileo was able to make accurate measurements of the time intervals. By gradually increasing the slope of the incline, he was finally able to draw conclusions about freely falling objects because a freely falling ball is equivalent to a ball moving down a vertical incline.

أنشأ الإيطالي غاليلو/ جاليلو جاليلي (1564- 1642) أفكارنا الحالية المتعلقة بسقوط الأجسام. هنالك أسطورة بأنه شرح سلوك الأجسام الساقطة بمراقبة سقوط وزنين مختلفين معاً في وقتٍ واحد من فوق برج بيزا المائل فاصطدما بالأرض تقريبا في نفس الوقت. وعلى الرغم من وجود بعض الشكوك في انه نفذ هذه التجربة تحديدا, إلا أنه من المعروف (المؤكد) أن جاليلو قام بالعديد من التجارب على الأجسام المتحركة على مستويات مائلة . حيث دحرج في تجاربه كرات على مستوى ذو انحدار طفيف, وقاس المسافات المجتازة في فترات زمنية متعاقبة. كان الهدف من الانحدار هو تقليل التسارع, وبتقليل العجلة, تمكن جاليلو من عمل قياسات دقيقة في فترات متعاقبة. وبزيادة ميل المستوى تدريجيا, تمكن في النهاية من وضع استنتاجات (خلاصة) لسقوط الأجسام الحرة لأن الكرة الحرة الساقطة تكافئ كرة تتدحرج على مستوى عمودي.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

الثالثة

The microscope has extended human vision to the point where we can view previously unknown details of incredibly small objects. The capabilities of this instrument have steadily increased with improved techniques for precision grinding of lenses. A question often asked about microscopes is: “If one were extremely patient and careful, would it be possible to construct a microscope that would enable the human eye to see an atom?” The answer is no, as long as light is used to illuminate the object. The reason is that, for an object under an optical microscope (one that uses visible light) to be seen, the object must be at least as large as a wavelength of light. Because the diameter of any atom is many times smaller than the wavelengths of visible light, the mysteries of the atom must be probed using other types of “microscopes.”

وسّع الميكروسكوب (المجهر) رؤية البشر للنقطة حيث نستطيع رؤية التفاصيل الغير معروفة للأجسام الصغيرة المشكوك فيها. قدرات هذه الأداة تحسنت باطراد بتطوير تقنيات دقة صقل العدسات. والسؤال الذي غالبا ما يُسأل به عن المجهر هو: " ان كان هنالك شخص صبور جدا وحريص, فهل يمكنه إنشاء مجهر يُمَكِّن العين المجردة من رؤية الذرة؟". الجواب لا, طالما لا يزال الضوء هو المستخدم لإضاءة الأجسام. والسبب, هو أن الجسم الموضوع تحت المجهر الضوئي (قد يُستَخدم الضوء المرئي) لرؤيته, يجب أن يكون على الأقل أكبر من الطول الموجي للضوء. لأن قطر أي ذرة أقل بكثييير من الأطوال الموجية للضوء المرئي, ولحل غموض الذرة يجب استخدام أنواع أخرى من المجاهر.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

الرابعة

When we look through a telescope at such relatively nearby objects as the Moon and the planets, magnification is important. However, individual stars in our galaxy are so far away that they always appear as small points of light no matter how great the magnification. A large research telescope that is used to study very distant objects must have a great diameter to gather as much light as possible. It is difficult and expensive to manufacture large lenses for refracting telescopes. Another difficulty with large lenses is that their weight leads to sagging, which is an additional source of aberration. These problems can be partially overcome by replacing the objective with a concave mirror, which results in a reflecting telescope. Because light is reflected from the mirror and does not pass through a lens, the mirror can have rigid supports on the back side. Such supports eliminate the problem of sagging.

عندما ننظر من خلال تلسكوب للأجسام القريبة نسبياً كالقمر والكواكب, فإن التكبير مهم. فبالرغم من أن النجوم الفردية في مجرتنا بعيدة جدا إلا أنها تبدو دائما كنقاط صغيرة من الضوء ولا يهمنا مقدار التكبير. التلسكوب البحثي الكبير والمستخدم لدراسة الأجسام البعيدة جدا يجب ان يملك قطر كبير ليستقطب أكبر قدر ممكن من الضوء. انه من الصعب ومن المكلف تصنيع عدسات كبيرة لتلسكوبات الانكسار. والصعوبة الأخرى للعدسات الكبيرة هو أن ثقلها يؤدي إلى انحراف والذي هو مصدر آخر للزيغ. هذه المشاكل يمكن التغلب عليها جزئيا بالاستعاضة عن العدسة بمرآة مقعرة, الناتجة في تلسكوب الانعكاس. لأن الضوء ينعكس من المرآة ولا يمر خلال عدسة, فإنه يمكن تزويد المرآة بدعامات صلبة من الخلف. تزيل هذه الدعامات مشاكل الانحراف.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

الخامسة

Light travels at such a high speed (c ! 3.00 " 108 m/s) that early attempts to measure its speed were unsuccessful. Galileo attempted to measure the speed of light by positioning two observers in towers separated by approximately 10 km. Each observer carried a shuttered lantern. One observer would open his lantern first, and then the other would open his lantern at the moment he saw the light from the first lantern. Galileo reasoned that, knowing the transit time of the light beams from one lantern to the other, he could obtain the speed. His results were inconclusive.
Today, we realize (as Galileo concluded) that it is impossible to measure the speed of light in this manner because the transit time is so much less than the reaction time of the observers.

ينتقل الضوء بسرعة عالية (3 * 10^8 م/ث) والمحاولات المبكرة لقياس سرعته باءت بالفشل. حاول جاليلو قياس سرعة الضوء بوضع مراقبين في برجين منفصلين (مبتعدين) بمسافة 10 ك تقريبا. يحمل كل مراقب فانوس (له باب يغلق). سيفتح أحد المراقبين فانوسه أولا, ومن ثم سيفتح الآخر فانوسه لحظة رؤيته للضوء الصادر من الفانوس الأول. علل جاليلو ذلك, بأن معرفة زمن انتقال أشعة الضوء من أحد الفانوسين للآخر, سيمكنه من الحصول على السرعة. لم تكن نتائجه حاسمة. وندرك في العصر الحاضر _كما استنتج جاليلو) بأنه من المستحيل قياس سرعة الضوء بهذه الحالة لأن زمن الانتقال أقل بكثير من وقت ردة فعل المراقبين.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

السادسة

The definitions of quantities such as position, velocity, acceleration, and force and associated principles such as Newton’s second law have allowed us to solve a variety of problems. Some problems that could theoretically be solved with Newton’s laws, however, are very difficult in practice. These problems can be made much simpler with a different approach. In this and the following chapters, we will investigate this new approach, which will include definitions of quantities that may not be familiar to you. Other quantities may sound familiar, but they may have more specific meanings in physics than in everyday life. We begin this discussion by exploring the notion of energy.

تعاريف كميات مثل الموضع, السرعة , العجلة والقوة وكذلك المبادئ المرتبطة بها كقانون نيوتن الثاني سمحت لنا بحل مختلف المسائل. بعض المسائل يمكن حلها نظريا بقوانين نيوتن, برغم إنها صعبة جدا في التطبيق العملي. يمكن تبسيط هذه المسائل باستخدام قاعدة مختلفة. في هذا الفصل والذي سيتبعه سنشتكشف هذه القاعدة الجديدة, والذي سيحتوي على تعاريف لكميات قد تبدو غير مألوفة لك. هنالك كميات أخرى قد تبدو مألوفة , لكنها قد تكون في الفيزياء أكثر دقة (توضيح) لمعناها من الحياة اليومية. نبدأ هذا النقاش بالتحري عن مفهوم الطاقة.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

السابعة

What happens when several forces act simultaneously on an object? In this case, the object accelerates only if the net force acting on it is not equal to zero. The net force acting on an object is defined as the vector sum of all forces acting on the object. (We sometimes refer to the net force as the total force, the resultant force, or the unbalanced force.) If the net force exerted on an object is zero, the acceleration of the object is zero and its velocity remains constant. That is, if the net force acting on the object is zero, the object either remains at rest or continues to move with constant velocity. When the velocity of an object is constant (including when the object is at rest), the object is said to be in equilibrium

ماذا يحدث عندما تؤثر عدة قوى على جسمٍ ما في وقت واحد؟ في هذه الحالة, لا يتسارع الجسم إلا إذا كانت محصلة القوى المؤثرة لا تساوي الصفر. تعرّف محصلة القوى المؤثرة على جسم بأنها حاصل الجمع الاتجاهي لكل القوى المؤثرة على الجسم. (في بعض الأحيان نشير للقوى المحصلة كالقوى الكلية, القوى ناتجة أو القوة الغير متزنة). إذا كانت محصلة القوى المؤثرة على الجسم صفر, فإن تسارع الجسم سيكون صفر وسرعته ستظل ثابتة. وهكذا, إذا كانت محصلة القوى المؤثرة على الجسم صفر, فإن الجسم إما يبقى في السكون أو يواصل حركته بسرعة ثابتة. عندما تكون سرعة الجسم ثابتة (تشمل حالة الجسم في السكون), فإن الجسم يكون في حالة اتزان.

http://www.yesmeenah.com/smiles/smiles/38/1%20(550).gif

أما الآن فقد حان دور عرض ترجمة المجموعات و تقييمها

المجموعة الأولى

قوة دفع الصاروخ
عندما تندفع العربات العادية مثل السيارات والقاطرات. والقوة الدافعة للحركة هي الاحتكاك وفي حالة السيارة فان القوة الدافعة مبذولة من الطريق على السيارة ، و دفعات القاطرات ضد المسارات ( ترجمة خاطئة العكس صحيح ) لذلك القوة الدافعة تتولد بواسطة المسارات على القاطرة .على أي حال حركة الصاروخ في الفضاء ليس لها طريق أو مسارات تدفع ضدها ، لذا فان قوة دفع الصاروخ يجب أن تكون شيء غير الاحتكاك , العملية للصاروخ تعتمد على قانون حفظ الكميات في الزخم الخطي كما يطبق على النظام الجزيئي حيث أن النظام في الصاروخ مقذوف بالوقود .

ترجمة ممتازة فقط هناك مشكلة واحدة في اختيار المرادف المناسب .. الدرجة : 4

المجموعة الثانية

الايطالي جاليليو جاليلي (1564-1642) أسس أفكار( الضمير ناقص ) (أين أل التعريف) تتعلق (المفروض المتعلقة أو التي تتعلق) بالاجسام الساقطة. وهناك اسطورةعرضت ( مرادف خاطئ و الضمير ناقص ) سلوك سقوط الاجسام بمراقبة جسمين مختلفي الوزن يسقطان معا من برج بيزا المائل يصطدما ( الفعل بالماضي و ليس الحاضر ) بالارض بنفس الوقت تقريبا .بالرغم من ان هناك بعض الشك بمن ( بأنه الضمير عائد إلى جاليليو ) نفذ هذه التجربة بالذات . الا ان جاليليو برهن ( مرادف خاطئ ) ذلك عند تأديته العديد من التجارب على الاجسام التي تتحرك على مستوى مائل. في تجربته قام بدحرجة كرة لاسفل على منحدر قليل الميلان ( اإنحدار أكثر دقة أو ميل طفيف أو بسيط ) مع قياس المسافات خلال فترات زمنية متتابعة . والغرض من المنحدر هو التقليل من التسارع ; مع تسارع منخفض , جاليليو كان قادر على أخذ قياسات دقيقة في فترات زمنية .مع الزيادة بشكل تدريجي لميل المنحدر , وكان في النهاية قادر على رسم (ايجاد) مرادف غير دقيق ) استنتاج حول السقوط الحر للاجسام لان السقوط الحر لكرة يساوي حركة الكرة لاسفل بشكل عمودي .

ترجمة ممتازة و لكن توجد مشكلة في ترجمة الضمائر و اختيار مرادفات أدق .. الدرجة: 4

المجموعة الثالثة

مَكَنَ الميكروسكوب الانسان من الكشف عن الأجسام الدقيقة جدا، التى لم يكن ليراها بالعين المجردة؛تلك التى حدودها الأجسام الماكروسكوبية ( ترجمة ناقصة لبعض الكلمات و غير دقيقة ) قابلية هذه ( مرادف خاطئ ) هذه الآلة بثبات مع تطور التقنيات لصقل دقة ( زائدة ) العدسات ولعلنا نطرح هنا سؤال كثيرا ما يخالجنا ( إعادة صياغة ) عن المجهر (إذا كان الواحد ( الشخص أدق في التعبير ) صبوراً جداً وحذر هل من المحتمل أن يركب مجهراً لتمكن عين الإنسان من رؤية الذرة) الجواب لا , ماعدا ( ترجمة خاطئة عكست المعنى ) إذا استخدم الضوء لإضاءة الأجسام. ولكي يرى الجسم أسفل المجهر البصري (إحدى المجاهر التي تستخدم الضوء المرئ) يجب أن يكون على الأقل كطول الموجه الضوئية لأن قطر أي ذرة في أغلب الأوقات ( لا داعي لها ) أصغر من الطول الموجي للضوء المرئي،وعليه لكي نكشف باطن الذرة وخفاياها ( اسهاب في الترجمة – يفضل إعادة صياغة الجملة ) يجب استعمال انواع اخرى من الميكروسكوبات 'المجاهر'

يبدو أن الفقرة لم تكن مفهومة بشكل جيد بالنسبة للمجموعة مما أدى إلى ترجمة أغلب الفقرات بشكل خاطئ و الصياغة لم تكن بالمستوى المعهود منهم .. الدرجة : 3

المجموعة الرابعة

عندما ننظر من خلال التلسكوب إلى أجسام قريبة نسبياً مثل القمر والكواكب فإن قوة التكبير مهمة. لكن النجوم الفردية في مجرتنا بعيدة جداً لدرجة أنها تظهر لنا ( زائدة ) على شكل ( مفرد و ليس جمع ) ضوئية صغيرة مهما كبرت قوة التكبير. إن تلسكوب الأبحاث الذي يستخدم لدراسة الأجسام البعيدة جداً يجب أن تمتلك قطراً ضخماً لجمع أكبر كمية ممكنة من الضوء. إنه من الصعب ومن المكلف إنتاج عدسات كبيرة لتلسكوب انعكاسي ( ترجمة خاطئة ). ومن الصعوبات الأخرى مع العدسات الكبيرة أن وزنها يؤدي إلى الانحراف، وذلك مصدر إضافي للعيوب( الزيغ أكثر دقة ).. هذه المشاكل يمكن تجاوزها جزئياً عن طريق استبدال العدسة بمرآة مقعرة، مما يُنْتِج تلسكوب انعكاسي. لأن الضوء ينعكس من المرآة ولا يمر عبر العدسة. يمكن أن يكون للمرآة دعامات صلبة من الجهة الخلفية. فدعامات كهذه تتخلص من مشاكل الانحراف.

الترجمة ممتازة . فقط تلزم بعض الدقة في الترجمة . الدرجة : 5

المجموعة الخامسة

الضوء ينتقل (لزم تقديم الفعل على الاسم) بسرعه عالية جدا ( 3× 10 ^ 8 م/ث) لذلك المحاولات المبكرة لقياس سرعته كانت غير ناجحة. جاليلو حاول (كذلك تقديم الفعل على الاسم) قياس سرعة الضو ء بواسطة وضع راصدين في أبراج معزولة ببعد 10 كلم تقريبا كل راصد حمل فانوس مطفأ 0 راصد واحد قام بفتح فانوسه اولا ثم بعد ذلك قام الاخر بفتح فانوسه وبنفس اللحظه هو شاهد الضوء من أول فانوس ( تحتاج لإعادة صياغة لتصل إلى المطلوب ) جاليلو فسر ذلك بمعرفة وقت الانتقال لشعاع الضوء من أول مصباح للاخر واستطاع الحصول على السرعة ونتيجته كانت حاسمة اليوم نحن ندرك (كما استدل جاليلو ) ذلك أن من المستحيل قياس سرعة الضوء بهذه الطريقة لان وقت الانتقال هو أقل من ذلك كثيرا بالمقارنة مع وقت استجابة الراصدين

ترجمة جيدة جدا ً فقط تلزم إعادة صياغة لجملة المحددة لتصل إلى المقصود .. الدرجة : 4.5

المجموعة السادسة

تعريف (جمع وليس مفرد) الكميات مثل الموقع والسرعة ، والتسارع ، والقوة والمبادئ المرتبطة بها مثل قانون نيوتن الثاني يسمح لنا بحل العديد من المشاكل (في الفيزياء مسائل وليس مشاكل تلزم إعادة صياغته بشكل أدق ), على كل حال (زائده), فإن بعض المشاكل التي يمكن أن تحل نظريا بواسطة قانون نيوتن الثاني,هي صعبة جدا عمليا, هذه المشكلات يمكن أن نجعلها أكثر سهولة باتباع منهج (اسلوب او طريقة) مختلف في هذا الفصل و الفصول اللاحقة,سنستقصي هذا المنهج الجديد الذي سيتضمن ( مرادف خاطئ ) تعريفا لكميات يمكن أن تبدو غير مألوفة لك.وأخرى قد تبدو مألوفة,لكنها قد تمتلك معان محددة أكثر في الفيزياء مما هي عليه في الحياة اليومية, سنبدأ هذه المناقشة باستكشاف مفهوم الطاقة

ترجمة جيدة جدا ً فقط ينبغي التركيز أكثر على الصياغة .. الدرجة : 4.5

المجموعة السابعة

ماذا يحدث عندما تؤثر عدة قوى على جسم ما في وقت واحد؟ في هذه الحالة يكتسب الجسم عجلة (تسارع)، إلا إذا كانت محصلة القوى على الجسم تساوي صفر. تعرف محصلة القوى على جسم ما : أنها حاصل الجمع لمتجات جميع ( ممكن صياغتها بشكل أفضل ) القوى المؤثرة على الجسم . ( قد نشير إلى محصلة القوى ، بالقوى الكلية ، القوى الناتجة أو القوى الغير متزنة) لو كانت محصلة القوى ( المؤثرة لم تترجم ) على الجسم تساوي صفر فإن العجلة تساوي صفر ، وتظل سرعة الجسم ثابتة. هذا يعني أنه عندما تكون محصلة القوى على الجسم صفر فإن الجسم إما أن يظل ساكنا أو يستمر في الحركة بسرعة ثابتة. عندما تكون سرعة الجسم ثابتة ( ويشمل هذا الجسم في حالة السكون)، فإن هذا الجسم يقال عنه أنه في حالة اتزان.

ترجمة ممتازة فقط تحتاج لأن تكون دقيقة أكثر .. الدرجة : 5