|
وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
بسم الله الرحمن الرحيم
أخوتي الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد ... [align=justify]بحثت عن تجارب عملية أو تجارب بديلة أو أي أنشطة للفصل الثالث ( الديناميكا ) فلم أجد سوى أستخدام " إبرة طبية كبيرة " لتعتبر بمثابة المكبس عند شرح أنواع النظام و دورة كارنو . - طبعا بالإضافة إلى الفلاشات ومقاطع الفيديو إضغط هنـــــــا - هل هناك وسائل تعليمة أخرى يمكن أستخدامها في هذا الفصل ؟؟[/align] |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
عند شرح أنواع النظام يمكن استخدام ترموس القهوة كمثال على النظام المعزول وقارورة ماء على النظام المغلق وكأس فارغ -إلا من الهواء - كمثال على النظام المفتوح .
|
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
بارك الله فيكم
|
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
لدي مثال ولكن لا أعرف مدى صحته؟؟
الطالبات في فصل ثالث علمي نظام ....... إذا جلست كل طالبة في مكانها وكان باب الفصل مغلق فذلك يشبه النظام المعزول ( الكتلة ثابتة ولا يتم تبادل الحرارة مع خارج الفصل) وإذا فتحنا الباب وظلت كل طالبة في مكانها سيكون النظام مغلق (الكتلة ثابتة أي الطالبات والحرارة متبادلة) وإذا كان الباب مفتوح والطالبات يتحركن من وإلى داخل الفصل بعشوائية فهذا النظام مفتوح. هل أمثلتي التقريبية صحيحة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا تحرموني من آرائكم. |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
اقتباس:
بارك الله فيك اقتباس:
اقتباس:
ولكن المثال الذي ذكره أخي الراقي : الترمس = نظام معزول : لا يسمح بمرور الكتلة أو الحرارة قارورة الماء = نظام مغلق : لا يسمح بمرور الكتلة ويسمح بمرور الحرارة كأس به ماء أو فارغ = نظام مفتوح : يسمح بمرور الكتلة و بمرور الحرارة وشكرا للجميع . |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
استاذ ناصر فهمت كلامك.. كنت اظن ان الطالبات يعبرن عن الكتلة وهواء المكيف يعبر عن الحرارة ولكن هذا خطأ لان الكتلة والحرارة للمادة نفسها.
شكرا لتنبيهك ... وجزاك الله كل خير. |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
العفو ... بارك الله في الجميع .
|
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
يمكن إستخدام الترمومتر(ميزان الحرارة ) الزئبقي كمثال على النظام المغلق , وحافظة الطعام كمثال على النظام المعزول ؟ أتمنى أن تكون إجابتي صحيحةياأستاذناالكبير ناصر؟
|
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
انا استخدمت المكبس (المنفاخ) الخاص بنفخ البالونات واطارات السباحة وهو شبيه بالمكبس اللي في صور الفلاشات وتحاضير المنتدى
اشتريتة من محل الألعاب بخمسة ريالات انشاء الله يكون وسيلة مناسبة لاني اول سنة ادرس وما عندي خبرة |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
اقتباس:
أشكرك على هذه الإضافة ... اقتباس:
لأشكرك على هذه الإضافة سعيد جدا بمعرفة المزيد من الوسائل التعليمية . |
رد: الوسيلة التعليمية الوحيدة في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
ننتظر مداخلاتكم حول وسائل تعليمية يمكن الإستعانة بها .
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
للرفع رفع الله قدركم . .
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
جزاك الله خير الجزاء
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
[glint]يسر الله امركم ووفقكم لما يحب ويرضى .. شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم ... لكم مني أجمل تحية .[/glint]
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
استخدمت علبة المشروب الغازي وهي باردة ومغلقة كمثال للنظام المغلق .وعلبة مياه مفتوحة مع تركها كمثال للنظام مفتوح.
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
جزاك الله خيرا
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته رائع جزاكم الله خيراً |
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
جزاكم الله خير
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
شكراً لكـ ................ياأستاذ
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
قمت بتوزيع طالباتي الى 3 مجموعات ووضعت على طاولة المجموعة الأولى ثلاجة قهوة وعلى طاولة المجموعة الثانية قارورة ماء مغلقة والمجموعة 3 قارورة ماء مفتوحة ....ووضحت للطالبات ان يعتبرن انفسهن في ورشة عمل ولكل مجموعة ان تصف النظام امامها وقبل ذلك قمت بعد توزيع الأدوات الثلاث قمت بلفت انتباه الطالبات على اننا نتعامل مع مادة ويحيط بها غلاف (نظام) في مجالات الحياة .....ووضعت على هامش السبورة بخط واضح كلمة مادة وطلبت من كل طالبة ان تذكر المادة التي امامها المجموعة الأولى اجابت قهوة اذن كتبنا على السبورة المادة (قهوة) ويحيط بها غلاف نظام
سألت الطالبات هل زادت القهوة ام نقصت مع انها مغلقة اجبن لا ثابته اذن هل نظامكم المعطى يسمح بدخول القهوة وخروجها اجبن لا وسألت هل اذا شربنا القهوة الآن وشربتها معكن بعد الفسحة هل تبرد اجبن لا لماذا لأن الحرار لم تتسرب اذن النظام لايسمح بخروج ودخول الحرارة ومنها عرفنا هذا النظام المعزول لاتسمح حدوده بخروج اودخول المادة او الحرارة وقمت بمناقشة المجموعة الثانية وبين ان مادتهن (الماء ) وكتلتها ثابته لأنها مغلقة ولكنها تحتر بعد الفسحة وتعرفنا على الظام الثاني المغلق وهكذا المجموعة الثالثة |
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
براحة مجموعة تجاب مذهلة ......... بارك الله فيك
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
ياناس ابغى صور اي شئ عن درس انتقال الحراره بالحمل
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
بوركت يا استاذنا الفاضل
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
|
رد: وسائل تعليمية في الفصل الثالث ( الديناميكا ) !!
تمهيد بسيط لتهيئة الطالبات لفهم تعريف الآلة الحرارية......اطلب من الطالبات فرك اليدين مع بعضهما البعض واطرح سؤال ماذا ينتج ...ستجيب الطالبة/حرارة.....عللي...الطالبة/نتيجة دلك اليدين معا ً وبسرعه .....ماذا نستنتج....الطالبة.....عندما ندلك جسمين معا وبسرعه نلاحظ سخونتهما حيث تحول جزء من الشغل المبذول الى حرارة
المعلمة /اذن هل يمكننا الحصول على شغل ميكانيكي من الحرارة |
| الساعة الآن 04:36 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir