لعبة حسابية حلوة هههههه
 

[frame="12 98"]انا مثل ماوعدت في موضوع الطالبة الفاضلة ولاء حكمي اني
بدرج اللعبة العدلة هي غريبة ومدهشة وبسيطة ايضا
لأن الاخت كانت لعبتها يعني الطريقة خطأ لكن هذي اللعبة
عدلة 100% كل بنات المدرسة مجربينها وندهشوا من النتيجة
عند تطبيقها انتبه فقط
*اذا لم يوجد لديك ماهو مطلوب فاتركه لاتضع شئ.
طيب
1-اضرب عدد اخوانك في 2.
2- أضف 3.
3-اضرب المجموع في 5.
4-اضف عدد خواتك.
5-اضرب الناتج في 10.
6-أضف عدد أجدادك الأحياء.
7-أطرح الناتج من 150.
أكتب الناتج.............
الناتج يتكون من ثلاثة أرقام
العدد الأول من اليمين هو عدد أجدادك الاحياء
العدد الأوسط هو عدد أخوتك .......
العدد الأخير هو عدد أخوانك.........
وبس هاذي هي اللعبة
أتمنى تنال أعجابكم
وشوفوها أذا صح ولا خطأ[/frame]
:a_plain111:

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

لا يااخت "تقى"هاذي لعبه ثانيه وانا عارفتها
بس اللعبه الاولى تختلف عنها تماماً
~~~~~~~~
لعبت هاذي اللعبه وطلعت صح%

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

ممتاز لعبة جيدة وقد جربتها وكانت النتائج صحيحة مما يثير العجب
ولكن أليس يقال إذا عرف السبب بطل العجب
إذا ً تعالوا نتفكر بتحليلها رياضيا
فالناس جميعا يمكنهم لعبها
ولكننا هنا يجب أن نفهم ماورائها
فمن أين نبدأ التحليل
أمممم خطوة خطوة
1- عندنا ناتج من العملية بأكملها عادة مايكون من ثلاث خانات .. فالآحاد عدد أجداد والعشرات عدد أخوات والمئات عدد إخوان (لاحظ في حالة كان عدد أي من الأخوان أوالأخوات رقمين أي أكثر من 9 فإن الناتج سيكون أكثر من ثلاث خانات ولكن اللعبة تبقى صحيحة فلو كان لي 12 اخ وأخت واحدة وجدين فالناتج 1212 حيث تقرأ خانة المئات والألوف كعدد الأخوان لأن عددهم أصلا مكونين من رقمين )

المهم أليس كل من الأخوان لأي منا محتمل أن يكونوا (0 ، 1 ، 2 ، 3 ، .... إلخ ) فهذه مجموعة الإخوان ومثلها مجموعة الأخوات (0 ، 1 ، 2 ، 3 .... إلخ)
ولكن مجموعة الأجداد مغلقة ( 0، 1 ، 2 ، 3 ، 4 )

لابأس قمنا ببداية جيدة في التحليل فمن يكمل ؟
سأقفز إلى النهاية حيث هناك طرح لعدد 150 ينتج منه رقمنا السحري فلماذا يطرح هذا العدد بالذات 150
أممم أ‘تقد أنه بسبب الإضافة الخادعة في البداية لعدد 3 وحيث هذا العدد دخل في المضاعفات بعدها مرتين مرة حين ضرب الناتج ب 5 مرة حين ضرب الناتج ب 10 إذا ً عرفنا لم نطرح 150 وذلك لنطرح هذا العدد المضاف بدءا الذي ليس علاقة لا في الإخوان ولا في الأخوات ولا في الأجداد وحيث حين ضاعفناه (3 *5*10) تحول إلى 150 فيجب إذا طرحه في النهاية فهو لم يدخل أصلا في الحسبة إلا لهدف أن يصعب إكتشاف اللعبة ويضيف عليها نكهة ساحرية ولو أزلت هذه الإضافة للعدد 3 بدءا وأزلت طرح 150 في النهاية لبقيت اللعبة سليمة ولكن بسيطة الشكل ..

وعلى هذا ماذا يبقى ؟
يبقى أن اللعبة عبارة عن مضاعفات لعدد صحيح مبدئي بطريقة موزونة توصل الناتج إلى أن يكون ذو ثلاث خانات عبر المضاعفات التالية ( 2* 5*10 ) ويتخلله بين المضاعفات على الترتيب إضافات لعدد الأخوات والأجداد ليحلوا خانة العشرات وخانة الآحاد على التوالي ..

يعني لو تركنا تعقيد غضافة العدد 3 وتابعنا المسألة فإن عدد الإخوان ضوعف (2 * 5 ) وهذي 10 يعني قفزني به إلى خانة العشرات ثم أضفنا عدد الأخوات ضاعفنا ضربا ب 10 وهكذا قفزنا بالأخوان إلى المئات وقفزنا بالأخوات إلى العشرات ثم أضفنا عدد الأجداد على خانة الآحاد ...
كل شيء نراه معقد لأول وهلة وعجيب إنما من ورائه مبدأ ومعادلة هي جدا بسيطة عند فهمها
ومثل هذا الكمبيوتر الذي نتواصل به هو ليس إلا مجموعة كبيرة من مثل هذه الألعاب الرياضية لو فهمناها وحللناها سيستطيع كل منا أن يصنع كمبيوتر إذا وجد الأدوات المناسبة لصناعته وهذا لأنه قد فهم الأساس ورسم خارطة طريقه بدقة ..
شكرا ياأخت تقى على هذه اللعبة المسلية وهي كانت مفيدة لي إذ حثتني على التمرين الرياضي ومحاولة منطقة الأمور فأردت مشاركتكم هذا التمرين
وأخيرا إذا عرف السبب بطل العجب

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

أعتذر من الأخطاء الكثيرة وهذه المشاركة السابقة مع التعديل :-

ممتاز لعبة جيدة وقد جربتها وكانت النتائج صحيحة مما يثير العجب
ولكن أليس يقال إذا عرف السبب بطل العجب
إذا ً تعالوا نتفكر بتحليلها رياضيا
فالناس جميعا يمكنهم لعبها
ولكننا هنا يجب أن نفهم ماورائها
فمن أين نبدأ التحليل
أمممم خطوة خطوة
1- عندنا ناتج من العملية بأكملها عادة مايكون من ثلاث خانات .. فالآحاد عدد أجداد والعشرات عدد أخوات والمئات عدد إخوان (لاحظ في حالة كان عدد أي من الأخوان أوالأخوات رقمين أي أكثر من 9 فإن الناتج سيكون أكثر من ثلاث خانات ولكن اللعبة تبقى صحيحة فلو كان لي 12 اخ وأخت واحدة وجدين فالناتج 1212 حيث تقرأ خانة المئات والألوف كعدد الأخوان لأن عددهم أصلا مكونين من رقمين )

المهم أليس كل من الأخوان لأي منا محتمل أن يكونوا (0 ، 1 ، 2 ، 3 ، .... إلخ ) فهذه مجموعة الإخوان ومثلها مجموعة الأخوات (0 ، 1 ، 2 ، 3 .... إلخ)
ولكن مجموعة الأجداد مغلقة ( 0، 1 ، 2 ، 3 ، 4 )

لابأس قمنا ببداية جيدة في التحليل فمن يكمل ؟
سأقفز إلى النهاية حيث هناك طرح لعدد 150 ينتج منه رقمنا السحري فلماذا يطرح هذا العدد بالذات 150
أممم أعتقد أنه بسبب الإضافة الخادعة في البداية لعدد 3 وحيث هذا العدد قد دخل في المضاعفات بعدها مرتين مرة حين ضرب الناتج ب 5 ومرة حين ضرب الناتج ب 10 .. أمم إذا ً عرفنا لم نطرح 150 وذلك لنطرح هذا العدد المضاف بدءا الذي ليس علاقة لا في الإخوان ولا في الأخوات ولا في الأجداد وحيث حين ضاعفناه (3 *5*10) تحول إلى 150 فيجب إذا طرحه في النهاية فهو لم يدخل أصلا في الحسبة إلا لهدف أن يصعب إكتشاف اللعبة ويضيف عليها نكهة ساحرية ولو أزلت هذه الإضافة للعدد 3 بدءا وأزلت طرح 150 في النهاية لبقيت اللعبة سليمة ولكن بسيطة الشكل ..

وعلى هذا ماذا يبقى ؟
يبقى أن اللعبة عبارة عن مضاعفات لعدد صحيح مبدئي بطريقة موزونة توصل الناتج إلى أن يكون ذو ثلاث خانات عبر المضاعفات التالية ( 2* 5*10 ) ويتخلله بين المضاعفات على الترتيب إضافات لعدد الأخوات ثم الأجداد ليحلوا خانة العشرات وخانة الآحاد على التوالي ..

يعني لو تركنا تعقيد إضافة العدد 3 وتابعنا المسألة فإن عدد الإخوان ضوعف (2 * 5 ) وهذي 10 يعني قفزنا به إلى خانة العشرات ثم أضفنا عدد الأخوات بعدها فضاعفنا الناتج ضربا ب 10 وهكذا نكون حينها قفزنا بعدد الأخوان إلى خانة المئات لأننا ضربناه مرتين ب 10 وأيضا قفزنا بعدد الأخوات إلى خانة العشرات لأننا ضربناه مرة ب 10 ومن ثم أضفنا عدد الأجداد على خانة الآحاد وهي نهاية بسيطة ...
وهكذا عرف السبب وراء اللعبة فبطل العجب وإذا نستنتج أن كل شيء نراه معقد لأول وهلة وعجيب إنما من ورائه مبدأ ومعادلة هي جدا بسيطة عند فهمها ومثله كل التكنولوجيا الحديثة واي من النظريات ذات الشكل المعقد ..

ومثل هذا الكمبيوتر مثلا الذي نتواصل من خلاله هو ليس إلا مجموعة كبيرة من مثل هذه الألعاب الرياضية لو فهمناها وحللناها سيستطيع كل منا أن يصنع كمبيوتر إذا وجد الأدوات المناسبة لصناعته وهذا لأنه قد فهم الأساس ورسم خارطة طريقه بدقة .. إن طريق العلوم كله بهذه البساطة ولكنه عبارة عن تراكمات هائلة ..

شكرا ياأخت تقى على هذه اللعبة المسلية وهي كانت مفيدة لي خصوصا إذ حثتني على التمرين الرياضي ومحاولة منطقة الأمور فأردت مشاركتكم هذا التمرين وإلى مزيد من التسالي المفيدة :)

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

شكرا أخي وعزيزي أنت محلل ورياضي والظاهر
أنك فلسفي على مايبدو تحليل رائع وتواصلك على التحليل والترتيب المنطقي
أدهشني لكن لاعجب أذا عرف السبب بطل العجب ولا عجب
فأنت محلل والسبب قوة وشدة البداهة الموجودة لديك
أشكرك على وجود عطرك الفواح ووريقات ورودك بكلماتك في المشاركة على الرد بالموضوع
شكرا كامل الشكر وان لم يفي حقه وجزيل الشكر والامتنان
أسعدني تواجدك وبصمتك على الموضوع الجزئية مرتين
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

خدع رياضية جميلة :a_plain111:

لكن أظن أنك تقصدين العكس هنا , !!!!!

جزاك الله خيرا ً

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

شكرا على مرورك أخي أنس

لكن ظنك خائب ياأخي لوأني قصدت العكس كتبته من البداية لكن الطريقة صحيحة
لو أضفت مستحيل يطلع الحل الصحيح وبدل ماتتفلسف هنا روح لأشياء أخرى لأن اللعبة صحيحة
والدليل أن 2 من الأعضاء جربوها ومايقدرون يعلقون وكما أسلف جاسم السالم في رده عن طريقة شرحها
أرجع للرد وتأكد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

:confused::confused::confused:

يا أختي الكريمة , أنا أقصد أن خطأك باللغة العربية :t_thumbdown: , لا بصحة التجربة , اللعبة صحيحة 100%

الأخ جاسم شرحه صحيح و قال : أمم إذا ً عرفنا لم نطرح 150 , و لم يقل : أمم إذا ً عرفنا لم نطرح من 150

أنت قلتي : لو طرحنا الناتج من 150 :i_angry_steaming:

هذا كلام باطل أبدا ً أبدا ً :tongue_2_07:

يجب طرح 150 من الناتج ليكون بإشارة موجبة :laughter01:

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

رد: لعبة حسابية حلوة هههههه
 

يا أخي الفاضلة , أنت كلامك هنا صحيح مطلقا ً , فأنت تقولين (( نطرح من الناتج 150 )) , و هذا هو الصحيح:s_thumbup:

لكن , سبق أن قلتي في المشاركة الأولى (( 7-أطرح الناتج من 150. )) وهذا غير صحيح ؟؟؟:mommy_cut:

أرجو أن تكون الأمور وضحت :k_crying: