فى وجهة نطرى ......... أفضل طريقة لدخول درس فزياء
هو أثارة مشكلة......... عن طريق ...... طرح سؤال....... أوعرض تجربة
أوسرد قصة قصيرة ........... أوطريفة علمية ........ وغيرها الكثير0
وكما أختار نيوتن درس المرونه .......... فكيف يكون مدخله؟
مارأيكم أذا طرح المدرس السؤال الآتى؟؟؟؟؟؟؟؟
أيهما أكثر مرونه........ كرة من الحديد ............ أم كرة من المطاط0
أكيد جميع الطلبة سوف يشاركون فى الأجابة !!!!!!!!!!!!!!
وبالتأكيد أغلب الطلبة .......... ستكون أجاباتهم ...... كرة المطاط0
وهنا يكون دور المعلم...... فيقول سمعت أجاباتكم ....... وسوف نحكم جميعا
ونقول الأجابة الصحيحة ....... بعدما نفهم جيدا....... مفهوم المرونة
ويقول المعلم مفهوم المرونه............. ثم يوضحه بقوله
اى أن المرونه من الناحية الفيزيائية هى قدرة الجسم على الأحتفاظ بحجمه وشكله0
فكرة المطاط عندما أثرنا عليها بقوة ....... تغير شكلها...... وبعد زوال القوة المؤثرة
عادت كرة المطاط الى نفس شكلها ونفس حجمها ...... أى أنها جسم مرن0
لأنها حافظت على شكلها وحجمها0
وبالتالى فكرة الحديد التى تحافظ على شكلها وحجمها تكون أكثر مرونه0
بالتأكيد سوف يستغرب كثير من الطلبة من هذا المثال!!!!!!!!!!
ولكن المدرس ذو الخبرة والمطلع يعطى المثال الآخر والذى يلمسه الطالب
فى حياته اليومية0 فأغلب الطلبة لديهم سيارات......
فيسأل المعلم الطالب ..... ماذا عن ياى(سوسة) السيارة؟؟؟؟؟؟؟
فيجيب الطالب....... عبارة عن عدة شرائح من الحديد مرتبطة معا...... توضع تحت شاسيه السيارة0
يسأل المعلم السؤال التالى: ماذا يحدث لو أستبدلنا هذا الياى(السوسته) أو الشرائح
بأخرى من المطاط؟ فتكون الأجابة لن تستطيع أستعادة حجمها أوشكلها0
وسوف نشعر ونحس بالمطب حتى ولو كان صناعى0
بينما الياى من الصلب(منحنى) ينفرد قليلا ...... ليمتص المطب ...... ثم يعود مرة ثانية
الى شكله وحجمه الأصلى ........ لذلك فهو أكثر مرونه0
وتكون الأفادة أكثر وأكثر لو طلب المعلم بأن يحضر أحد الطلبه ....... ياى.... لكى يكون نموذج عملى