المشروع مطبق عندنا له اربع سنوات والفكرة الاساسية هي ربط العملي بالنظري لانه يعتبر ورشة مصغرة للمواد العملية بالكليات والجامعات ولكنه يعتمد على الاختيار المناسب للتجربة المراد تقييمها وعلى الامكانيات المتوفرة بالمعمل ومستوى الطلبة فهل تعتقدين ان تجربة السقوط الحر او قياس طول جدار الفصل باول ثانوي مناسبة للتقييم؟ اتفق معك على سهولتها ولكن مالخبرات المهمة التي يكتسبها الطلبة لتكون من ضمن تجارب التقييم, ايضا هناك 5 درجات توزع على سير التجربة ونتائجها وجزء منها على الاسئلة النظرية وقد تكون خارجية تثري تفكير الطلبة وتعتمد على نتائج التجربة, ولاننسى ان تكون هناك درجة على الاقل للاتقان اثناء الاختبار هنا تتضح قدرات الطلبة في اكتساب المهارات
شغلانة لكن مع الممارسة يسهل الموضوع
وبالتوفيق