هلا بك أختي
امممممم راح اخبرك طريقتي يوم شرحته
اول شي بدأت المقدمة بمقطع الفيديوا عن النملة
يوم ان نادت النمل وان النمل استطاعت مناداتهم بالصوت ..
وعرضت فيديو صوت الحوووت ..
وان الصوت يعتبر ظاهرة طبيبعة والدليل حدوثة
دليل على حياة الطفل عند ولادته عندما يبكي
من بعدها عرضت مقطع فيديو عن اهتزاز الحنجرة
وبنفس الوقت طلبت منهم لمس الحنجرة واصدار صوت
دليل ان الصوت يصدر من الاهتزازات ..
ومن بعدها عرضت صورة جرس ويصدر صوت وبجوارة
خطوط التضاغطات والتخلخلات ووزعت ورقة عمل
نفس الصورة وكتبت على الخطوط المتقاربة منطقة ضغط عالي
والمتباعدة منطقة ضغط منخفض
ورسمت سهم من بداية الخطوط الى الاخر سهم من تحتها
يبين انتقال تغيرات الضغط وتوصلنا لتعريف انتقال تغيرات الضغط في المادة
ومن بعدها عرضت لهم قصة ان رواد فضاء ذهبوا الى الفضاء
لكن لم يستطيعوا تبادل المعلومات على ذوء ماسبق مالسبب
في عدم استطاعتهم للتحدث..؟
توصلنا ان الصوت موجات ميكانيكية
وانها طولية من رسمة الجرس
ومن ثم عرض خصائص اللموجات وذكروها لي كما اخدذوها سابقا
وقلت لهم تتوقعي اي الخصائص تنطبق على الصوت
ذكروا التردد والطول الموجي
ورسمت رسمة للطول الموجي تضاغطات وتخلخلات
ووضعت بين كل تضاغطين خط مشترك وبين تخلخلين
خط مشترك وتوصلنا الى انه المسافة بين منطقتي ضغط
عالي وضغط منخفض
والتردد كما شرح لهم سابقا
وعرضت فيديو عن الصدى وتوصلوا الى تعريفة
ومن بعدها تتبعت معاهم انتقال الصوت بالاذن
وان الطبلة تتحرك اذن تمتلك طاقة حركية
تتحول الى اشارة كهربائية كون الدماغ يستقبل
اشارات كهربائية تذهب الى مركز السمع وتتحول الى صوت
ومن ثم عرضت حروف الصم
وتحدثت انهم لايملكون هذه النعمة ومن بعدها
طرحت سؤال تفكير ابداعي
تخيلي استيقظتي من النوم ولاتستطيعي التحدث
وطلبت من طالبة تمثل الدور اللي بيصير لردة فعلها
اتمنى اكون افدتك وافكاااااااااااارك جدا جميلة