غياب العامل التجريبي في دراسة الفيزياء والتركيز على العامل النظري التقليدي في اثبات القوانين والنظريات
غياب القدرة العلمية للمعلمين وتفضيلهم للاسلوب الاسهل في تقديم المادة وهو الجانب النظري
المسائل التي يناقشها المنهج في وادي والامتحانات في وادي اخر
علم الفيزيا علم ليس له نهاية والباحث فيه يحس انه لا يستطيع ادراكه