[شماس]

بحمد الله تعالى انتهى الفصل الدراسي الأول لمنهج الفيزياء وكنا نظنه لاينتهي
وكان لدى البعض وجهة نظر لتذليل الصعوبات
المطلوب
التكرم بوضع اقتراحاتكم العامة للاستفادة منها في الفصل الثاني
شاكرة ومقدرة لكل من يتجاوبوا معنا

[دانا الغروب]

فكرة حلوة
وجزاك الله خير
على هذا الطرح

[شماس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دانا الغروب فكرة حلوة وجزاك الله خير على هذا الطرح

جزاك الله خيرا و نسعد باقترحاتكم

[حياتي تتجدد]

ماساعدني على التميز خلال الفصل الفائت هم أنتم رواد الملتقى
أعطيتم المعلومة بقالب وردي مميز ...

لكن ... طالباتي من أشد الناس كرها للفيزياء بسبب السمعة السلبية التي علقت فيها ...

[شماس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي تتجدد ماساعدني على التميز خلال الفصل الفائت هم أنتم رواد الملتقى أعطيتم المعلومة بقالب وردي مميز ... لكن ... طالباتي من أشد الناس كرها للفيزياء بسبب السمعة السلبية التي علقت فيها ...

جزاك الله خيرا ونسعد باقترحاتكم

[نورس الفيزياء]

فكرة رائعة ........
وفعلاً المنهج سهل لكن الطالبات مثل ما تفضلة الأخت حياتي تتجدد .......
وهذا بجد حطمني كمدرسة مهما حاولت أسهل المادة وأرغبها في نفوس الطالبات إلا أنهن في كره مستمر

[amaal]

عانيت كثيرا في الفصل الأول من النظرة السلبية للفيزياء

أؤمن بأن كثرة الواجبات تزيد فهم الطالبة للمادة

لكني أعجز عن متابعتها لضيق الوقت

كما أن من الطالبات من لا تتجاوب مع الواجبات ولا تفكر يوما أن تحل واجب

لكني استخدمت طريقة أنجزت كثيرا

قلت لهم فيكل حصة اختبار

وفعلا أخذت ثلاث حصص متتالية اختبار 5 دقائق في بداية كل حصة

جعلت هذه الاختبارات فرصة تحسين لمن رغبت في تعديل درجتها

وأكيد الكل يرغب خاصة الضعيفات

[الجمرية]

سؤال رائع جدا وأتمنى من جميع المعلمين المشاركه بآرائهم واقتراحاتهم .
- أنا أعتقد بأن الغرض الأساسي من هذا المنهج لم يتحقق في الفصل الأول .
- كيف يمكن فرض أداء الواجب على الطالبات لتحقيق ولو جزء من التفكير لدى الطالبة .
- كيف يمكن حل التمارين في الفصل بطريقة غير ممله .
- التجارب التي عرضت في كتاب الفصل الدراسي الأول أدخلت جو جميل على الفيزياء لكن أغلبها ليس لها علاقه بالموضوعات.
- كيف يمكن إرغام الطالبة على الأنشطه التي لها علاقة بالموضوعات وتفرض عليها البحث .

[شماس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجمرية سؤال رائع جدا وأتمنى من جميع المعلمين المشاركه بآرائهم واقتراحاتهم . - أنا أعتقد بأن الغرض الأساسي من هذا المنهج لم يتحقق في الفصل الأول . - كيف يمكن فرض أداء الواجب على الطالبات لتحقيق ولو جزء من التفكير لدى الطالبة . - كيف يمكن حل التمارين في الفصل بطريقة غير ممله . - التجارب التي عرضت في كتاب الفصل الدراسي الأول أدخلت جو جميل على الفيزياء لكن أغلبها ليس لها علاقه بالموضوعات. - كيف يمكن إرغام الطالبة على الأنشطه التي لها علاقة بالموضوعات وتفرض عليها البحث .

:s_thumbup: جزاك الله خيرا و نسعد بمزيد من اقترحاتكم

[شماس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amaal عانيت كثيرا في الفصل الأول من النظرة السلبية للفيزياء أؤمن بأن كثرة الواجبات تزيد فهم الطالبة للمادة لكني أعجز عن متابعتها لضيق الوقت كما أن من الطالبات من لا تتجاوب مع الواجبات ولا تفكر يوما أن تحل واجب لكني استخدمت طريقة أنجزت كثيرا قلت لهم فيكل حصة اختبار وفعلا أخذت ثلاث حصص متتالية اختبار 5 دقائق في بداية كل حصة جعلت هذه الاختبارات فرصة تحسين لمن رغبت في تعديل درجتها وأكيد الكل يرغب خاصة الضعيفات

فكرة رائعة
جزاك الله خيرا و نسعد بمزيد من :s_thumbup:اقترحاتكم