[هشام1425]

شاهدت بعض المواضيع الخاصة بالإختبار العملي ولاحظت ان هناك أجزاء تتناول الجانب النظري فمن وجهت نظري من الأفضل ان نلتزم بمحتوى التجربة التي وردت مهاراتها في التعميم وهذا نموذج للإختبار العملي لم أخرج فيه عن دليل المعلم وكتاب الطالب

[marq="3;right;3;scroll"]ومع تمنياتي لطلابنا وطالباتنا بالتفوووووووووووووووووووووق وليس النجاح فقط [/marq]

[ام النووووون]

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[nuha1423]

سلمت يداك بارك الله فيك وجزاك خيراً

[الحنووونهـ]

جزاك الله كل خير ونموذج رووعة

[om3mr]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[omghadeer]

السلام عليكم
هذا هو المفروض فعلا ان تقيم مهارات الطالب او الطالبه العمليه هذا اذا كانت الادوات متوفره بشكل كافي للجميع تسمح لهم بالتجريب والقياس ولكن في بعض التجارب لا تتوفر الادوات بشكل كافي بحيث تسمح ان يجري الطالب التجربه هو بنفسه , ا ويجري القياسات مثلا هو بنفسه فكيف اقيمه وهو لم يتعامل مع هذه الادوات ثم يتفاجا وقت الاختبار بانه مطلوب منه قياس اواجراء
اذا لابد من مراعاة الطالب وقت الاختبار والاسئله النظري تساعد الطالب كثيرا , خاصة ان درجات الطلاب ليست جيده ومستواهم متدني .
هذا رايي والله اعلى واعلم
وفق الله الجميع لما يحب ويرضى

[الهَياء]

بآرك الله في جُهودك ~

[عادل الثبيتي]

[align=center]

[/align]

[amaal]

جميل
بارك الله فيك

[&&معلمه نشيطه&&]

نموذج جدا ممتاز ورائع

نشكرك جزيل الشكر:emot19_thumbsup: