ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات العامة > منتدى الفيزياء العام | ||
هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!! |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
سلام الله عليكم فى كثير من الاحيان نجد أننا نحب أن نهرب من أخطائنا بحجج ليس لها أصل من الواقع لكننا نتفق عليها جميعا لنجعلها شماعة أخطائنا لنريح ضمائرنا التى لم ولن تشبع نوما ولنريح عقولنا التى اتهمناها بالرجعية وعدم المقدره على العطاء فى هذا المقال سأراجع أنا وأنتم بعض الحقائق والغرائب فى نفس الوقت والتى ما ان تقرأوها حتى تعترفوا أننا حقا تنقصنا الامكانيات لكن أى نوع من الامكانيات هذا ما سوف نعرفه فى نهاية المقال !!! أولا لنلق نظرة بسيطه على المواد الدراسية التى كنا ندرسها فى المدرسة والمراحل الدراسية المختلفة 1/ اللغة العربية 2/ اللغة الانجليزية 3/ اللغة الفرنسية 4/ اللغة الالمانية 5/ اللغة الايطالية 6/ التاريخ 7/ الجغرافيا 8/ الرياضيات 9/ الأحياء 10/ الفيزياء 11/ الكيمياء 12/ الجيولوجيا 13 / الفلسفة 14/ علم النفس 15/ الأدب وهو فرع من اللغة العربية أيضا وسأذكر فيما بعد لماذا خصصت له قسما 16/ الاحصاء 17/ الاقتصاد هذا ما اذكره حاليا وان تذكرت اى مادة أخرى سأكتبها ولكم أن تذكرونى بأى مادة أخرى أن نسيت أولا التاريخ لكى يصبح منا مؤرخون عظاما يعرفهم العالم كل ما نحتاج اليه محب للتاريخ والاهم من هذا راغب فى كونه يريد أن يكون مؤرخا عالميا و كتب التاريخ التى تملأ المكاتب المرسية وبالتالى فى هذا الفرع لم نجد مؤرخين مشهورين عالميا فى مصر الا القليل رغم انه لا يحتاج الى امكانيات فارهة فقط كتب تدرس على نحو جيد والآن فقط الكتب متوفره فى كل الاماكن المكتبات العامه الانترنت المكتبات المدرسية الامكانيات المادية المتوفرة 100 % ثانيا الجغرافيا لكى يصبح منا علماء فى الجغرافيا فما نحتاج اليه باختصار شديد محب للجغرافيا كتب فى الجغرافيا وخرائط عديده وحديثا فقط برامج الاقمار الاصطناعية مثل Google Earth وكل هذا متوفر ولم نجد عالما واحدا فى الجغرافيا على مستوى عالمى الامكانيات المادية المتوفرة 100 % ثالثا الجيولوجيا كل مانحتاج اليه ليصبح لدينا عالما جيولوجيا كبيرا عالميا كفاروق الباز محب للجيولوجيا كتب فى الجيولوجيا وأيضا تملأ المكتبات العامه والانترنت صور للصخور وعينات منها وتملأ صفاتها وصورها الكتب والانترنت ومجرفه صغرة وفرشاة للتنقيب عن عينات الضخور وجمعها ودراستها بعض الامكانيات المعملية والكيميائية للتأكد من صحة بعض الانواع وهذا الشرط الأخير لن يتأتى الا لباحث عن علم الجيولوجيا والحاح شديد منه لاى جهة بحثية لان يقوم بتجاربه وحتى ان لم يوفق الان بالتاكيد سيجد الفرصة فيما بعد وسأضع قصة حياة فاروق الباز منذ صغره فى وقت لاحق بأذن الله الامكانيات المادية المتوفرة 100 % رابعا علم النفس لكى يصبح منا علماء فى علم النفس أو بالمعنى الدقيق أطباء عالميين فى علم النفس مع العلم أنه لايشترط لعالم النفس أن يكون طبيبا فكل مانحتاجه محب لعلم النفس كتب الامكانيات المادية المتوفرة 100 % خامسا علم الاقتصاد لكى يصبح لدينا علماء فى الاقتصاد والذى ينهار تماما عندنا ونحن فى الد الحاجة اليه محب لعلم الاقتصاد كتب آلة حاسبة الامكانيات المادية المتوفرة 100 % سادسا علم الاحصاء لكى يصبح منا علماء فى الاحصاء يجب أن يتوافر لدينا التالى محب لعلم الاحصاء كتب آلة حاسبة الامكانيات المادية المتوفرة 100 % سابعا الأدب العربى ولكى يصبح منا أدباء عالميين كنجيب محفوظ والعقاد وطه حسين والذى انتهى الادباء العرب بموتهم ما نحتاج اليه لنعيد الكرة مرة أخرى محب للادب والكتابة والتاليف كتب لدراسة اللغه العربية دراسة متقنة وتزخر كتبنا المدرسية بها كتب خارجية للغة العربية ولدراسة القواعد النحوية وخلافه الامكانيات المادية المتوفره 100% كاملة ثامنا الأحياء ولكى يصبح منا علماء فى علم الأحياء والوراثة والى غير ذلك من العلوم المتعلقه بهذا المجال محب لفرع من فروع هذا العلم مثل الميكروبيولوجى الطب علم الحيوان علم النبات الاكثار الدقيق الهندسة الوراثية وغيرها الكثير والكثير كتب فى المجال الذى نريده لكن الامكانيات المعملية الاخرى سنعتربها غير موجوده فالبتالى تكون الامكانيات المادية المتوفرة 50% فقط وهذا على اسوأ تقدير رغم انها ليست كذلك تاسعا الكيمياء ولكى يصبح منا علماء فى الكيمياء كالعالم أحمد زويل فنحتاج الى محب للكيمياء كتب كثيرة معامل مجهزه وهذه تنقصنا أيضا لكن أيضا كانت تنقص زويل فى بداية حياته وسأضع قصة حياة زويل أيضا فى طفولته وبداية مع العلم وبالتالى ستكون الامكانيات المادية المتوفرة 50% فقط على اسوأ تقدير عاشرا اللغات الخمسه العربية الانجليزية الفرنسية أو الالمانية أو الايطالية ولكى يكون لدينا مترجمين على مستوى عالمى وحقا كم هى وظيفه رائعه لان المترجم يعمل كحلقة وصل بين الحضارات المختلفه ونحتاج الى هذه الوظيقه كثيرا حتى ندرس كافة العلوم بالغه العربيه ولكى يقرأ الغرب أيضا تراثنا العربى بلغته الاجنبيه وحقا كم نحن بحاجة اليها وبالتالى لكى يكون لدينا مترجمين على مستوى عالمى محب للغته العربية ومحب للغه الاخرى التى يريد دراستها بجوار العربية وانفترض انها الانجليزية دراسة اللغات بدقة ولا أظن أن هناك نقصا فى اى من الكتب للغتين العربية والانجليزية والقواميس الناطقة تملأ الشبكة العنكبوتية وبالتالى الامكانيات المادية المتوفرة 100 % لمترجم الى اللغة الانجليزية وسأتحفظ فقط على اللغات الاخرى لانى لست على دراية بها لكنى لا أظن انها تختلف كثيرا عن الانجليزية من حيث طريقة دراستها الحادى عشر وهو العلم الثانى على مستوى العالم العلم الذى تنسب له كافة التطورات والتقنيات والتكنولوجيات والعلم الذى لم نجد به علماء فى مصر الا مصطفى مشرفه رحمه الله ولم نجد أحدا بعده فى شهرته وعلمه أعلم أن هناك علماء لكن ليسوا على المستوى العالمى ولا أقصد من هم بالخارج بل أقصد هنا وهنا فى مصر بالذات ان هذا العالم قد قال عنه آينشتين بعد موته ((أنه العالم الذى فقد العلم كثيرا بعد موته أنه علم الفيزياء وهو يحوز المرتبة الثانية فى العلوم ذات الاهمية العلمية وينقسم الى قسمين الفيزياء النظرية والفيزياء العملية أولا الفيزياء النظرية هى الام الثانية للعلوم البحتة كل مانحتاجه هنا لنحصل على علماء فى الفيزياء النظرية محب للفيزياء والرياضيات الكتب الفيزيائية والرياضيات أيضا وبالتالى فالامكانيات المادية فى الفيزياء النظرية متوفرة بنسبة 80 %لعدم توافر بعض الكتب فى الرياضيات وللعلم فقط معظم العلماء لهذا الفرع من الفيزياء لم يشرح لهم شئ ولم يستعينوا بمدرسين فهم علموا أنفسهم بأنفسهم أما الفيزياء العملية فيجب أن يدرس بعض من فروع الفيزياء النظرية وبالطبع الامكانيات المعملية الغير متوافره لذلك سنعتبر أن الامكانيات المادية المتاحه 50% فقط مع العلم الشديد أن كل العلوم تطورت فقط بالفيزياء النظرية التى تلتها التجارب العملية فيما بعد أى أن الاساس هو الفيزياء النظرية وأخيرا العلم الأول على المستوى العلمى والعالمى العلم الذى عن طريقه وجدنا حاسة سادسة لنا لنرى بها ما لم تدركه حواسنا العلم المجرد العلم البحت العلم الذى ما ان قلت فيه لن أكفيه حقه فأنا شخصيا أحبه لكنى جاهل جدا فيه العلم الذى حير العقول واذابها من كثرة التفكير العلم الذى يمتعنا بكل حرف ورمز يكتب فيه أنه علم الرياضيات العلم البحت الذى لا يحتاج لا معامل ولا أى شئ آخر سوى عقل يثق بقدراته والذى لايحتاج الا طالب علم محب للرياضيات بكافة فروعها وهو العلم الذى جعل الغرب فى القمه وجعلنا أجهل الناس فى العلوم والذى لم يوجد فيه حتى الآن أى عالم عربى واحد وكل ما نحتاجه فى هذا العلم ورقة وقلم وآله حاسبة وشخص يثق بقدراته العقليه لان كل علماء الرياضيات علموا انفسهم بانفسهم وسأضع فيما بعد قصة حياة عالما الرياضيات ألبرت آينشتين وكارل فريديريش جاوس وبالتالى فالامكانبيات المادية متوفرة بنسبة 80 % على اسوأ الظروف لعدم توافر بعض الكتب العربية فى هذا العلم وللحاجه فى بعض الاحيان الى مدرس أوأستاذ جامعى وهؤلاء لن نجدهم فى دراسة الرياضيات المعقدة كرياضيات النظرية النسبية وخلافه الخلاصة لدراسة العلوم البحتة والتطبيقية نحتاج الى التالى 1/ طالب محب لهذا العلم - قد لا نجده - ويريد ان يصبح عالما فيه 2/ اتقان اللغة الانجليزية -وهذا سهل توافره أو ليس صعبا 3/عقول واعية تشجع على الاستمرار وتفهم أبنائنا من الطلبة ما معنى العلم وكيف نصبح علماء -وهذه أيضا تنقصنا اذا الان فقط علمنا أى امكانيات تنقصنا فالمادية متاحة أما المعنوية فسألخصها فى التالى 1/طلاب شغفين بالعلم والتعلم 2/ طلاب قرآء أى محبين للقراءه باستمرار 3/عقول واعية من مربيين وآباء ومدرسين تشجع الطالب منذ صغره على التزود من العلم الذى يحبه وتفهمه وتسهل له الفكر بانه من اليسير ان يصبح عالما 4/علماء فى الدين يشجعون الطلاب فى خطبهم الدينية على طلب العلم فنحن أمة أقرأ وأول آية فى القرأن نزلت هى أقرأ فلماذا لا نقرأ 5/تعويد الاطفال من صغرهم على القراءه والتعلم 6/وأخيرا ضمائر يقظه ومحبه لدينها ووطنها ونفسها ولا أظن أبدا أن أى من هذا الخمسة يستحيل تحقيقه أتمنى فى النهاية أن ندرك أننا لسنا بعيدن كثيرا عن التقدم العلمى والتطور الى الحد الذى نتخيله ولنأخذ اليابان كمثال لانها صنعت نهضة علمية واقتصادية فارهه فى اقل من نصف قرن بعد أن دمرت تماما فى الحرب العالمية الثانية فى نجازاكى وهيروشيما ومع هذا استطاعوا الوصول الى قمة العلم فنحن أيضا نستطيع وأهم شئ أحب أن أقوله أن هناك احصاءية حديثه صدرت فى 2009 لا اذكر تحديدا تاريخا لها وصدمة العالم الاوربى والغربى وهى أن نسبة الطلاب الغربيين الذين لا يحبون العلم أنما يدرسونه كشهادات لسوق العمل وليس لديهم روح الابتكار ولا حب العلم وصلت الى ثمانون بالمئه كل فزعهم لانهم لا يريدون الابداع فى العلم لكنهم يبدعون فى عملهم ومازالوا حتى الان يبحثون فى الاسباب التى ادت الى هذا الانهيار المعنوى والفكرى لدى اطفالهم وشبابهم لكن أنا سأبسط لك السبب من وجهة نظرى جدا فى مقوله قالها العلماء القدام ألا وهى الحاجه أم الاختراع ان لم نكن فى حاجه فلن نبدع وطالب الغرب متوفره له كل الامكانيات المعنوية والمادية كلها بمعنى كلها لذلك لماذا سيبدع وهو موفر له كل وسائل الراحه فهو ليس فى حاجه لكى يبدع أو بمعنى ادق ليس هناك حافز معنوى شديد كحاجة ملحه لبلاده ولكننا فى اشد الحاجه الى علماء كأمة عربية مسلمة ولكى أؤكد لك صحة كلامى سأضرب لك مثالا من الدول العربية الغنية متوفر بهم كل الوسائل التكنولوجيا والعلمية وكل ما هو حديث وتقنى ومع ذلك لن تجد فيها ابدا علماء عالميين أى على المستوى العالمى هل تعلم لماذا فقط لانهم فى رااااااحه بل هم فى كل الراحه ينعمون فيها فلماذا ينغصون فكرهم بأشياء من وجهة نظرهم أنها لن تجدى أى شئ للمجتمع فكل شئ يمكن توفيره بالمال ولا أخص الكل انما هم العموم ولا احد يستطيع ان ينكر هذا وأنا شديد الثقة أننا قادرون (كنتم خير أمة أخرجت للناس فهيا معا لنعيد لأمتنا مكانتها) محمد أبوالخير |
#2
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
|
#3
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
الله يعطيــــــــــــك العااااافية ....كلام راااااااااااااااائع جدا ..
لكن لدي ملاحظة ...قولك (وهو العلم الذي جعل الغرب في القمة وجعلنا أجهل الناس فى العلوم.. والذي لم يوجد فيه حتى الآن أي عالم عربي واحد) هناك علماء عرب كثير في علم الرياضيات ومن أهمهم 1/(الخوارزمي) ألف في الحساب والجبر والأزياج من رياضيي العرب وكتاب. " الجبر والمقابلة "وهو من أهم كتب هذا العالم حيث نظم فيه الترقيم العشري وقد ذكر الخوارزمي ستة أنواع من المعادلات الجبرية ووضع لها حلولاً مختلفة . والحق يقال وبكل موضوعية لقد وضع الخوارزمي في علم الجبر كعلم مستقل عن العلوم الرياضية الأخرى وهو مبتكر لكثير من بحوث الجبر التي تدرس الآن في المدارس الثانوية العليا ، فكل العلماء الذين جاؤوا بعده مدينون له في الكثير من الأمور 2/(أبو عبد الله البتاني) عالم رياضيات عربي عمل بالرياضيات وكافة العلوم . 3/(لبوزجاني ) هو محمد بن محمد بن يحيى إسماعيل بن العباس أبو الوفاء) . شرح مؤلفات ( أقليدس ) و (ديومقطس )وهوعالم في علم الجبر وأضاف عليه بحوث الخوارزمي في زيادات تعتبر أساساً لعلاقة الهندسة بالجبر وقد حل هندسياً المعادلتين س4 = ح ، س4 + ح س2 = ب. 4/(أبن الهيثم ) وقد بلغ كعالم رياضي حدوداً مشرفة. تجلت عبقريته في تطبيق الهندسة والمعادلات والأرقام ومسائل الفلك المختلفة . وقد وضع أربعة قوانين لإيجاد مجموع الأعداد المرفوعة إلى القوى 1 ، 2 ، 3, 4, كما عمل في المربعات السحرية ووضع قوانين صحيحة لمساحات الكرة والهرم والأسطوانة المائلة والقطاع الدائري والقطعة الدائرية 5/(شرف الدين الطوسي) ذكر ابن أبي أصيبعة أنه أوحد علماء زمانه في الحكمة والعلوم الرياضية ، وغيرها له مؤلفات في الجبر والهندسة ، وله ينسب اختراع الإسطرلاب .. وغيرهم من علماء الرياااضيات العرب .. وارجوا ان تتقبل وجهـة نظرررري ...ودمت بوووووووووووود |
#4
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
شكرا جزيلا لك لوووولى
أما عن روكول فشكرا لك كثيرا على اطرائك وعلى معلوماتك لكنى فقط أريد أن أنوه الى انى لا اقصد علمائنا القدام بل اقصد العلماء الذين شاركوا فى النهضه العلميه الحديثه وفى العصر الحالى أكرر شكرى لك التعديل الأخير تم بواسطة آينشتين القادم ; 06-07-2012 الساعة 14:41 |
#5
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
موضوع فعلا يستحق النقاش والتكلم عنه في اي موااضع او ضرووف
اخوي اعجبني موضوعك بشكل غير عادي لاكن عندي تنويه انا اعتقد بل واجزم ان العلم الذي اذا فهمناه ودرسناه بمعنى الكلمه سوف نجعل كل من سوانا فقط حثاله او ما شااابه وهو القراان والســـنه اليابان بنى جيل علمي في نضف قرن محمد ابن عبد الله بنى جيل علمي وعملي عسكري واقتصادي وسياسي لم تعرفه البشريه من قبل ولن تعرفه من بعد غير مجرى التاريخ ودخل من اوسع ابوابه لنرى كيف كان العرب قبل وبعد الاسلام تعرفون جيدا كيف كانو وكيف اصبحو لانهم تمسكو بام واساس واصل كل علووم الدنيا والاخره القاون الشاامل للبشريه خاصه ولجميع المخلوقات حي منها او جماد الاسلام قال عمر ابن الخطاب (( ان الله اعزنا بهذا الدين فأن ابتغينا العزه بغيره اذلنا الله )) هذا ملخص وشامل ما نحن فيه الان كلام عمر ابن الخطاااب تقبل مروري وعذرني اذا استخدمت بعض الافالض الثقيله تحياااااتي |
#6
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
اخى مشكور على هذا الموضوع الرائع ولكن لقد ركزت علىا لنسبه الماديه الموجوده حاليا ولكن اهم شىء هو تقدير العلم والعلماء وهذا الذى لا نجده فى زمننا هذا او تحديدا الوطن العربى فالعلماء الجهابذه مثل الحسن ابن الهيثم والخوارزمى وغيرهم لم تكن عندهم الامكانيات الماديه التى تتحدث عنها ومع ذلك نبغوا ليس فى تخصص واحد ولكن فى العديد من التخصصات
فلننظر سويا الآن على سبيل المثال هل يوجد تقدير فالآن كم من عقول نبذت وضاعت وضاعت الاستفاده منها وضاع الكثير فالآن سيكون السؤال هل سيكون هناك عقول ستضيع ايضا ؟ فهذا من اقوى الاسباب وايضا يوجد سبب آخر الا وهو الامل فعلم مثل الفزياء اذا قلت فى صغرك انك تتمنى ان تصبح عالم سيسخر الجميع منك ويقولون اانت الذى ستصلح العالم ويوجد عيبا ايضا فى مصر خصوصا فكليه مثل كليه العلوم اهملت تحولت الى جامعه نظريه فقط هناك اقسام يدرس فيها اشياء قد عفى عليها الزمن فانا طالبه فى الثانويه كنت منذ صغرى اتمنى ان اصبح عالمه فزياء لكن مع الامكانيات والتشجيع الموجود ومكانه كليه العلوم المرموقه التى من الطبع انت تعرفها تحول حلمى الى سرااااااااااااااااااااااااااااب وهكذا قتل حلمى وهكذا تقتل الآمال وتموت الطموحات وينتهى زمن العلماء العرب |
#7
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
صدقت أخى هيمو
من أراد الدنيا فعليه بالقرأن ومن أراد الآخره فعليه بالقرآن ومن أرادهما معا فعليه بالقرأن صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم لكن قال الرسول أيضا أعمل لدنياك كأنك تعيش ابدا واعمل لآخرتك كأنك تموت غدا والذى اريد قوله أنه حقا يجب علينا ان نعود الى ديننا بحذافيره لكن الوضع كما ترى فما لايدرك كله لايترك جله ننقذ مايمكن انقاذه وانت ذكرت بنفسك انه بالعلم تفوقنا وكلما ازددنا علما ازددنا ثقة فى وحدانية الله وازددنا ايمانا وجزاك الله خير الجزاء على رأيك الرائع أما الى اختى فتكات فنعم ليس هناك تقدير من مجتمعنا لكن لنحسبها سويا أنا وانت أفراد فى المجتمع لو حاولنا الوصول الى هدفنا ووصلنا اليه وليكن هدفنا أن نكون علماء فيزياء ووصلنا اليه بعد عناء ثم تكلمنا فى البرامج العامه وافهمنا الناس ما الذى قمنا به وما فائدة العلم وحاولنا وشجعنا فنحن أيضا جيل جديد نستطيع أن نغير على الاقل فكرنا وفكر من بعدنا وانا هنا لا اقصد أنا وانتى فقط بل اقصد جميع جيلنا اذا اجتهدنا سيحدث هذا ولو نظرتى لاى دوله صنعت حضاره ستجدى ان بدايتها اسوأ كثيرا من هذه البدايه وشكر لرأيك الواقعى جداا |
#8
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
هل هناك آراء أخرى
|
#9
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
للاسف نحن بلد شهادات واذا عرضت افكارك وبجوارها كلمة د/
صدقك الجميع واشتراك الجميع وباع غيرك هذه هى الحقيقة المشكلة الاخرى بالنسبة للغة فنحن نقوم بدراسة الرياضيات باللغة العربية ثم نفاجىء بها فى الجامعة بالانجليزية مع مفاهيم متغيرة مع اختصارات كبيرة واذا عاملت معظم الاساتذة الجامعيين الا من رحم ربى للاسف مهما ظهر لك تواضعهم فالحقيقة غير ذلك اذا شعر انك تقارن نفسك به من فوق برجه العالى سيقوم بالهجوم المباشر عليك والغضب الذى يشبه غضب التنين لا نلوم الا انفسنا لاننا لم نكمل تعليمنا والله الذى لا اله الا هو لو امتلكت المقدرة المادية لاكمل تعليمى لاحصل على الدكتوراه فى الفيزياء او الرياضيات لفعلت انا حزين لحالى وحال الامة اخوكم فى الله / محمد ابوزيد
__________________
**تستطيع ان تنجح في حياتك و لو كان كل الناس يعتقدون انك غير ناجح، ولكنك لا تنجح ابدا اذا كنت تعتقد في نفسك انك غير ناجح** |
#10
|
|||
|
|||
رد: هل حقا تنقصنا الامكانيات لنصبح علماء؟!!
الاسم/ محمد احمد ابوزيد
الوظيفة/ مدرس رياضيات بالمرحلة الاعدادية المؤهل/ بكالوريوس علوم وتربية 1995 التخصص/رياضيات التقدير/ مقبول البلد/ مصر محل الاقامة/ الاقصر اذا كان اى من الاعضاء من جمهورية مصر العربية وقريب من احدى الجامعات فليتفضل على بالسؤال عن دبلوم الدراسات العليا فى الرياضيات او الفيزياء اذا امكن ويبلغنى هنا عن الشروط ومنها المالية لذلك على انى لا استطيع التفرغ الكامل وانما حضور بعض المحاضرات اذا كان المكان قريب والامتحان فى نهاية الفترة المقررة واذا كان على ان اقوم بالاختبار فى بعض المواد حتى يتم قبولى نظرا لتقدير مقبول وتفضلوا بقبول فائق التقدير والاحترام اخوكم فى الله / محمد ابوزيد
__________________
**تستطيع ان تنجح في حياتك و لو كان كل الناس يعتقدون انك غير ناجح، ولكنك لا تنجح ابدا اذا كنت تعتقد في نفسك انك غير ناجح** |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
الانتقال إلى العرض العادي |
العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|