ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
اسئلة اختباري لهذا العام 1430 / 1431 هـ لتبادل الآراء والاستفادة |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() اختبرت طالباتي يوم الاربعاء وكانت النتيجة رائعة والحمد لله وهذا اختباري وضعته لتبادل الآراء واتمنى الفائدة للجميع ................ اختكم المعلمة
|
#2
|
|||
|
|||
![]() ان كانت النتيجة سيئ في اختبار 3ث يوم الاربعاء
__________________
![]() |
#3
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله الجنة
عقبالنا :mommy_cut: |
#4
|
|||
|
|||
![]() مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
رائع جدا |
#5
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
بارك الله فيك أختي على هذا الاختبار واليك ملاحظاتي والتي لا تنقص من روعته.... 1- بالنسبة لسؤال (( المصطلح العلمي )) كثرت فيه القوانين والمباديء ( قانون فاراداي..القانون الأول للديناميكا ....) 2- حوى الجدول أجهزة تم ادراجها في فقرات أخرى مثل الفولتميتر 3- اكمال الجدول يعد امتدادا لسؤال الفراغات (( يعتبر تكرار )) فحبذا استبداله بسؤال صلي أو أقرني 4- فقرة 4 من الاختياري ( جميع ما ذكر ) مع أن الفقرات لم تذكر بعد ما زالت في الأسفل وهذا فيه تشتيت حبذا استبداله ب (( جميع ما يلي مثلا.. )) 5- الفقرة 10 من نفس السؤال حبذا ذكر الرمز عقب الكمية (( العلاقة بين فرق الجهد ( جـ ) و.... 6- الفقرة 2 من الفراغات امتداد للمصطلح العلمي وكذلك الفقرات 3و4و6 ومن مميزات الاختبار الجيد خلو سؤال الفراغات من المصطلحات والتعاريف اذا كان مدرجا من قبل 7-فقرة 3 من آخر سؤال تم ادراج كلا الشحنتين فلو كانت الطالبة غير فاهمة لوضعت نوع واحد في كلا الشحنتين ولحصلت على نصف الاجابة رغم انها لم تفهم فحبذا وضع نوع واحد فقط ليتحقق الهدف المرجو 8- الفقرة 2 من السؤال تم ادراج انواع التحولات ضمن الاختياري... وفقك الله....... |
#6
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خير
|
#7
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا
|
#8
|
|||
|
|||
![]() :k_crying::t_thumbdown:الف شكر ونتمنى المزيد
|
#9
|
|||
|
|||
![]() :k_crying::t_thumbdown:الف شكر ونتمنى المزيد:words_cut:مشكووووووووووووووووووووووورين
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|