[ملتقى]

1/ يقسم الطلبة لمجموعات

2/ تختار كل مجموعة اسم ورئيس وتكتب على ورقة تثبت على البنش بطريقة مناسبة ومتحركة " استاند مثلاً "

3/ توزع المهام على كل عضو في المجموعة : ككاتب ، ملاحظ ، مجريين تجربة

وهكذا حسب العدد ونوع التجربة ومراعاة التبديل

4/ حسب التجربة ممكن البداية بورقة عمل ، مقدمة ، درس قصير

5/ مناقشة الأدوات جماعياً

6/ الربط بين الأداة وعملها إن وجد

7/ قراءة الخطوة ومناقشتها سريعا وتنفيذها من المجموعات

8/ التنويه على نوع المهارة المكتسبة في كل خطوة

9/ التوصل للنتائج من كل مجموعة

10 /تصحيحها من المعلمة

11/ إذا لم تتوفر الأدوات يكتفى بعرض عملي من المعلمة مع مشاركة المجموعات في بعض الخطوات

12/ الاستفادة من التجارب البديلة

13 / الاهتما م بترتيب الأدوات بعد النشاط من قبل كل مجموعة

هذه بعض الخطوات المقترحة مني شخصياً وأتمنى الإفادة

.

.

أختـــــــــــــــــــــــــــــــــــكم