[هوكنج]

مشكور اخي ناصر على هذه المحاكاة و هذا الشرح التفصيلي و جزاك ربي الجنة

لي ملاحظة بعد اذنك : الكتاب ليس به غموض ولكن المشكلة اننا دوما نأخذ مرجعيتنا في الحركة الاتجاه الموجب لذلك المتعارف عليه بين المدرسين في المناهج السابقة ما ذكرة الاخوة و الاخوات ان التباطيء يعني تسارع سالب و هذا صحيح ان كانت الحركة في الاتجاه الموجب و غير صحيح ان كانت الحركة في الاتجاه السالب و القصور من مناهجنا القديمة في هذه المسالة فانا مازلت اشرح الشرح القديم في منهاج ثاني ثانوي و الشرح الجديد في منهاج اول ثانوي الجديد و لكن ان رجعت الى اي مرجع اجنبي فهو ياخذ الاربع حالات دوما لذلك وقع الاخوة والاخوات في لبس عندما طلب الكتاب الجديد تدريس الحالات الاربع

و من هنا انصح الجميع بتدريس المرجعية بشكل صحيح حتى يصبح الكتاب مفهوم لدى الطلاب

لان ان لم يدرس الطالب جميع الحالات فلن يفهم سؤال المصعد في الفصل الرابع لان الكتاب مبني على النظرية البنائية فهو يبني المعلومة و يطورها


الذي اقصده هنا :

اننا في المنهاج القديم كنا نعتبر ان الوزن الظاهري يزداد انا تحرك المصعد للاعلى بتسارع و يقل اذا تحرك الى اسفل بتسارع و لكن لم نكن نتطرق الى انه يتحرك للاعلى بتباطئ او الى اسفل بتباطئ و انا امس واليوم كنت في هذا الدرس مع طلابي و وجدت ان الطلاب المتميزين حلوا السؤال 20 صفحة 107 بشكل صحيح لانهم بنوا مفهوم المرجعية في الاتجاه و الاشارة بشكل سليم و خاصة فرع b و فرع c

فلو ان معلما اهمل معلومة في الصف الاول اساسية لن يستطيع ان يبني المعلومة الاوسع و الاشمل منها في الصفوف السابقة


اشكرك اخي ناصر و دعوة مني و منك لمن ساهمت في هذا الشرح الابداعي و نحن دوما نتعلم

واطلب منك ان تتحفنا في هذا الموضوع في منتدانا باسمك لانه عملك و جهدك و انت من يستحق الشكر عليه

اخوك زيدان محمود