[إلكترون كمبتون]

المنهج جميل وينمي تفكير الطالبه لكن
بعد خراب مالطه

ا1- الوزارة جعلت النجاح بنسبة 100% وفرضت الإمتياز لجيل شبه فاشل
2- غرست في الطالبةانها ناجحة مهما كان حتى لو كانت حصيلتها العلميه صفر
3- وبعد سنين من الثبات العميق استقظت الوزارة على هذا المنهج . ياترى هل درست الوزارة ان عطائه يحتاج لتعديل في عدد الحصص الكمي المعرفي قليل لكن التدريبات كثيره جداً وتحتاج لوقت
هل رودتهم فكرة القياسات الدقيقه المقدمه للطالبة في الجزء العملي وماتحتاجه من حصص؟
وهل وفرت ادوات من بداية العام الدرسي؟
والقصور ليس من المعلم أو المعلمه وإنما القائمين على العمليه التعليمه من ابراج عاجيه
5- اخيراً ليس لي إلا قول حسبي الله ونعم الوكيل على الذين فرضوا المنهج الجديد من ابراج عاجيه ولم يفكرو في طبقة العمال (المعانين من المنهج في ميدان التعليم)