[أبو ربيع]

تبدا بالقوة العمودية وأنها قوة معاكسة لثقل الجسم ايا كان موقعه ( رسومات الكتاب )
وتجعل اي جسم فوق الطاولة وتسأل ما هي القوى المؤثرة ؟
تنتقل لقوة الاحتكاك وأنها لا تظهر إلا عند حركة الجسم. واتجاهها يكتشفه الطالب بانه معاكس للقوة المؤثرة
وان لكل الاجسام يظهر الاحتكاك ويمكن مقاومته بوضع الزيت . لما\ا؟ لوجود نتوءات في كل الاجسام مهما كانت مصقولة .
يمكن تربط هذا بالقوة العمودية بوضع الجسم على سطح مائل فيبدا الحركة بتاثير من القوة العمودية ( ثقل الجسم )
( تبين ان الاحتكاك نعمة من نعم الله علينا . ولو لم يكن هناك احتكاك لصعبة الحركة بشكل كبير) ومثال
لو كانت المدرسة من السيراميك المصقول وصب الصابون والماء . مالذي سيحدث ؟
ثم تنتقل لقوة الشد وتكون غالبا في البكرات . حينما تغير اتجاه الحركة عن طريقها وبوضع حبل على حامل بدون بكرة .... إلخ