ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > منتدى الدروس والنقاشات الفيزيائية بين المعلمين. > قسم الدورة الأولى لتعليم الفيزياء | ||
المحاضرة السادسة : قانوني نيوتن الأول والثاني |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() إجابة السؤال
مجموع الكتل = 50 كجم ق = ك × ت ت = ق / ك ت = 100 / 50 = 2 م/ ث2 ش1 = ( ك1+ ك2 ) × ت ش1 = 25 × 2 = 50 نيوتن ش2 = ك1 × ت ش2 = 10 × 2 = 20 نيوتن والله اعلم جزاكم الله خيرا على الجهد الرائع |
#2
|
|||
|
|||
![]() محاضرة متكاملة ورائعة .... أرجوا أن تكون في ميزان حسناتك ....
ولكن لم أوفق في التحميل |
#3
|
|||
|
|||
![]() رائع جدا تم التحميل ....... أحفظ الملف على سطح المكتب قبل فتحه .
|
#4
|
|||
|
|||
![]() فكرت وفكرت ووصلت لحل يرضي نظرتي الفيزيائية الخيالية ,,
بالنسبة لتسارع المجموعة سأوجده من خلال القانون : محصلة القوى المؤثرة = تسارع المجموعة * مجموع الكتل وعليه,, 100 = ت ( 10+15+25) ومنه ت= 2 متر / ثانية مربع. قد تقول أستاذي أين .. قوى الشد أو ليست ضمن القوى المؤثرة اقول وحسب خيالي العلمي لا يوجد سوى هذه القوة (100 نيوتن) , إذ لولاها ما تسارعت المجموعة .. وقوى الشد ( ش1 , ش2)_والتي لا أخفيك أني لست مقتنعةبها- تصب فيها,, , , , بالنسبة لقوى الشد ,, رأيت أن 100 نيوتن تؤثر بقوة شد على كل الكتل الموجودة وليس فقط ( ك3) المجاورة لها,, ومنها وضعت تصوري للحل أستاذي,, أولا ,, لحساب ش1 وبدراسة القوى المؤثرة على ك3 100- ش1 = ك3 * ت 100- ش1 = 25 * 2 100- ش1 = 50 ش1 = 100- 50 ش1 = 50 نيوتن ثانيا / لحساب ش2 وبدراسة القوى المؤثرة على ك2 ,, 100 – ( ش1 + ش2) = ك2 * ت 100 – 50 – ش2 = 15 * 2 50 – ش2 = 30 ش2 = 20 نيوتن والغـــــــــــريب رغم تصورنا المختلف للحل أنا وإخوتي الفيزيائيين إلا أننا وصلنـــــــا لنفس النتائج فلماذا ؟؟ لا عجب فكل الطرق تؤدي إلى روما ما دامت صحيحة ,, أنتـــــــظر نقاشكم الليلة ,, |
#5
|
|||
|
|||
![]() جزاكم الله خير الجزاء
حتى الان لم اتمكن من تحميل البرنامج فهو يفيد ان هنالك خطأ هل يمكن ان يكون جهازي به خلل |
#6
|
|||
|
|||
![]() بالنسبة ل مــــــاذا لو,,
1- لو كانت محصلة القوى تصنع زاوية مع اتجاه الحركة سنحلل المحصلة لمركبة سينية وأخرى صادية ق س = ق جتاه , في اتجاه حركة الجسم, ق ص = ق جاه , في اتجاه عمودي على الحركة ثم نوجد المحصلة الكلية,, = الجذر التربيعي ل ( مربع ق س + مربع ق ص ) فإذا كانت هذه المحصلة أكبر ( تباطؤ) أصغر ( تسارع) 2- لا حركة لا سرعة لا تسارع يعني ت = صفر 3- المحصلة أصغر من وزن الجسم ,, الجسم يتحرك بتسارع لأن الغلبة له تحيــــــــ أ. متفيزق , أ. أبو صديق ــــــــــــاتي |
#7
|
|||
|
|||
![]() عفــــــــوا ,, شكرا دكــــــــــــــــــتور ( المتفيزق)
بارك الله فيك واقبل اعتذاري,, |
#9
|
|||
|
|||
![]() شكرا لمداخلتك د/ مازن
فأن استاذنا في هذا الملتقى والعين لاتعلو على الحاجب |
#10
|
|||
|
|||
![]() للأسف لم أتمكن من تحميل المحاضرة أرجو إيضاح طريقة أخرى لتحميلها
وشكرا جزيلا أستاذنا أبدعت في عرض النبذة التي كتبتها على العالم الكبير (إسحاق نيوتن) زادك الله علما وجزاك الف خير |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
غزاة الفضاء .... الجزء الأول والثاني والثالث | خلف الجميلي | منتدى الفيزياء الكونية. | 42 | 14-11-2011 18:10 |
أسئلة اختبارات للباب الأول والثاني ف2 | عذب القوافي | الصف الأول الثانوي | 10 | 06-09-2007 14:35 |