[المسافرة]

السلام عليكم
أحبتي منتدى الكهربية
لدي بعض الأسئلة في الكربية الله يخليكم
ساعدوني في حلها
. An electron has a velocity of 6.0  106 m/s in the positive x direction at a point where the magnetic field has the components Bx = 3.0 T, By = 1.5 T and Bz = 2.0 T. What is the magnitude of the acceleration of the electron at this point?

a. 2.1  1018 m/s2 b. 1.6  1018 m/s2 c. 2.6  1018 m/s2
d. 3.2  1018 m/s2 e. 3.7  1018 m/s2


33. One long wire carries a current of 30 A along the entire x axis. A second long wire carries a current of 40 A perpendicular to the xy plane and passes through the point (0, 4, 0) m. What is the magnitude of the resulting magnetic field at the point y = 2.0 m on the y axis?

a. 4.0 µT b. 5.0 µT c. 3.0 µT d. 7.0 µT e. 1.0 µT

34. A coil is wrapped with 300 turns of wire on the perimeter of a circular frame (radius = 8.0 cm). Each turn has the same area, equal to that of the frame. A uniform magnetic field is turned on perpendicular to the plane of the coil. This field changes at a constant rate from 20 to 80 mT in a time of 20 ms. What is the magnitude of the induced emf in the coil at the instant the magnetic field has a magnitude of 50 mT?

a. 24 V b. 18 V c. 15 V d. 10 V e. 30 V



35. A current may be induced in a coil by
a. Moving one end of a bar magnet through the coil.
b. Moving the coil toward one end of the bar magnet.
c. Holding the coil near a second coil while the electric current in the second coil is increasing.
d. All of the above.
e. None of the above.
36. What is the inductance of a series RL circuit in which R = 1.0 K if the current increases to one-third of its final value in 30 µs?
a. 74 mH b. 99 mH c. 49 mH d. 62 mH e. None of the above

[المتفيزق]

وبعدين معاك يا المسافرة....

لى معلوماتك اللي زمان؟؟؟
السؤال الأول :ببساطة احسبي القوة المؤثرة على الالكترون واقسمي على كتلته تحصلين على التسارع...
that is
F=q v B
or ma = q v B
ad for magnitude of B you have:
(
B= sqrt(Bx^2 +By^2+Bz^2
السؤال الثاني:
السلك العمود على المستوي xy يشير إلى اعلى فيما يبدو أي باتجاه z ...
النقطة التي نريد ايجاد المجال عندها هي النقطة (0.2.0( يعني السلك المار باتجاه x والذي باتجاه z كلاهما يبعدان مسافة 2م ... ببساطة احسبي المجال الناتج عن سلك طويل يحمل تيارا حيث يكون:
B=muo *I/2/pi/d
ثم حصلي القوتين الناتجتين وهما كما ترين متعامدتين يعني ببساطة الجذر التربيعي لمربعيهما...

السؤال الثالث:
بداية اوجدي علاقة التغير في المجال المغناطيسي مع الزمن ببساطة البداية 20 تسلا والنهاية 80 تسلا والزمن 20 ثانية فيكون ( كما في حساب السرعةالنهائية من الابتدائية والزمن تماما)
القيمة النهائية = الابتدائية + المعدل × الزمن ... احسبيها ثم احسبي طبعا الزمن الذي عنده تكون القيمة 50 . لاحظي هنا أن البداية هي 20
تمام ...
ما يهمنها الان هو تطبيق قانون فاراداي في القوة التاثيرية ... أي تفاضل فاي بالنسبة للزمن ( سالب طبعا)
لكن فاي = عدد اللفات × المساحة × المجال المغناطيسي
ماذا يبقى بعد ذلك ؟ أن تكملي الحل...حيث تجدين أن :
تفاضل فاي بالنسبة للزمن = عدد اللفات × المساحة × تغير المجال بالنسبة للزمن ... وبس

ههههههههههه السؤال الرابع كل الإجابات صحيحة بالطبع


كل ما في الامر ان نفكر قليلا ونتذكر القوانين التي نستخدمها ...
بعدين انا بدي اسأل هي هاي الاسئلة اعطيت لكم لكي يتم فيها الامتحان ولا كيف؟؟؟؟؟؟
على كل حال بالتوفيق ... بس النصيحة ... افهم أحسن ما تحفظ

[المتفيزق]

ايتها المسافرة انا زعلان منك ... السبب انك وضعت الاسئلة وجعلتنا نتجشم لك الحل وبعدين لم تشعرينا حتى بأننا حاولنا المساعدة ... هل هذا يعني صحيح ...
بعدين حاببت اسأل ماذا حصل في امتحان الماجستير ؟ قالوا إن الامتحان كان صعبا... هل هذا صحيح؟
تحياتي

[الفيزيائي الصغير]

استاذي المتفيزق

بالنسبة للسؤال الاول لماذا اخذت محصلة المجال المغناطيسي للسؤال الاول

لماذا نأخذ المركبة على محور x للمجال المغناطيسي لان سرعة الجسم باتجاه المحور x وبالتالي المركبة x للمجال المغناطيسي لا تأثر على السرعة لانهما متوازيين وبالتالي نحسب القوى المؤثرة من المجال المغناطيسي لكل مركبة على حدة وبعد كذا نحسب القوة المحصلة

[المتفيزق]

نعم يا سيدي ... انا أخطأت بالفعل ... كنت اجيب على عجل ... سامحني ... الحل الصحيح احد اثنين:
إما بطريقتي تماما لكن مع اعتبار الزاوية وهنا تصبح المسألة منتهية...
أو بطريقة الضرب الاتجاهي ثم اخذ المقدار وهذه اسلم لا ريب في ذلك ...
وشكرا على التصحيح...
واسف على عدم انتباهي