[الناصح أبوأسامة]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله . . .
أخي الغالي zaim أحبك الله الذي احببتني فيه وأساله ان يجمعني واياك واخواننا تحت ظل عرشه يوم لا ظل الا ظله . . .
واشكر تفسيرك للموضوع الخاص بالرسم . . لكن الأخ / saleh أجاب حقا عن أن السهم الموجود فوق ق أ يعني انها كمية متجهة وهناك سهم على المماس يبين الحركة للمجموعة . .

أما بالنسبة أن الرسم ناقص في كتابي فكما أخبرتكم ان الطبعة التي عندي هي (1429 - 1430) وهي أخر طبعة وهل هناك فرق بين طبعة البنين والبنات ..

أرجو من الطالبة القديرة ( روح طفلة أن ترفع الرسمة في ردها ) والغرض من هذا النقاش ان نخرج بالشيء الصواب الذي يفيد الجميع لا ان أثبت صحة كلامي او يثبت الأخر صحة كلامه وهذا من التعاون على الخير والله يشهد على مقصدي

أخوكم / الناصح أبو أسامة :a_plain111:

[Ms Einstein]

السلام عليكم

أخي الفاضل هذه هي رسمة الكتاب



و الحل صحيح وفقاً للاتجاه المفروض فيها

ربما طبعة كتابك أخي مختلفة عنا والاتجاه فيها معاكس لما هو موجود عندنا ؟!

في كل الاحوال جزيت أخي على مساهمتك و على المادة الصوتية ^^

[الناصح أبوأسامة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ms Einstein السلام عليكم أخي الفاضل هذه هي رسمة الكتاب و الحل صحيح وفقاً للاتجاه المفروض فيها ربما طبعة كتابك أخي مختلفة عنا والاتجاه فيها معاكس لما هو موجود عندنا ؟! في كل الاحوال جزيت أخي على مساهمتك و على المادة الصوتية ^^

الأخت المبدعة والمتفاعلة مع الموضوع(Ms Enistein) اشكر لك وضع الصورة الموجودة في منهج البنات ليزول البس وتنكشف نقطة اختلاف وجهات النظر حيث أن الرسمة الموجودة في كتاب البنين وأظن هي التي عندي وهي أخر طبعة ومعممة على جميع طلاب المملكة العربية السعودية (الصورة هي كما أنزلتها في رد سابق ) :


عموما ايه الأعزاء نحن نختلف في وجهات النظر لنتفق اننا نتبع منهج علمي للوصول الى الحقيقة .

أشكر كل من ساهم في اثراء الموضوع وافادني واستفاد من ردود الاخوان ..

اذا يجب علي بعد هذا أن أقتني نسخة خاصة بمنهج الفيزياء للبنات (الصف الأول والثاني والثالث)
ولكم مني أجمل تحية معطرة بالتقدير والوفاء لكل الأعضاء في هذا الملتقى الغالي

أخوكم / الناصح أبو اسامة :a_plain111:.

[شماس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الناصح أبوأسامة الأخت المبدعة والمتفاعلة مع الموضوع(Ms Enistein) اشكر لك وضع الصورة الموجودة في منهج البنات ليزول البس وتنكشف نقطة اختلاف وجهات النظر حيث أن الرسمة الموجودة في كتاب البنين وأظن هي التي عندي وهي أخر طبعة ومعممة على جميع طلاب المملكة العربية السعودية (الصورة هي كما أنزلتها في رد سابق ) : عموما ايه الأعزاء نحن نختلف في وجهات النظر لنتفق اننا نتبع منهج علمي للوصول الى الحقيقة . أشكر كل من ساهم في اثراء الموضوع وافادني واستفاد من ردود الاخوان .. اذا يجب علي بعد هذا أن أقتني نسخة خاصة بمنهج الفيزياء للبنات (الصف الأول والثاني والثالث) ولكم مني أجمل تحية معطرة بالتقدير والوفاء لكل الأعضاء في هذا الملتقى الغالي أخوكم / الناصح أبو اسامة :a_plain111:.

جزاكم الله خيرا على هذا المستوى الراقي في الحوار
وكلاكما تملكان نفس الطبعة إلا أن بعض الطبعات وهي قليلة ما وردته في رسمتكم لكن الغالبية التي أشاروا له
بالنسبة لمنهج البنين نفس البنات هذه السنه

[العزيزة]

جزاك الله خيرا

[نعوووومه2]

الحل في الكتاب صحيح والاتجاه الموضح على السطح هو اتجاه قوه الاحتكاك التي تعاكس حركه الجسم كما هو مفترض وبعد ايجاد الحل نستطيع معرفه اذا كان الاتجاه صحيح او لا من قيمه التسارع

[قلم]

جزاك الله خيرا وبارك فيك أخي الناصح
مادة رائعة ياأبا أسامة
ليت قلوبنا تكون دائما منكسرة بين يدي الله فما أجمل حلاوة ذلك
وياأخي بعد ماأحمل الملف مايفتح معي فما المشكلة
ووالله اني حليته للبنات وانا شاكه فيه ومافتحت النت اليوم الا لأجد طريقه صحيحه لحل هذا المثال

[الناصح أبوأسامة]

أختنا الأستاذة / قلم أشكرك على سماعك المادة الصوتية وأسأل الله أن يجعلها في ميزان حسناتك
بالنسبة للملف حاولي في تحميله ففيه حل كامل وبالتفصيل للمثال واذا مافتح اخبريني أنزله مرة ثانية أو باي طريقة مناسبة ترينها للحصول عليه

والله يرعاكم

أخوكم / الناصح أبو أسامة:a_plain111:

[قلم]

حملته مره ثانية ومارضي يفتح ويظهر لي التالي

[الناصح أبوأسامة]

احتمال أستاذة عندك مشكلة في winrar لأن كل الي حملوه ماصار معاهم مثل الي صار معاك حاولي واعطيني خبر