ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
كيف تشرح فيزياء أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشات ) |
الملاحظات |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: | |||
0 | 0% | ||
المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#141
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
|
#142
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
ارجو المساعدة في الفصل الرابع باسرع وقت ممكن وجزاك الله خيرا
|
#143
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
|
#144
|
||||
|
||||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
بآرك الله فيكْ أ/ الزعيم دآئماً تُتحفنآ بِ الجديد والرآئع ، جعلهآ الإله في ميزآن أعمآلكْ ثقيله كـ الجبآل ، ورزقكْ من خير الدُنيآ والآخرة () . . . . |
#145
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
لدي سؤال
عندما نريد تحديد اتجاه موجب للنموذج الجسم الحُر هل يُشترط أن يكون دائماً للأعلى؟؟ فمثلاً عند هبوط المصعد بتسارع هل يمكن ان أرسم سهماً للأسفل بإشاره موجب بإعتباره الإتجاه الموجب للنموذج الجسم الحُر؟؟؟ لأن بإعتقادي أن الإتجاه الموجب الذي نختاره يكون في نفس اتجاه حركة الجسم فإذا كان الجسم يتحرك للأسفل نختار الإتجاه الموجب نحو الأسفل وإذا كانت حركة الجسم للأعلى نختار الإتجاه الموجب للنموذج نحو الأعلى رأيكم؟؟؟ |
#146
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
..
جزاك الله خيرا اخي الزعيم وكثر من أمثالك .. الصفحة للمفضلة ..ق1 |
#147
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
[marq="3;right;3;scroll"]مشكور أخي الزعيم وفرج الله همك[/marq]
|
#148
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
استاذ ناصر في فيديو تجربة السقوط الحر 1 عند افراغ الهواء من الانبوبة نسمع صوت سقوط النقود لماذا فالمعروف ان الصوت لاينتقل في الفراغ بل يحتاج الى وسط مادي لانتقالة ارجو توضيح ذلك
|
#149
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
لدي شئ أود مشاركتكم به , في حالة الوزن الظاهري , الحالات الخمس اوالاولى والثانية خصوصا , يمكننا توضيحها بشكل أكثر وضوحا ,بأن الجسم يأخذ قياسا ظاهرياعلى الميزان أكبر في حالة صعوده وتسارع المصعد نحو الاعلى و كون ان قوة دفع الميزان والتي هي قوة دفع النابض به وأيضا قوة سحب المصعد تكونان نحو الاعلى و تؤثران في اتجاه واحد وبالتالي محصلتيهما اعلى واكبر من الوزن لذا الميزان يأخذ رقما أكبر , اما في الاتجاه الاسفل يكون قوة سحب المصعد للجسم نحو االسفل وهي وقوة الوزن في اتجاه واحد وبالتالي يسجل الميزان قراءة اقل , كون قوة الميزان هي قوة انضغاط النابض للجسم واتجاهه للأعلى . والحالتنا التبطائى في الحالتين الاخرييتن لان التسارع يحدث له تباطؤ اي تتناقس سرعة الجسم وبالتالي فإن قوة السح تتناقص هذا بالنسبة للاتجاه نحو الاعلى والعكس بالنسبة للأسفل . حيث تتناقص القوة الداعمة للوزن وباتالي يسجل قراءة اكبر الميزان . ــ
__________________
https://twitter.com/amani655 |
#150
|
|||
|
|||
رد: كيف تشرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ] <<< مُحدث بمقترحات الأساتذة والأستاذات >
^
لِأفسر أكثر بان ما يتم حسابه هو القوة المحصلة والقراءة الظاهرية هي بناء على التطور في النظام من وجود تسارع او تباطؤ بسبب حركة المصعد . بمعنى انه في حالة اتزان المصعد اي انه متوقفا في أي ارتفاع كان فإن المحصلة تساوي صفرا لذا قوة دفع النابض وقوة الوزن متساويتان وتعطيان نفس الوزن الحقيقي . أما في حالة التسارع للاعلى فإن المحصلة للقوة للقوتين في اتجاه الاعلى اعلى من القوة للوزن باتجه الاسفل تسجل رقما اعلى وموجبا نحو الاعلى اي لصالح الميزان لذا نشعر أنه يضغط على اقدامنا أي أن هذا يؤدي على انضغاط النابض في جهاز الميزان بشكل أكبر لذا يسجل الميزان قراءة كبيرة في حالة الصعود , أما في حالة النزول فإن محصلة القوى نحو الاسفل اعلى واكبر من دفع النابض في الميزان لذا نجد أن الميزان تقل قوة دفعه للاعلى وتتناقص عن الحالة الاولى , فيسجل قراءة أقل كون ان النابض قل فيه الانضغاط .
__________________
https://twitter.com/amani655 |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 4 ( الأعضاء 0 والزوار 4) | |
انواع عرض الموضوع |
العرض العادي |
الانتقال إلى العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|