أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
09-09-2006, 23:04
|
|||
|
|||
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
أرفقوا علي ياناس ,,, أهلكتوني  .................................................. ...................................... أهلا أحساس ياأهلا وسهلا ,,, تشرفنا . . أنا أقول لك : وسأضرب مثال على أسمك أحساس ,,, لو أنني الآن عملت وفق أحاسيسك أنتِ , وليس أحساس الواقع - أو أحاسيس الناس - فإنني بذلك أكون ملكت مفتاحا لقلبك وبالتالي أستطيع التأثير عليك بما أطلبه أو أزرعه من توجيهات ونحوها .... ولن أجد صعوبة في تقبلك لها - لأنني باختصار أعمل وفق أحاسيسك أنت - ارجوا أن تكون الصورة قد اتضحت . . . .................................................. ................................... أحبابي ,,, الا أنتم شوفتوا التفحيطة اللي سوتها " مشرفتنا التربوية " ومشييت   لكن ,, مصير الحي يتلاقى >> فين تروح منا مصيرها ترجع ............................................. عموما أعتذر أحبابي سأكمل لاحقا ,,, حصل لي ضرف طارىء الآن أعتذر مرة أخرى لكم فائق ودي وتقديري وتحياتي لكم 
|
|
#12
10-09-2006, 14:10
|
|||
|
|||
|
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
موضوع أكثر من رائع ......يعطيك العافية...
|
|
#13
10-09-2006, 15:14
|
|||
|
|||
|
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
بارك الله فيك..
هذا موضوع مهم في البرمجه اللغويه العصبيه.. واسمحلي ان اضيف انه لايوجد خبرات وانما تجارب وخبرات قال رجل حكيم ذات يوم : تعلم من أخطاء الآخرين حيث أنك لن تعش ما يكفيك من العمر كي ترتكبها كلها بنفسك
|
|
#14
10-09-2006, 16:42
|
|||
|
|||
|
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
والله موضوع راااااائع ...
جزاك الله خير
|
|
#15
10-09-2006, 19:10
|
|||
|
|||
|
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
نيوتن ,,, تمنوا لك هل فعلوا ؟؟؟؟ أشكرك على تفاعلك الدائم أيها الحبيب . . ميسز كوري يبدوا أنني أواجه شخصية خطيرة على المستوى النفسي ,,, لذا سأحيي فيك دائما في مواضيعي وشكرا جزيلا لكِ . . كهرووو - احلام العلم . . أنا الذي أراه أن الروعة في مروركم الكريم أشكركم جدا v v تحياتي للجميع
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!!
|
|
#16
10-09-2006, 19:17
|
|||
|
|||
|
ثانيا : إشارات لمعرفة الطالب البصري والسمعي والحسي
[glint]ثـــــــــــــانيا[/glint]
إشارات لمعرفة الطالب البصري والسمعي والحسي البصري : • يلبس ملابس خفيفة . • بتابع المدرس إذا تحرك من مكانه . • يهتم في مظهره . • يحب الصور . • يحب أن تشرح الموضوع بشكل عام قبل أن تدخل في التفاصيل . • يلاحظ تفاصيل الشيء أمامه ويعرف أين الخلل . • المساحة التي يجلس عليها في حياته تشكل اهتمامه الخاص . • يلاحظ الأخطاء الإملائية المكتوبة . • يهتم بالملصقات الحائطية . • يحب الترتيب والتنظيم . يحب أن يكون مكتبه نظيفا . الحسي : • يتحرك كثيرا . • لا يحب الجلوس على الكرسي . • صامت معظم الأحيان . • يحب الأعمال اليدوية . • يتحدث بنبرة هادئة . • يتأثر بأي إشارة من المدرس أو من زملائه . • يلمس الآخرين للفت انتباههم . • يقترب كثيرا لمن يتحدث معه . يتعلم من خلال التجربة بيده . السمعي : • يتحدث مع الآخرين كثيرا . • صوته يعلو قليلا أثناء القراءة . • أسئلته كثيرة في الدرس . • يتحدث مع ذاته ويقول للمدرس أنا ما فهمت الدرس . • عنده قدرة على حفظ أسماء أصدقاؤه . • يقلد الآخرين وخاصة عند الإستهزاء بهم . • لديه القدرة على تقدير من يحترمه . • يتذكر الأغاني ، الأناشيد ، الألحان بسهولة .
|
|
#17
10-09-2006, 19:20
|
|||
|
|||
ثالثا : أفكار لكسب الجمهور وإحداث الألفة والمحبة
ثــــــــالثا
أفكار لكسب الجمهور وإحداث الألفة والمحبة : • ابدأ بقصة عن نفسك ( موقف محرج - حالة فشل ثم نجحت فيها ) • تعرف على جمهورك إن كان سمعي أو بصري أو حسي من خلال معرفتك الشخصية بهم . • خاطب جمهورك بشكل ام بصري / سمعي / حسي . • اقترب من جمهورك واكسر الحواجز الجغرافية لا تجلس خلف الطاولة بل اجلس بجوار الطاولة أو على الطاولة . • خليك طبيعي وقل لهم هذه طبيعتي ( شفويا وحركيا ). • ابتعد عن افتتاحية الدورة بكلمات سلبية أو معارضة أو تكون في حالة غضب إذ أن هذه العناصر تكسر الألفة وتجعل الجمهور بعيدا عنك . • رجع الجمهور إلى حالة نفسية محببة إليه أيام الطفولة مثلا ، واطلب منهم ماهو أطرف موقف مر في طفولتهم . • شرح باستخدام العرائس والألعاب . .
|
|
#18
10-09-2006, 19:23
|
|||
|
|||
|
رابعا : الأخطاء المعتادة :
رابعــــــــا
الأخطاء المعتادة : • الحضور متأخرا . • ضعف الظهور الأول . • لا أهداف للمحاضرة . • المحاضرة مملة وطويلة . • المحاضر جالس في مكان واحد . • لا توجد تعابير على وجه المحاضر . • لا توجد علاقات إنسانية واضحة بين المحاضر والجمهور ( ابتسامة ، ترحيب ، مشاركة). • لا توجد مشاركات من الجمهور ( المحاضر هو المتحدث الوحيد ). • لا توجد وسائل إيضاح . • ضعف في الاتصال البصري بين المحاضر والجمهور . • تحضير ضعيف . • ختام ضعيف . • المحاضر يتحدث عن بطولاته . .
|
|
#19
10-09-2006, 19:27
|
|||
|
|||
|
خامسا : نصائح للمحاضرة الجيدة .
خـــــــــامسا
نصائح للمحاضرة الجيدة . • لأول دقيقتين تذكر ما هو الشيء الذي ستقوله في بداية المحاضرة . • أحضر مبكرا إلى قاعة المحاضرة ( قبل الجمهور بربع ساعة). • ضع لك مخططا للمحاضرة بصورة مختصرة . • تدرب قبل المحاضرة . • استحضر من 5-3 كلمات أنت معتاد عليها وتكون هي مفتاح لبعض العبارات . اجعل هذه الكلمات مفتاح شخصيتك للجمهور . • تعرف على المشاركين قبل البداية ، تحدث معهم . • خذ نفسا عميقا . • لا تنساق وراء أوهامك ( رسائلك الداخلية ) أنا ضعيف ، لم اعد لهذه المادة بقوة ، الناس لا يتقبلونك ، كل هذه أوهام ، أنت من الممكن أن ترجف مثل أوراق الشجر من الداخل بينما انت صخرة من الخارج . .
|
|
#20
10-09-2006, 19:31
|
|||
|
|||
|
مشاركة: أسرار التدريس المبدع
موضوع متميز..!
أظن أن هذه الأساليب هي أساليب من العالم المثالي...!! جزاك الله خير... أكثر مـــــــــــن رائــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع..! ..
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 07:58