ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
رائع جدا جدا جدا بارك الله فيك أستاذة علا وجزيت خيرا الصور الطريفة تثير الأهتمام . . . وسأنقل مشاركتك هذه بإذن الله تعالى لأفكار التمهيد لمنهج ثاني ثانوي ... بعد تنزيل الموضوع ... |
#2
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
للمشاركة في أفكار التمهيد لمنهج ثاني :
تفضل .. أفكار التمهيد لمنهج ثاني للمشاركة في أفكار التمهيد لمنهج ثالث : تفضل .. أفكار التمهيد لمنهج ثالث |
#3
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
درس الكميات المتجهة والكميات القياسية
فكرة التمهيد لهذا الدرس ... أطلب من طالبين أن يقفا أمام زملائهم ... وأطلب من الطالب الأول : أن يحسب لي خمس ثوان باستخدام ساعته ... ( يرفع يده بداية احتسابه الوقت ثم ينزلها بعد نهاية الوقت ) ثم أتساءل هل احتجت لمعلومة أضافية لكي تحتسب الوقت ؟؟ ثم أطلب من الطالب الثاني : أن يدفع الطاولة التي أمامه ... وبعد أن يدفعها ... أتساءل ... على أي أساس دفعت الطاولة في هذا الاتجاه ؟ لماذا لم تدفعها في الاتجاه المعاكس ، أو إلى اليمن أو إلى اليسار ... ثم أطلب من الطالب الأول : أن يقيس طول الطاولة التي أمامه باستخدام مسطرة ... بعد ذلك أتساءل هل يتغير طول الطاولة لو قيست بطريقة أخرى ؟؟... ثم أطلب من الطالب الثاني : أن يسرع بمقدار خطوتين لكل ثانية ، وبعد أن يفعل ذلك ... أتساءل لماذا لم تسرع في أي اتجاه آخر ... ( وإن كان الطالب نبيها ) ... فسيسأل في اتجاه أسرع ؟؟؟ ثم ألخص هذا الموضوع بأن هناك كميات يمكن معرفتها من معلومة واحدة وهي مقدارها ( قياسها ) وتسمى الكميات القياسية وأن هناك كميات لا يمكن معرفتها إلا من معلومتين ، وهي المقدار والاتجاه ، وتسمى الكميات المتجهة أي أن زميلكم الأول هو طالب قياسي وزميلكم الثاني هو طالب اتجاهي ... |
#4
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
افكار رائعة جدا
|
#5
|
|||
|
|||
رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
السلام عليكم لوسمحت أخي كيف أحصل علي أفكار التمهيد لمنهج أول ثانوي ..... ياريت بسرعه
|
#6
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
أرجو من الله أن يرشدني الصواب فخبرتي في التدريس( سنة واحدة ) قد لا تساوي شيئاً مما لديكم،
بالنسبة لدرس الطفو ممكن أن نبدأ الدرس بإجراء العرض التالي: نحضر كوبين متماثلين ممتلئين بالماء ونضعهما على المنضدة ثم نسقط بيضة داخل أحدهما فتنزل إلى القاع ونسقط بيضة بالكوب الآخر فلا تنزل إلى القاع وإنما يطفو جزء منها فماهو السبب ؟؟؟؟؟ يكمن لغز هذه اللعبة في نوعية الماء فإذا أضفنا للماء العادي كمية من الملح صار أكثر كثافة مما يجعل البيضة تطفو به وتغوص في الآخر ولنفس السبب فإننا نطفو ونسبح بمياه البحر المالحة بدرجة أسهل بالنسبة لمياه حمامات السباحة العذبة |
#7
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
شكرياالنجمة99 على الفكرة الكبيرة من خلال الخبره الصغيرة .
|
#8
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
ضغط السائل
نقوم باحضار علبة ماء مفتوحة الطرفين ونثبت في اسفلها قطعة مطاط باحكام ونجعل الطالب يلاحظ شكل المطاط ثم نسكب ماء ملون في العلبة ثم نجعل الطالب يلاحظ شكل قطعة المطاط بعد سكب الماء س: ماسبب تقوس قطعة المطاط ؟ لان الماء ضغط على قطعة المطاط فتقوست اذا للسائل ضغط ولكن ماهو اتجاهه وعلى ماذا يعتمد وكيف نحسبه هذا ماسندرسه اليوم |
#9
|
|||
|
|||
مشاركة: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
أنا مهدت لدرس حركة الأجسام في مجال الجاذبية الأرضية بقصة نيوتن والتفاحة وكان تمهيد رائع وإنشالله يعجبكم
|
#10
|
|||
|
|||
رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
في الحقيقة كلامك جميل ، لكن التطبيق يتطلب جهدا جهيدا......الله يعطيك العافية و جزاك الله كل خير
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
الانتقال إلى العرض العادي |
العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|