[الحارث]

بصراحة أنا لم انتبه مطلقا أن لتسمية الدائرة دخل في الاتجاهات بل أسمي الدائرة ، ثم افرض إذا كان الاتجاه الموجب مع عقارب الساعة أوعكس، بدون التركيز على الإسم ، فهل هذا خطأ علي ؟ انتظر الإجابة وفقكم الله

[al_hawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحارث بصراحة أنا لم انتبه مطلقا أن لتسمية الدائرة دخل في الاتجاهات بل أسمي الدائرة ، ثم افرض إذا كان الاتجاه الموجب مع عقارب الساعة أوعكس، بدون التركيز على الإسم ، فهل هذا خطأ علي ؟ انتظر الإجابة وفقكم الله

تستطيع ان تحل مسائل كرشوف بدون تسمسة وبشكل سريع
لاكننا نسمي الدائرة ونأخذ اتجاهاتها لكي نوضح المعلومة لدى الطلاب ( حيث يسلك الطالب مسار الحركة الذي اخترناه ويطبق فيه قانون كرشوف الثاني )
فلو انك لم تسمي الدائرة فكيف للطالب ان يذاكرها :mommy_cut:
في رعاية الرحمن
.
.
اخوكم محمد الحربي

[بروتون]

شكرا لكم جميعا
ولكن هذا لايعتبر خطا اذا كنا لا نربط اتجها التيار بتسمية الدائره

[طالب علم علىسبيل النجاة]

تسلم على هذه الملاحظة الدقيقة
وفقك الله ورعاك

[النساج 1969]

جزاك الله خيرا يا عزيزي و ملاحظتك في محلها
و لكن هناك أخطاء أخرى يجب أن نتكاتف لإظهارها للمعلم و الطالب

اللهم انصر نبيك
اللهم انصر أهل غزة

[al_hawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بروتون شكرا لكم جميعا ولكن هذا لايعتبر خطا اذا كنا لا نربط اتجها التيار بتسمية الدائره

الله ينور عليك
طيب المؤلف سمى الدائرة وكتب القيم متجاهلاً اتجاه الدائرة التي سماها ========= اليس هذا خطأ :a_plain111:
في رعاية الرحمن

[al_hawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب علم علىسبيل النجاة تسلم على هذه الملاحظة الدقيقة وفقك الله ورعاك

حياك الله اخي الغالي

[al_hawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النساج 1969 جزاك الله خيرا يا عزيزي و ملاحظتك في محلها و لكن هناك أخطاء أخرى يجب أن نتكاتف لإظهارها للمعلم و الطالب اللهم انصر نبيك اللهم انصر أهل غزة

اهلاً وسهـــلاً بك اخي الغالي
.
بالنسبة للاخطاء فـــ حدث ولا حرج
((( يكفيك منهج 3 فهو منهج ضخم جـداً ومن المستحيل ان تشرح للطالب جميع المفاهيم وحل جميع الاسئلة )))
.
بس احنا متأملين خير في المنهج السنة القادمة

.
في رعاية الرحمن

[m1m2]

بارك الله فيك
ولكن لو اخطأ المعلم هل ستغفر لله الوزاره
هذا المنهج له اكثر من عشر سنوات اين من يتشدق بتطويره
الاخوه عندما قدم المنهج الجديد في الصف الاول ثانوي تفاجئو بالكثير من الاخطا والاخراج السيئ
منهج الصف الثاني من وجهة نظري فيه اخطأ ويكفي اخراجه السيئ

لكن ياقلب لاتحزن

[كهرووو]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m1m2 بارك الله فيك ولكن لو اخطأ المعلم هل ستغفر لله الوزاره هذا المنهج له اكثر من عشر سنوات اين من يتشدق بتطويره الاخوه عندما قدم المنهج الجديد في الصف الاول ثانوي تفاجئو بالكثير من الاخطا والاخراج السيئ منهج الصف الثاني من وجهة نظري فيه اخطأ ويكفي اخراجه السيئ لكن ياقلب لاتحزن

الخطأ وارد لكن علينا أن نتكاتف ونيين الخطأ.. والخطأ الأدهى من ذلك حشو ذهن الطلاب بدون التركيز على الكيفية
فم زال الكم عامل أساسي!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟:i_angry_steaming::words_cut: