ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > منتدى الدروس والنقاشات الفيزيائية بين المعلمين. > قسم الدورة الأولى لتعليم الفيزياء | ||
المحاضرة العاشرة : الشغل مفهومه وأنواعه - القدرة |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() بارك الله فيك وجزاك الله الجنه
مجهود رائع تشكر عليه استاذنا جعله الله في موازين حسناتك |
#2
|
|||
|
|||
![]() ما شاء الله ... هناك قوانين رائعة باستخدام مفاهيم بسيطة ...
على سبيل المثال فكرة الشغل وانه المساحة تحت المنحنى وهي التي نعبر عنها للمتقدمين في الموضوع بانها تكامل القوة . دلتا الإزاحة ... هكذا: W = int ( F.dr)... ok والتكامل ما هو إلا جمع مساحات في الواقع ... وهذه الفكرة استخدمت في ايجاد الشغل المبذول في شد أو ضغط نابض ... وأعطت نفس النتيجة وهي نصف الثابت × مربع الازاحة الحاصلة... هذا امر جميل ... كذلك بالنسبة لكون الشغل سالبا وموجبا فإن هذا في النابض يمكن التفكير به كالتالي : إذا كان الزنبرك (النابض) مجهدا فالشغل سالب وإن كان منفلتا فإنه يكون موجبا ... وتفصيل ذلك أن الزنبرك عندما نشده أو نضغطه فإننا نعاكس قوة الاسترداد التي تحاول ان ترده إلى اصله ولذلك تكون الحركة والقوة متعاكستين ولذا كان الشغل سالبا ... اما إن كان الوضع انفلاتا يعني كان مشدودا فأفلت أو كان مضغوطا فأفلت ففي الحالتين يتحرك الجسم المربوط بالنابض باتجاه قوة الاسترداد ولذا كان الشغل موجبا... يبقى ان نتحدث عن قصة الجاذبية وكيف ان اتجاه القذف لأعلى يعني شغلا سالبا والسقوط او القذف لاسفل يعني شغلا موجبا ... زد على ذلك انه لا يهمنا إلا المسافة العمودية ... هنا نقول إذا كان الجسم يتحرك لاعلى فحركته باتجاه المحور ص الموجب وقوة الوزن هي للاسفل أي ان الزاوية بين اتجاه القوة والإزاحة 180درجة ... فيكون الشغل الناتج عن الجاذبية هو قوة الجاذبية . الإزاحة (ضربا قياسيا) يعني : الشغل = ق . ف = ق ف جتا 180 = -ق ف = - ك ج ف ... والعكس إن كان لأسفل لأن الزاوية هنا صفر وجتا 0 = +1 ... اما بخصوص أن الشغل المبذول بواسطة الجاذبية يعتبر فيه الارتفاع العمودي فذلك تمت مناقشته بطريقة جميلة وهذه القوة التي لها هذه الخاصة نسميها قوة محافظة ومثلها قوة الزنبرك وهي قوة لا يعتمد الشغل فيها على المسار بل على موضع البداية والنهاية ...ولذا لو اسقطت حجرا من اعلى بناية أو جعلته ينزلق على جسر مائل فإن الشغل متساوي في الحالتين ... وقد تحدثت عن بعض هذه المفاهيم في مشاركاتي السابقة ... خذ على سبيل المثال : http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=13488 http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=13230 وبارك الله فيكم... |
#3
|
|||
|
|||
![]() ماشاء الله عرض اكثر من رائع جعله الله في ميزان حسناتك مثقلا في هذا الشهر العظيم
ورزقنا وإياك القبول والعتق من النار آمين |
#4
|
|||
|
|||
![]() أخي الاستاذ / عادل شكرًا والشكر قليل بارك الله فيك ومن معك من كوكبه الفيزياء
|
#5
|
|||
|
|||
![]() شكرا لك ....
|
#7
|
|||
|
|||
![]() مشكور على هذا الجهد الكبير وجعله الله في موازيين حسناتكم
|
#8
|
|||
|
|||
![]() عرض سهل ... ممتع
بارك الله جهدك استاذي الفاضل ... |
#9
|
|||
|
|||
![]() [GLOW="00FFFF"][BLINK]جزاك الله خيرا وسدد للخير خطاك[/BLINK][/GLOW]
__________________
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم ![]() |
#10
|
|||
|
|||
![]() أشكرك أستاذي ..... جداً رائع جعله الله في ميزان حسناتك .
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
القدرة الكهربائية | غاليلي | منتدى الفيزياء الكهربائية والمغناطيسية. | 5 | 03-10-2007 20:02 |
تمرين عن القدرة مع جوابة | طالب هام | الصف الثاني الثانوي | 6 | 02-10-2007 13:26 |
القدرة | maan | الصف الثالث الثانوي | 1 | 02-10-2007 07:18 |
مساله في القدرة...... | فيزيائيه مبتدئه | الصف الثاني الثانوي | 2 | 24-02-2007 23:22 |
لكل من لديه القدرة على المساعدة ارجوكم | السراب الصحراوي | الصف الأول الثانوي | 1 | 01-12-2006 14:57 |