[كهرووو]

[QUOTE=ربانة;186761][SIZE="4"][COLOR="Red"]

اعتقد ان هناك ثغرة وفجورة بين فيزياء الصف الثاني والثالث

لا اعلم بالضبط كيف اصف هذه الثغرة ولكن اشعر ان الطالبة الصاعدة الى الصف الثاني لديها قصور في تفاهمها مع المنهج المتعمق لا ادري قد اكون مخطئة في هذا النطاق ولكن هكذا شعرت ان فيزياء اولى بداية غير صحيحة في فهم الفيزياء اي اساس سطحي جدا وكما قلت هذا رأي شخصي

[GLINT]أوافقك ربانة في وجودهذه الثغرة؟؟؟[/GLINT]
[GRADE="00008B FF6347 008000 00BFFF"]شكرا لك لطرح هذا الموضوع
نعم فالمعلم يحتاج ويحتاج ويحتاج!!!!!
أنا معلمة من 17 سنة أرى أن طالبة اليوم لا ينقصها سوى حب العلم..والتفاعل !!
في الماضي كان حب العلم والجد ظاهر وواضح ..حتى أقل مجهود من المعلم كان يظهر أثره على الطالبات
قبل 3 أو 4 سنوات عند استخدام الحاسب أو التجارب البديلة كانت الطالبات يتجاوبن معي
أما اليوم لاأرى إلا الشرود الذهني ..عدم الرضا؟؟( من البعض )
حتى عند حضور المعمل واعطاء الدرس بطرق حديثة
( التعلم التعاوني، الفلاش،الخرائط الذهنية ، البور بوينت..) تجدها لا مشاركة ..لا تفاعل ..!!!!!!
من العجيب اللجوء إلى التعليم بالترفيه إلا أن بعض الطالبات لا يشد انتباههن شئ[/GRADE]سؤالي ما العمل مع هذه النوعية من الطالبات؟؟؟

[روح طفله]

هل تقبلون آرائي كطالبــة

طالبة بخبره طويــله << طالبة ثالث ثانوي

[خالد الغامدي]

أهــــــــــــــــلا وسهـــــــلا ومرحبـــا




نجاح نقاشنا لكم, وبكم سيتم النجاح......




تفضلي, وهات ماعندك, وبوركتي وبوركت الجهود, وأتمنى لك التوفيق والنجاح..

[روح طفله]

كما قلت لكم سـابقا أني طاـلبة
فسـأنقل لكم نظرة الطالبات

أولا : يجب أن" تكون المعلمه مرتبة / يكون المعلم مرتب"الأفكـار حتى لا يكون الدرس مشتت
فبعض المعلمات تشرح النقطه الأولى وبعد الانتصاف في الدرس ترجع لشرح جزء قد نسيــته فيـها
ثانيـا : أن لا يكون التدرس مجرد تلقيـن فالمفروض أن يسمح المعلم / المعلمه للطلاب بأن يبدو آرائهم ويشاركوه داخل نطاق الدرس
وأن يدعم الدرس بتساؤلات " قد تكون خارجيـه ولكن في محتوى الدرس " لتناقش
مثلا ماذا سيحدث لو لم يوجد كذا - أو ماذا لو كان العالم فعل كذا
وغيرها من التساؤلات تعطي جو في الحصه
ثالثا : أن لا تؤخذ المادة ببســاطه << خصوصا الفيزيــاء
فلا يكتفي المعلم / المعلمه بشرح الدرس كعناويـن بسيطه فالأفضل أن يتعمق في المادة "على مستوى الطلاب "
رابعـا : عند شرح القوانيـن الرياضيـه من الأفضل استنتاجها " ولو لم يكن الاستنتاج موجود في الكتاب " حتى يفهم الطالب من أيـن أتى القانون فيسهل عليـه الحفظ
وأخيــرا : تذكر أخي المعلم / أختي المعلمه ان هنالك طالبات/ طلاب على المقاعد في الصفوف يستحون من السؤال عن ما لم يفهوا << ألاحظ انتشار هذه الظاهره ولا أعلم لم الحيــاء
فحاول / حاولي أن تتكري كثيـرا " فيــه أي سؤال؟؟ / فــاهميــن ؟؟ "

هذا ما أملكه في هذه اللحظه وعندما أتذكر شيئا سأعود لكم به

..

[/COLOR]

[khaled1966]

:k_crying:
لم أجد مشاركات موضحة وطرائق من أخوتنا المدرسين تساعد في تسهيل عملية التعليم لمادةالفيزياء
أتمنى المشاركة وتزويدنا بخبراتكم مشكورة جهودكم :i_angry_steaming:

[خالد الغامدي]

أهلا وسهلا ومرحبا بالجميع



شكرا لكم جميعا,, ونحن في انتظار بقية النجوم حتى يُتحفونا بما لديهم من إبداع,,,,

:n_no::n_no::n_no::n_no:

[اريج الصباح]

استاذي الكريم السلام عليكم انا بالفعل اتفق مع طالبات في بداية كل العام على ما يجب و مالا يجب ما اريد منهم و مايردون منى و هذا نسميه ميثاق الفيزياء و فيه يتم تقسيم الطالبات الى مجموعات و اوراق العمل في معظم الاحيان تكون مربوطة بفلاشات مرئية للطالبات و في بعض الاحيان اتبع اسلوب القصة كمشكلة يتم حلها من قبل الطالبات و تكون في بعض الاحيان كمدخل للدرس و انا و لله الحمد لمست استيعاب الطالبات من خلال التطبيق في الحصة و التغذية الراجعة السريعة للطالبات و بالنسبة للعمل الجماعي يكون فيه شعاره نحن و لا للفرد فإي تقصير من احد اعضاء المجموعة يقبل بنقص في درجات المجموعة ككل و هذا الإجراء يجعل الجميع يتعاون في تعليم بعضهم البعض و الله يشدنا و يبصرنا الى ما فيه الخير و الصلاح .

[خالد الغامدي]

السلام عليكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اتفق مع طالبات في بداية كل عام على ما يجب و مالا يجب ما اريد منهم و مايردون منى و هذا نسميه ميثاق الفيزياء و فيه يتم تقسيم الطالبات الى مجموعات و اوراق العمل في معظم الاحيان تكون مربوطة بفلاشات مرئية للطالبات و في بعض الاحيان اتبع اسلوب القصة كمشكلة يتم حلها من قبل الطالبات و تكون في بعض الاحيان كمدخل للدرس

رائع جدا..

و انا و لله الحمد لمست استيعاب الطالبات من خلال التطبيق في الحصة و التغذية الراجعة السريعة للطالبات و بالنسبة للعمل الجماعي يكون فيه شعاره نحن و لا للفرد فإي تقصير من احد اعضاء المجموعة يقبل بنقص في درجات المجموعة ككل و هذا الإجراء يجعل الجميع يتعاون في تعليم بعضهم البعض و الله يشدنا و يبصرنا الى ما فيه الخير و الصلاح .

واتوقــع التميز العالي جدا من جميع الطالبات, وايضا التقارب الفكري والتطور التفكيري, منهن...


أسال الله لك التوفيق والسداد والاخلاص

[شماس]

موضوع جدا رائع جزاكم الله خيرا

[خالد الغامدي]

شكرا لك...