أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#31
10-09-2007, 20:33
|
|||
|
|||
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
هل الجهد الكهربى كمية متجهة ارجو الاجابة
|
|
#32
10-09-2007, 22:50
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
الجهد ببساطة هو الشغل المبذول لكل وحدة شحنة يعني قياسي على قياسي ... فيكون قياسيا ايضا...
|
|
#33
10-09-2007, 23:51
|
|||
|
|||
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة وبركاته في البداية أود أن أشكر القائمين على الدورة العلمية الأولى ، فجزاهم الله خيرا . لاحظت أن بعض الكميات الفيزيائية ( قياسية ، متجهة ) بينها تشابه وللتوضيح : مثل : المسافة والإزاحة فممكن القول أن الإزاحة هي مسافة موجهة . كذلك معدل الحركة ( السرعة القياسية ) والسرعة المتجهة . كذلك الشغل والعزم هذا مايحضرني أو ما أعلمه ، ولعل لدى الأخوة القائمين والمشاركين المزيد والله أعلم
|
|
#34
11-09-2007, 03:34
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
كثر السؤال على " المسافة والإزاحة " وعلى أي اعتبار حددت
واجاب عنها الأساتذة أجابة علمية بمنتهى الروعة , اود اوضح طريقة تبين هذا المفهوم مباشرة في ذهن الطالب أو الطالبة اجلس على الطاولة , ولاتستخدم اليدين وانت تتكلم ثم أوقف احد الطلاب , وقل له يافلان تحرك مسافة 2 متر إن كان نبيه سيسألك إلى أي اتجاه سأتحرك ؟ << وهنا سيتضح المفهوم طيب الطالب ماكان نبيه , ولم يسأل تحرك 2 متر عندها أسأله : يافلان تحرك هناك 2 متر ! ! ! ستجد هذه العلامات !!!! فوق رأسه ,,, سواء كان نبيه ام لم يكن وسيسأل أين هناك ؟ كرر,,, تحرك هناك 2 متر بعدها حرك أشر بيدك الى اي مكان وقل تحرك هناك مسافة 2 متر عندها سيبدأ يتحرك لأنه ظهر الوصف والمراد ..................... ملاحظة : استجابة الطالب الطبيعي ,, هي بمثابة الوصف اي لما قمنا بالأشارة"حددنا الاتجاه" فأنه استوعب السؤال وكمل المطلوب ولذا تحرك سيتحرك
|
|
#35
11-09-2007, 23:33
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
لا بأس ... مفهوم جميل ... إذن متجه ... يعني ردا على سؤال أي اتجه؟؟؟
والله حلوة ... وفكرة ممتازة
|
|
#36
11-09-2007, 23:38
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
والله اخ البالود فكره روعه ان كمان فكره الطالب الي يتحرك باتجاه السبوره كمان حلوه وتوضح لهم الفرق بين الازاحه والمسافه
|
|
#37
12-09-2007, 23:40
|
||||
|
||||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
ما شاء الله اخي المتفيزق رائع جدا
وكل الشكر للاخي البالود بارك الله به
__________________
حسابي على تويتر (msaeedsk@)
|
|
#38
15-09-2007, 01:03
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
مع إن السؤال متأخر لكن المعذرة ..
ذكرت انه من الأشياء التي تحدد اشارة المتجه ( اتجاه حركة الجسم ) متذا نعني بذلك ؟؟؟
|
|
#39
15-09-2007, 01:29
|
|||
|
|||
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
فممكن تعتبر ان اشاره المتجه موجبه عندما يكون اتجاهه نفس اتجاه حركه الجسم(للاسفل في المثال) واشاره المتجه سالبه عندما يكون اتجاهه عكس اتجاه حركه الجسم(للاعلى في المثال) ارجوا ان يكون المعنى وصل
|
|
#40
16-09-2007, 00:46
|
|||
|
|||
|
رد: هيا نناقش المحاضرة الاولى
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض العادي
|
|
المواضيع المتشابهه للموضوع: هيا نناقش المحاضرة الاولى
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| المحاضرة الأولى : الكميات الفيزيائية | البالود | قسم الدورة الأولى لتعليم الفيزياء | 81 | 10-12-2012 21:39 |
| مشاركتي الاولى .... دعــــــــــوه | dafaf2 | منتدى الفيزياء العام | 7 | 20-04-2007 19:36 |
| الاخوة المنهج ونوقش فيا نناقش كيفية تقويمه | النيوترون | منتدى الدروس والنقاشات الفيزيائية بين المعلمين. | 8 | 30-06-2006 05:48 |
الساعة الآن 00:23