[qomari]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ارغب بتحديث الموضوع لاهميته و ذلك بعد انقطاع طويل ارجو ان يكون لهذا العمل صدى ايجابيا، لقد قمنا بعمل لقاء حول هذا الموضوع : اللقاء العلمي الاول لتدريس العلوم الاساسية بجامعة سلمان بن عبد العزيز و قد دعي اليه نخبة متميزة من اعضاء هيئة تدريس في الحامعة و كذلك مجموعة من طلبة المدارس و الجامعة بالاضافة الى عدد لا بأس به من السادة مدرسو و مشرفو مادتي الرياضيات و الفيزياء فقد كان العدد يفوق 150 مشاركا و كل مشارك ادلى برأيه كان اللقاء على مدار يوم كامل تضمن بعض المحاضرات لمتخصصين من كلية التربية بالاضافة الى بعض المحاضرات حول استخدام الطرق الحديثة بالتعلم و التعليم......و استخدام الحاسب الآلي . سوف اقوم بإذن لله بتوزيع استبانة للمشاركين عبر البريد الالكتروني لمعرفة مدى الاستفادة من هذا اللقاء و مدى استجابة الاخوة المدرسين و الطلاب لتوصيات هذا اللقاء . و اذا افرزت هذه الاستبادة نتائج ايجابيه سنكرر مثل هذا اللقاء و سيكون هناك مشاركون على مستوى قطاع التعليم بشقيه في المملكة

[الأيهم]

انا معلمة فيزياء وارى جانب الضعف الحقيقي للطلبة
اولاً المفهوم الذي يسيطر على الجميع ان الفيزياء تعتبر مادة معقدة ليست الا لطبقة الأذكياء
ثانيا المعلم الذي يضع في رؤووس الطلاب انهم اغبياء وغير قادرين على انجاز اي امر
فإن استطاع المعلم اثارة جوالمشاركة والاثارة في الفصل وان طلابه قادرين على تجاوز كل عسير بالتوكل على الله والثقة بالنفس

[فرح ابراهيم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سوف اعبر عن وجهة نظري بكوني
طالبة تدرس هذه المادة
المادة جميلة وممتعه ولكن ارى على كل طالب
ان لا يأخذ الافكار السلبية التي تُبث من قبل الاخرين
قِيل لي الفيزياء صعبة والقوانين غير سهلة
فنحتت هذه الفكره في رأسي وكان سبب لعدم تقبلي للمادة في البداية
الى أن رأيت ان ذلك الكلام هراء ولم يصدر سوى من شخص لربما اهمل في المادة
اصلاً فلم يذاكرها ولم يرغب في فهمها!!
ورأيت الهراء الأكبر اني اخذت الرأي في هذه المادة على عجل دون ان أدرسها اصلاً
والسبب الاخر ضعف المعلمين (بعضهم) فلا أكذب ولا ابالغ ان قلت لكم اني اخرج من حصة الفيزياء
كما دخلت اليها لا أكاد افهم منها شيئاً ربما تقولون العيب منك ولكن اذا كان جميع الفصل
يحدث لهم نفس الشيئ فهل تساوت العقليات مثلا!
فرأيت ان افضل حل
ان تمسك الكتاب وتقرأ بنية الفهم وتركز على ماتقرأه وانت واثق بان الله معك ولن يخذلك وتوكل على الله
والعسير يسر باذن الله اذا اعتمدت على الله وقمت بالاسباب
فلله الحمد في بداية الفصل الدراسي لم اكن افهم من الفيزياء حرف واحد واستفدت في
هذه الاجازة ايما فائدة بعون الله اذ ارى اني تحسنت كثيراً والفضل يعود لله تعالى
لا يزال لدي الكثير من الكلام ولكني لا أحب ان اطيل اكثر
فانا عدوة كلمة الايجاز !!:d
ولا أيستطيع ان اختصر

[qomari]

من الرائع جدا ان نستمع الى طرفي المعادلة الاستاذ و الطالب و نتباحث سويا حول كل المعوقات التي تواجه الكل : برائ الاستاذة "الايهم" - اشكرك كثيرا على هذا الطرح المبدع - ما هي افضل الطرق لتجاوز العقبات التي ذكرتيها ؟ و هل هي عامة على نطاق واسع في التعليم ام انها مقصورة على نطاق و فئة ضيق؟ و كيف لنا ان بين للمعلم و الطالب ان هناك قصور في مكان ما يجب معالجته (بالمناسبة هذه احد المعوقات التي تواجهني مع طلابي في الجامعة " لا احد يقتنع بأنه مقصر" و في المقابل لقد احسنت الطالبة" فرح ابراهيم" في طرحها للموضوع و انها تتكلم عن تجربة مرت بها و لكن ماذا كان دور المدرس/ البيت بمساعدتك على التغلب على هذه المشكلة على اعتبار ان المدرسة و البيت متلازمان
و يبدو ان لديك افكار واسعة الافق آمل منك ان تناقشيها في الايام القادمة