[تفاؤل و امل]

اجابات التجربة في دليل المعلم ما أقنعتني ...
في الخطوة الاولى بقول السرعة و التسارع متساوي لان المسافة بن الكرتين ثابتة
ومن خلال التجربة العملية نلاحظ ان المسافة تقل !!!! ولماذا التسارع والسرعة يكون متساوي بالرغم من اختلاف الانحدار ؟؟؟؟
الرجاء التوضيح بأسرع وقت ؟؟؟؟

[تفاؤل و امل]

وين الرد يا اخوان معقولة محد صلح التجربة !!!!!!!؟؟؟ وين اللي عملوا التجربة ؟؟

[المميزة]

اخي او اختي تفاؤل
اعلم ان الرد متأخر جدا ولكن للفائدة ولمن يسأل لاحقا

في الحاله الاولى في سباق الكرة الفولاذية
ضعي المسار الاول مائلا وليكن أ والمسار الثاني اكثر ميلانا وليكن ب
في اي المسارين كانت الكره اسرع في المار الاكثر ميلانا (ب )

التفسير : لأن التسارع اكبر والمسار اكثر ميلانا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ

في الحاله الثانيه وهذه هي الحاله التي تسال عنها تفاؤل

ضعي المسارين على نفس المستوى من الميلان ثم ضعي علامة عند قمة المسار الثاني علامة عند 40 سم وضعي الكرتين عند كل علامه واطلقيهما في نفس اللحظه

هل تتغير المسافه بين الكرتين خلال تدحرجهما ؟ الجواب لا

هذا يعني ان سرعة الكرتين ( اللحظيه متساويه ) وتسارعهما متساوي

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ

في الحاله الثالثة
ضعي عند كل قمه للمسريين كره اطلقي الكرة في المسار الاول وعندما تصل للعلامة 40 اطلقي الكره في المسار الثاني

هل تتغير المسافة بين الكرتين خلال تدحرجهما ؟ نعم ( تزداد المسافة بين الكرتين )

هذا يعني ان الكرة الاولى ( اسرع ) ( السرعه المتجهه للكرة الاولى اكبر من السرعه المتجهه للكرة الثانية)

وتسارعهما متساوي



وهذا مايحدث فعليا اثناء التطبيق العملي وان لزم ادرجتها فيديو







المميزة