ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
اختبار للفصلين (8/9) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
اختبار للفصلين (8/9)
السؤال الاول:عللي لما يأتي..
1/ وضوح الصوت اثناء الليل اكثر من النهار. 2/اذاكانت سرعة الصوت340م/ث في درجة الحرارة العادية وكان بعد السطح العاكس اقل من17م فإن صدى الصوت لايسمع. 3/اقل تردد يصدره وتر مهتز هو تردد النغمة الاساسية. السؤال الثاني:اختاري الاجابة الصحيحة مما يأتي.. 1/جميع الموجات التالية موجات ميكانيكية ماعدا(امواج الضوء- امواج الصوت- امواج الراديو). 2/ عندمايهتز المصدربتردد معين تهتز دقائق الوسط بتردد(اكبر- اقل- مساوي) السؤال الثالث:اكملي الفراغ فيما يأتي: 1/ من خصائص الصوت...............و.............و........... 2/ يتوقف تردد وتر مهتز يصدر نغمته الاساسيةعلى...........و............و........ السؤال الرابع:اكتبي الصيغ الرياضية لكلا من. 1/ العلاقة بين سرعة الصوت ودرجة الحرارة 2/العلاقة التي تربط بين العوامل المؤثرة على تردد وتر مهتز السؤال الخامس: أ/طول موجة صوتية يصدرها مصدر صوتي 5م وتردد النغمة680 هيرتز احسبي سرعة انتشار الصوت؟؟؟ ب/وتر طوله 60 سم شد بقوة 90 نيوتن اذا اعطي نغمة اساسية ترددها 120 هيرتز ماكتلة هذا الوتر؟؟ السؤال السادس:ماالمقصود بكلا من.. 1/ظاهرة التكهيف. 2/الموجات الموقوفة.. عزيزتي:لا تيأسي..فعادة مايكون المفتاح الاخيرفي مجموعة المفاتيح هو الا نسب لفتح الباب.. ارجو تقيم الاسألة من حيث الصعوبة والسهولة.. نسألكم الدعاء.. |
#2
|
||||
|
||||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
بارك الله فيك
|
#3
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
يعطيك العافيه وبارك الله فيك وجزاك الله خيــــــــراً ،،،
|
#4
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
شكرا لك
وجزيت خيرا |
#5
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
[GRADE="00008B FF6347 008000 4B0082"]
شكرا لك وبارك الله فيك،، [/GRADE] |
#6
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
جزيت خيرا
|
#7
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
الله يعطيك العافيه على هذا المجهود
|
#8
|
|||
|
|||
رد: اختبار للفصلين (8/9)
جزاك الله خير
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
العرض العادي |
الانتقال إلى العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|