[فيزيائية سكره]

مرحباً............
أنا أول مرة أدرس وعندي درس نموذجي بكرى في درس الضوء الله يخليكم أبي مقدمة حلــــــــــــــــوة وكيف أشرح العامل الثالث من العوامل المؤثرة على شدة الاستضاءة اللي هو زاوية سقوط أشعة الضوء أبي أشرحه بتطبيق مثال على المصباح
ولكم جزيل الشكر
أبي الرد ضروري اليوم.......... الله يخليكم :mommy_cut:

[عشق الجنان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يمكن أن تكون البداية بقوله تعالى من سورة الإسراء ( وجعلنا اليل والنهار ءايتين فمحونا ءاية اليل وجعلنا ءاية النهار مبصرة لتبتغوا فضلاً من ربكم ولتعلموا عدد السنين والحساب ..... ) ءاية 12
ثم بعد ذلك تقومي بسؤال الطالبات عدة اسئلة مثلاً /
س1/ ما المقصود بكل من :- ءاية الليل ؛؛؛ ءاية النهار ؟
س2 / قارني بين قوله تعالى ( فمحونا ءاية اليل ) وقول تعالى ( وجعلنا آية النهار مبصرة ) ؟
س3/ فسري قوله تعالى ( لتبتغوا فضلا من ربكم ) ؟ ومن خلال الإجابة على السؤال الأخير يتضح موضوع الدرس للطالبات حيث أنه ومن خلال ماقرأت في تفسيرها ستكون الإجابة /
أي لتتوصلوا بضياء النهار إلى التصرف في وجوه المعاش .
كذلك أختي الكريمة ممكن أن تربطي هذه الآية من وجه آخر بالإضافة إلى الفيزياء وهو اللغة العربية حيث في الآية كُتبت اليل بلام واحدة بدل من (الليل) فتطلبي تعليل لها من الطالبات والسبب في ذلك يعود إلى أن اللام مشددة أُدغم حرفين بواحد حسب فهمي ! إن أردتي هذه الإضافة.
وسبق أن قرأت في الإعجاز العلمي في القرآن الكريم ولا أعلم صحة الكلام أن القمر كان جسم مضيء ثم محاه الله ولذلك قال ( فمحونا ءاية اليل ) وأن مانراه ظاهر على القمر هي آثار المحو ولا أعلم مدى صحة هذا الكلام!!!

اتمنى أكون أفدتك بهذه المشاركة المتواضعة .