[الريبا]

السلام عليكم
في المدرسة اللي انا فيها ...الاختبار كامل اختيار من متعدد ... والتصحيح ولله الحمد الكتروني
ومن باب ان المنهج تدريسة يعتمد على الفهم من الطالب وليس الحفظ ..... هل هناك اي اشكالية لو كتبت لهم القوانين المهمه التي يستخدمها لحل مسائل الاختبار وغيرها .... في ورقة الاختبار
علما بان الفقرات 50 فقرة من نصف درجة ...... والمسائل 10 .

ارجوا الرد اليوم لاني بكرة بسلم الاسئلة

[الحارث]

لا أظن أنه من المناسب وضع القوانين للطالب
لأن مهمة الطالب فهم المسألة ومعرفة القوانين المستخدمة

[ناصر اللحياني]

بالتأكيد لا ... لأنه لا مشكلة أنّ تحفظ القوانين بعد فهمها .

[الريبا]

يعطيكم العافيه على الرد ..... والله يعينهم ويعيينا جميعا
رأيكم يهمني ووصلني

[خلف الجميلي]

كما ذكر الأساتذة

من الخطأ في وضع الأسئلة بأن تضع القوانين خاصة في الاختبار النهائي

[فيزيائيكو]

من الخطأ وضع القوانيين فأين ما تعلموه

[nuha1423]

لا نضع القوانين للطالب

عليه حفظها بعد فهمها


ما دور الطالب لو وضعنا له القوانين


بارك الله فيك

ما خاب من استشار

[amsm]

معليش يا اخوة : أعتقد أن تفكيرنا نحن المعلمين لم يتطور بعد , أرى أن اجبار الطالب على حفظ القوانين أسوء مافي الفيزياء , لو كان الأمر بيدي تكتب جميع القوانين التي في الكتاب في ورقة خارجية والطالبالغير فاهم لن يستفيد إذا لم يكن فاهماً , الطالب يكفيه فهم القانون بشكل عام وفهم الظواهر وحفظ وفهم التعاريف , فلماذا نجمع معها القوانين , كلنا عانينا عندما كنا طلاب من أمر ليس منه فائدة كبيرة , أتحدى جميع من هم في هذا المنتدى أن يكون حافظاً لجميع القوانين التي درسها من أول الفصل خصوصاً اذا كان يدرس أكثر من منهج , واجابات الزملاء قبلي لم تتعدى العادة التي تعودنا عليها , لحظة أيها الزملاء لنعيد تدريس الفيزياء بشكل أفضل فقد مل طلابنا

[physoo]

بالعكس لو وضعت بطريقة احترافية ولبعض الأسئلة ( لضرورة ألا يتخذها الطلاب كتوجه )
فلا إشكال ، وساضعها لطلابي .
أولا لظروف المقررات ( وليست مناهج ) و تطبيقها بشكل منهك للمعلمين والطلاب .
ثانيا المناهج يفترض مطورة ، وتفكيرنا لا يزال قديما ، ملاحظة تدعم ما قلته في أولا !!

[الريبا]

بصراحة كل واحد له اقتراح لابد ان ننظر الية .... وانا بصراحة مع فكرة اني احط القوانين ولكن زملائي في المدرسة والمنتدى هنا وكل من سألتة رفض الفكرة ........ وانا بصراحة يهمني اني ان الطالب يحل عن فهم ومن المستحيل حفظ كل القوانين ......واللي استدل باستحالة حفظ القوانين للمعلمين فهو صادق


ملاحظه :
والمشكلة الاكبر ان كل الاختبار اختيار من متعدد ..... يعني الطالب الفاهم والغاش لن افرق بينهما في الحل !!!!