سلسلة الدورات الصيفية (((2)) الابتكار الابداعي

ابو صديق · #1 16-07-2007, 18:27

بسم الله الرحمن الرحيم

مازلنا أحبتي أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب نحلق في سماء الدورات الصيفية ومع دورة جديدة بعنوان

الابتكار الابداعي

أن ننتج أعمالا إبداعية أو أن نضفي على أعمالنا لمسات غير تقليدية تكون الوسيلة البارزة في إحداث نقلة نوعية على منتجاتنا ومشروعاتنا كما أحب أن أوضح أمرا مهما وهو أن كل المصادر والمراجع المتوفرة في هذا الجانب تقدم مادتها للأفراد بشكل عام دون التخصيص بذكر أو أنثى وليس معنى ذلك أن النساء لسن بمبدعات وأنه مقصور على الرجال فحسب أبدا
ذلك أن العملية الإبداعية هي نتيجة لتبني أساليب وطرق محددة وفي بيئات معينة وذلك كله من خلال ما أودعه الخالق فينا من نعمة لا يدرك كنهها الكثيرين وهي العقل .
سوف نتطرق في هذا اليوم لخمسة أمور وهي كالتالي :
مفهوم الإبداع - دوافعه - خصائصه -مستوياته - العلاقة بين العقل والإبداع ...فإلى البداية :
الإبداع لغة : أبدعت الشيء ..أي اخترعته على غير مثال سبق
والمبدع هو : المنشىء أو المحدث الذي لم يسبقه أحد .
وفي القرآن الكريم قوله تعالى ( بديع السموات والأرض ) أي خالقهما على غير مثال سبق
وللإبداع العديد من التعريفات وأجملها تعريف العالم سميث حيث يقول : إن العملية الإبداعية
هي التعبير عن القدرة على ايجاد علاقات بين أشياء لم يسبق أن قيل إن بينها علاقات .

دوافع الإبداع :

للإبداع أربع دوافع تسهم في إنتاج وزيادة القدرة الإبداعية عند أصحابها
1- دوافع ذاتية ( داخلية ) مثل - الحماس في تحقيق الأهداف الشخصية ( يجب أن أكون مفيدا )
- الرغبة في تقديم مساهمة مبتكرة وقيمة وجديدة .
- الرغبة في معالجة الأشياء الغامضة والمعقدة .
- الحصول على رضا النفس وتحقيق الذات .
2- دوافع بيئية ( خارجية ) مثل : الحاجة إليه في مجالات العمل المختلفة .
- الحيوية والنمو بحاجة لومضة إبداعية ويدخل ذلك في إدارة المشاريع
- التصدي للمشكلات العامة والخاصة يتطلب الإبداع وذلك مثل تحسين وتنويع الخدمات والعلاقات العامة وتطوير القوى العاملة وكذا العلاقات الإنسانية
- أننا في عالم سريع التغير ويحتاج إلى صنع الأحداث بطريقة إبداعية
- التقدم والإزدهار مرتبطان بقدرتنا الإبداعية
3 - دوافع مادية ومعنوية مثل :
- الحصول على مكافآت مالية - الحصول على تقدير وثناء وسمعة - الحصول على مرتبة علمية مرموقة ..إلخ 4 - دوافع خاصة بالعمل والإبداع مثل : الرغبة الشديدة في ايجاد الفكرة والحصول عليها . وهنا مقولة جميلة وهي ل شارلي شابلن حيث يقول :على مدى الأعوام اكتشفت أن الأفكار تأتي من خلال الرغبة الشديدة في ايجادها والرغبة المتصلة تحول العقل إلى برج مراقبة يفتش عن الجديد في الملابسات التي تثير الخيال فقد يؤدي مشهد غروب الشمس إلى الهام بفكرة جديدة .. وهذا يدعونا إلى أن نقول : التقط أي موضوع يثير انتباهك ثم طوره وعالج تفاصيله فإذا وصلت به إلى مرحلة تعجز عن التقدم بعدها اطرحه جانبا والتقط موضوعا آخر فغربلة الأشياء المتراكمة والتخلص من بعضها هو العملية التي تقودك إلى ما تريد

خصائص الإبداع :

-يعتمد الإبداع على التفكير الإحاطي الذي له أكثر من حل
- قادر على النظر إلى الأمور من زوايا مختلفة
- قابل للإنتقال والتطبيق
- قادر على ملاحظة التناقضات والنواقص في البيئة وهذا على سبيل المثال لا الحصر

مستويات الإبداع :

1- الإبداع التعبيري
2- الإبداع الإنتاجي
3- الإبداع الإختراعي
4- الإبداع التجديدي
5- الإبداع الإنبثاقي

العقل والإبداع :

العقل هو مركز الإبداع وقد قسم العلماء العقل إلى عقل أيمن وعقل أيسر
فالعقل الأيمن هو المسؤول عن الخيال واللغة والتعبير ونحوها والعقل الأيسر هو المسؤول عن عمليات التفكير
والحساب ونحوها والعقل لا يؤدي دورها بشكل بارز إلا من خلال أنتاج التمازج والإندماج بين العقلين وهناك تمارين عدة سوف نتطرق لبعضها لا حقا

ابو صديق · #2 16-07-2007, 18:30

بعد أن تحدثنا عن الإبداع والعقل من حيث المفهوم والعلاقة بين الإثنين ..
اليوم سوف يكون حديثنا أيها المبدعات حول السمات الخاصة بالشخص المبدع وذلك لتعرفوا هل أنتن منهن ..أو من تعرفون ممن حولكم ممن يتميز بهذة الصفات وأيضا من الممكن أن تتصفوا بهذة الصفات لما لها من أهمية في بناء الشخصية الإبداعية ..كما سوف نتعرف على
بعض المبادىء العامة في التفكير الإبداعي ..فإلى ثنايا هذا الموضوع

سمات الشخص المبدع :

يرى علماء النفس أن الشخص المبدع يتميز بمجموعة من القدرات التي يظهر تأثيرها في سلوكه وهي على النحو التالي :
1- الطلاقة : وتعني القدرة على انتاج عدد كبير من الأفكار في فترة زمنية محددة كالقدرة
على وضع كلمات في أكبر قدر ممكن من الجمل والعبارات ذات المعنى وأيضا القدرة على
اعطاء كلمات ترتبط بكلمات معينة وكذلك القدرة على تصنيف الكلمات في فئات بصورة سريعة
هذا وتصنف الطلاقة إلى قسمين وهما
أ‌- طلاقة فكرية : وتعني معدل سيل الأفكار المولدة في زمن محدد مثل ذكر كل الإستخدامات
الممكنة لكوب الشاي أو كتابة أكبر عدد من العناوين المناسبة لموضوع قصة ما .
ب- طلاقة لفظية : ويقصد بها القدرة على انتاج أكبرعدد ممكن من الجمل والألفاظ ذات المعاني المختلفة مثل ..كتابة أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تبدأ بحرف الباء
2 المرونة : ويقصد بها القدرة على التكيف السريع مع المواقف أو المشاكل الجديدة
وتنقسم المرونة إلى نوعين وهما
أ‌- مرونة تلقائية أو عفوية ب- مرونة تكيفية
3 الحساسية للمشكلات : الشخص المبدع لديه حساسية مرهفة للتعرف على المشكلات
فهو يرى في الأشياء مالا يراه الشخص العادي ويقرأ مابين السطور
4 الأصالة :- وتعني أن الشخص المبدع لا يكرر أفكار الآخرين وينفر من حلولهم التقليدية
للمشاكل فأفكاره تتميز بأنها جديدة ..مميزة .. غير مألوفة
5 الإحتفاظ بالإتجاه : هذة النقطة هي من اكتشافات العلماء الأخيرة وتعني قدرة المبدع على
الإحتفاظ باهتمامه بالمشكلة سنوات عديدة رغم الصوارف والمشتتات مثال ذلك أن أنشتاين
ظل معنيا بمشكلته العلمية الرئيسة لمدة سبع سنوات

مبادئ عامة في التفكير الإبداعي

1. اعزل توليد الأفكار عن تقويمها :وهذا يعني أن الفرد لو أخذ في تقويم الأفكار فلن تتولد لديه أفكار خلاقة مبدعة ذلك أن الأهم هو توليد أكبر قدر من الأفكار ومن ثم تقويمها وتقيمها
2. تجنب التفكير الشكلي المألوف : وهذة نقطة مهمة جدا .. ذلك أن الإبداع في حقيقته ماهو إلا تفكير بطريقة غير مألوفة كثير من الألغاز التي تقدم لنا لن تستطيعي أن تقدمي حلا مباشرا إلا إن فكرت بطريقة غير مألوفة وانظري بعد ذلك كيف ترين الحل
3. ابتكر نظرات جديدة : وهي أن تنظري للمشكلة من زاية جديدة أو أن تربطي بين عنصرين غير مترابطين ..
لقد اكتشف أرخميدس مبدأ الإزاحة وقانون الطفو عندما كان يستحم حيث لاحظ أثناء استحمامه كيف أن وزن جسمه يزيح كمية مساوية له من الماء وقد قاده هذا إلى التبصر وابتكار نظرة جديدة ضم فيها عناصر لمشكلتين غير مرتبطتين سابقا
4. قلل قدر الإمكان من التفكير السلبي : ونعني بذلك السلبية والنظر للأمور بصورة جامدة حيث أن ذلك من أهم طرق كبح الأفكار ومن أمثلتها ما يلي
فكرة جيدة ولكن..
- غير عملية..
- لايحبها الناس
- تكلف كثيرا
- تحتاج إلى دراسة أكثر مخالفة لسياسة الشركة .
والأمثلة على ذلك كثيرة والأفضل في هذه الحالة أن نقوم بتعزيز هذة الأفكار فقد تظهر لنا الفكرة غبية وساذجة في بداية
الأمر ولكن انتظارنا قليلا واستخدام أساليب تنمية الأفكار الإبداعية سوف يسهم في بلورتها وخروجها على الوجه الصحيح ومن أمثلة طرق تعزيز الأفكار ما يلي :
- جيدة وماذا بعد ...؟
- تبدو ممتعة ومشوقة
- عظيم دعونا نختبرها ؟
- كيف نجعلها تعمل ؟
- ما هي مميزاتها ؟
- أنا أحب هذه الفكرة إلخ
إذا عليك بما يلي :
- استمع وحاول أن تفهم لماذا اقترحت هذه الفكرة أو تلك ؟
- لا تقاطع المتحدث حتى ينتهي من عرض فكرته
- نم الأفكار المطروحة وطورها
5 أختبر افتراضاتك :
إن كثيرا من حلولنا للمشكلات يعتمد على نظرتنا للمشكلة وقد يكون هناك منبه ومحفز جعلنا نتبنى هذا الحل أو ذاك
وحتى تختبر افتراضاتك ننصحك بأن لا تملي من طرح الأسئلة فكلما سألت أكثر كلما اقتربت من المشكلة وفهمها ولكي تعزز عملية الأسئلة لديك استخدمي أسئلة الصحافة الستة التالية :
ماذا ؟ ..لماذا ؟ ... أين ؟.. متى ؟.. كيف ؟... من؟

ابو صديق · #3 16-07-2007, 18:35

سوف نتناول الأن بعض الطرق السريعة في التفكير الإبداعي وهي كثيرة جدا ولكننا سوف نتطرق لها بما يناسب المقام
ومن ترغب بالاستزادة فإننا نحيلها لبعض الكتب والمراجع في هذا المجال وهذا في أخر الدروس .
أما الطرق فهي :

أولا : التفكير بالمقلوب :

وهذه تفسير مقولة أن تفكر بطريقة غير مألوفة مثال .. إذا كان الشاي دائما يصنع ويباع ساخنا فلماذا لا يباع بارد وقد حدث ذلك

ثانيا : الدمج :

وهو أن يتم الربط بين كلمتين ويفضل عدم وجود علاقة بينهما مثال : طاولة وساعة
الأفكار الإبداعية بعد الدمج تكون كتالي :
• صناعة ساعة يد على شكل طاولة
• عمل طاولة تحتوي على ساعة رقمية تضبط مواعيد الاجتماعات
• صناعة طاولة على شكل ساعة والمجال طبعا مفتوح للعديد من الأفكار

ثالثا : الإبداع بالأحلام فوق البنفسجية :

وهو أن يتخيل الشخص أنه في مكان غير مألوف ويطلق العنان لأفكاره مثال :تخيل أنك على كوكب المشتري ماذا تصنع ؟

رابعا : الإبداع بالأسئلة غير المألوفة :

• مثل ما هي سرعة هدفك
• ما هو طول فرحتك
• ما لون طموحك إلخ

خامسا : الإبداع بالتنقل :

وهو أن يتم مناقشة فكرة خاطئة وتحويلها إلى مناسبة وعادة ما تطرح هذه الأسئلة :
• ما الذي تعنيه هذه الفكرة ؟
• وما تقودنا إليه ؟
• وما هو الشيء المشوق فيها ؟
• وما الجديد والمميز فيها ؟

طريقة العصف الذهني كأسلوب من أساليب التفكير الإبداعي

العالم أليكس أزبورن هو الأب الشرعي لطريقة العصف الذهني أو المفاكرة أو إمطار الدماغ أو القصف الذهني وهي من أفضل الوسائل للحصول على أكبر عدد من الأفكار من مجموعة من الأشخاص خلال فترة زمنية وجيزة والغرض من استخدامها هو التوصل لحل للمشكلات بطريقة إبداعية

مبادئ وقواعد العصف الذهني :

• ضرورة تجنب النقد والحكم على الأفكار بأي نوع كان
• إطلاق حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار مهما يكن نوعها أو مستواها
• المطلوب هو أكبر عدد من الأفكار بغض النظر عن جودتها أو مدى عمليتها
• البناء على أفكار الأخرين وتطويرها

المراحل التي تمر بها جلسات العصف الذهني :

• طرح وشرح وتعرف بالمشكلة
• بلورة المشكلة وإعادة صياغتها
• الإثارة الحرة للأفكار
• تقييم الأفكار التي تم التوصل لها
• الإعداد لوضع الأفكار في حيز التنفيذ

العوامل المساعدة في نجاح أسلوب العصف الذهني :

• أن يسود الجلسة جو من خفة الظل والمتعة
• يجب قبول الأفكار غير المألوفة في أثناء الجلسة وتشجيعها
• التمسك بالقواعد الرئيسة للعصف الذهني كتجنب النقد والترحيب بالكم والنوع
• يجب إتباع المراحل المختلفة لإعادة الصياغة
• إيمان المسئول عن الجلسة بجدوى هذا الأسلوب في التوصل إلى حلول إبداعية
• أن يفصل المسئول عن الجلسة بين استنباط الأفكار وتقييمها
• أن تكون الجلسة موضوعية بعيدة عن الآراء والدفاعات الشخصية
• تدوين وترقيم الأفكار المنبثقة من الجلسة بحيث يراها جميع المشاركين
• يجب أن يدرك المشاركون أن عملية العصف الذهني ليست مضمونة 100% لذا ينبغي أن تستمر جلسة العصف وعملية توليد الأفكار حتى يجف سيل الأفكار
• يجب أن يكون عدد المشاركين في جلسات العصف بين 6- 12 شخصا
• ضرورة التمهيد لجلسات العصف وعقد جلسات لإزالة الحواجز بين المشاركين .

مع تمنياتنا للكل بقضاء جو مفعم بالود والمحبة والإبداع في ظل طاعة الله عز وجل
المراجع والمصادر التي تم الاستفادة منها في هذا الموضوع

1. مبادئ الإبداع ل د. طارق السويدان - د. محمد أكرم العدلوني
2. ثلاثون طريقة لتوليد الأفكار الإبداعية ل د. علي الحمادي
3. مبادىء عامة في أساليب التفكير الإبداعي أو نحو ذلك للدكتور عبد الإله الحيزان
ألقاكم مع دورة أخرى وبالله التوفيق