ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
_+_+_ فيزيائية +_+_+_ |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
_+_+_ فيزيائية +_+_+_
{ بسم الله الرحمن الرحيم}
أولاً: أحب أشكر على القائمين على الملتقى الأكثر منرائع ثانياً: أطلب إذا ممكن ترحيبةعلى قدي ........................... ثالثاً: غاثتني معلمة الفيزياء مره معقدة بس تحب الاستنتاج واحس استنتاج القوانين مو مهب للفيزيائيين الصراحه....................................... ^&^& البندول البسيط ^&^&^ ممكن استنتاجقانون التسارع مع الشرح والله بحثت بالملتقى مالقيييييييييييييييييت؟؟؟؟؟؟؟ |
#2
|
|||
|
|||
مشاركة: _+_+_ فيزيائية +_+_+_
- نأخذ كرة كتلتها ك معلقة بخيط طوله ر ثم نزيح الكتلة زاوية صغيرة جداً " ي<10ْ "
- ما القوة التي تؤثر في اتجاه حركة البندول ؟ ق = - ك جـ جاي والإشارة السالبة لأن القوة عكس اتجاه الزاوية . ق = - ك جـ ي " لأن جاي = ي لأن ي صغيرة " من الرسم:- جاي = س / ر ي = س/ ر .: ق = - ك جـ س / ر ت × ك = - ك جـ س / ر .: ت = - جـ / ر س - ما الذي تستنتجيه من المعادلة السابقة ؟ أن التسارع يتناسب طردياً مع البعد عن نقطة الاتزان وفي اتجاه معاكس للإزاحة . أي أن حركة البندول توافقية بسيطة . من تحضير الفاتنة وحياك بالملتقى بس ترى الاستنتناجات شئ ضروري |
#3
|
|||
|
|||
مشاركة: _+_+_ فيزيائية +_+_+_
مرحبا بك سلسا وش تقربلك رياضةالسلسا هي هي ه
والله مشرفتنا كفت وفت.................................. |
#4
|
|||
|
|||
مشاركة: _+_+_ فيزيائية +_+_+_
شكرا توفيزا ع الاجابة وآلبرت ع المحاوله
من تحضير الفاتنة وحياك بالملتقى..........شكراللفاتنة الله يحيك............ بس ترى الاستنتناجات شئ ضروري................ معقدتني الاستنتاجات مرحبا بك سلسا وش تقربلك رياضةالسلسا هي هي ه.....................مراحب تقربلي ههههههههههههاي حلوه عذرا لكن احس الفيزيائيين مره عباقره ..ممكن تعطوني خبراتكم خاصة تو فيزا والبرت والله شفت مواضيعكم مرررره تينن ............ وابغي احب الاستنتاج لكن مااعرف والمغثة حفظ القوانين الي عجزت تدخل بمخيي ((معقدة)) ويين الفيزيائيينأبغى ترحيبات وإلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــى |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
العرض العادي |
الانتقال إلى العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|