[ربانة]

شكرا جزيلا استاذ سلمان وبارك الله فيك

شكرا جزيلا استاذ ابو عبدالله على معلوماتك

ووالله صدقت اتعلم ان هناك طلبة في المرحلة الثالة يغيروا مدارسهم طلباً للمدارس التي يكون مدرسيها متميزون بلأسئلة السهلة في الترم الاول

ويجمع نسبة للترم الثاني

وبارغم من كل هذا وذاك فهناك في بعض القرى وهذه وقائع حدثت ان بعض المعلمين هداهم الله يقومون بالتغشيش للأسئلة

ولماذا انتم اخوتي المعلمين والمعلمات لاترفعون خطابات عن ارائكم لأن صوت المعلم والمعلمة لابد ان يكون مسموع في الوزارة

فهو احد الركائز الهامة التي يقوم عليها التعليم

وشكرا على ا لمرور


وعلى الوزارة ان تعلن برامجها مثل الغاء المركزية من البداية

لأن طلبة المدارس لابد ان يعوا هذه المعلومة من قبل دخولهم الى المرحة الثالثة يعني طلاب السنة هذه ثانية يعتبرون ثانوية عامة

ودرجاتهم سيتم تجميعها تراكميا مع ثالث

ولابد ان يكون هناك شفافية بين الوزارة والمدارس

والله ولي التوفيق

[toofisa]

الاختبارات بصفة عامة تدخل رعب بالطلاب
والتقويم ادى لخفض المستوى لعدم اهتمام الطلاب
ما الحل ؟؟؟؟
بالنسبة لثاني تراكمي مع ثالث
وثالث السنة الجاية الاسئلة من المدرسة
هذا حسب علمي من مركز التصحيح

[ربانة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toofisa الاختبارات بصفة عامة تدخل رعب بالطلاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toofisa والتقويم ادى لخفض المستوى لعدم اهتمام الطلاب ما الحل ؟؟؟؟ بالنسبة لثاني تراكمي مع ثالث وثالث السنة الجاية الاسئلة من المدرسة هذا حسب علمي من مركز التصحيح

ياهلا بتوفي وشكرا على مرورك وتعقيبك على الموضوع

بس ليه نظام التقويم خفض مستوى الطلبة اذا كان في الاصل يجعل الطالب على طول يذاكر بنظام الكوزات


وقد يكون اختبار مفاجئ اي ان الطالب لابد ان يذاكر اول بأول

وخلاص دام يذاكر اول باول في النهاية مراح يتعب في المذاكرة

واذا لديك تفصيلات اكثر عن حيثيات تطبيق هذا الموضوع اتمنى ان تفيدينا به