[المتفيزق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إلكترون كمبتون تنسيق جميل واخراج رائع ومنظم وسهل ومجهود من الأعضاء كبير لكن هناك : الأسئلة التي اود طرحها ومتردده لكن بعد مناقشة من لهم سنوات خبره مثلي كان لهم نفس الأسئلة س :هل الدوره تشرح درس لطالب ثانية ثانوي أم طالب تربية عملي س: اين الأفكار التي ترفع مستوى اداء المعلم لترتقي بمعلم الفيزياء طبعاً انا لدي تساؤلات كثيره عن مستوى المعلم والتنويع في العطاء والإبتكار واثراء الخبرات اجد كلها بدائيات كان املى يكون مستوى اعلى لأنها زيادة كفاءة معلم أو معلمة فيزياء

يجب أن نوافقك الرأي في هذه ... بالفعل المادة العلمية هي من مستوى الثانوي ...لكن يمكن للمدرسين ان يطرحوا افكارا جديدة وربما (وهذا لا يعيب) ان يطرح احدهم ما لا يفهمه جيدا او يريد مزيد فهم او نحو ذلك ... نحن نطرح الموضوع كأساس للنقاش ... بمعنى انه يمكننا ان نقول سنتناقش اليوم حول قوانين نيوتن ...يكفينا ان نقول ذلك لنفتح نقاشا ... لكننا لو قلنا إن لدينا ثلاثة قوانين صاغها العالم نيوتن ونذكر نصوصها وبعض الأمور بشأنها لكان افضل كنوع من التذكير بالموضوع ... وهذا ما يكون هنا ...

لذلك فإننا نرحب بالنقاش ... وهذا ما طرحته في مشاركة في هذه المحاضرة وفي الصفحات السابقة بأننا نريد منكم ان تتحفونا بمناقشاتكم ... وقد افردت صفحة في المحاضرة الاولى بعنوان هيا نناقش ... اخي ما نريده هو المناقشة ... يمكن ان نطرح سؤالا ... مفهوما ... ايضاحا ... نرجو الافادة والاستفادة ... طالما ان القضية مجرد محاضرة تطرح والبعض يقرأ فذلك امر تقليدي ... وقد يدعو إلى الملال ... ولكن المناقشة هي التي تثري الموضوعات ... نرحب بذلك أكبر ترحيب...