[خملة الدراق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القمر الصغير84 يفترض الطلبة هم اللي يبتكرون مب المعلمين... انا معلمة فيزياء مثلكم...واشوف ان الطالب لازم يستخدم مخه وما يكون كل شي جاهز.. وبتشوفون لو تخلون لهم فرصة كيف راح يبدعون..

نعم اتفق مع الزميلة فيما قالته
فليس الغرض من حثهم على الابتكار تحويلهم الى مقلدين في التنفيذ وانما التحدي يكون باستثمار الابداع لديهم ويكون دور المعلم هو اثارة المشكلة ليحثهم للبحث عن حلول لها ولا مانع من اطلاعهم على نماذج ليبنوا عليها افكارهم
اذكر اني عندما درست طالباتي الدينامو طلبت منهن الاستفادة من الدينامو في ابتكار مفيد ووضعت لهذا الابتكار شروط:
*ان تكون فكرته جديدة
*ونحتاج اليها في حياتنا
*ان تكون من مواد بسيطة
وان يتم اختيار المنتج الفائز بالترشيح
لا انسى ابدا الكم الهائل من الابتكارات التي وصلتني معظمها كان محاكاة لما تعرفه الطالبة ، وليس في هذا اي ابداع وانما يكتسب الطالب منه المهارات اليدوية
والقليل كانت بافكار ليست جديدة تماما وانما جعلتني اشعر انني حققت اهدافي وان كان على عدد قليل من الطالبات
خلاصة القول ان المعلم الجيد هو الذي يخرج الكنوز من عقول الطلاب من خلال اثارة المشكلات دائما وحث الطلاب على ايجاد الحلول
ارجو ان اكون قد قدمت مايفيدكم