[رشوان محمود]

مرحبا بك
وبصراحة لا اتفق معك كثيرا فيما قولته . فعلي سبيل المثال اجد ان منهج الصف الثاني الثانوي قوي ولكنه بحاجة الي بعض ترتيب , ولا اخفي عليك ان اسلوب الكتاب المدرسي لا يعجبني كثيرا وقريبا سوف اورد ملاحظاتي عليه .
المشكلة ليست برمتها تتعلق بالمنهج ولكن المشكلة العظمي تتعلق بمستوي الطلاب و مستوي الاختبار . فمن ملاحظاتي لاختبارات الوزارة معظمها مسائل لا تقيس القدرة علي التفكير , فمن السئ جدا ان اجد المسئلة عبارة عن قانون و علي الطالب ان يطبق القانون مباشرة , يعني يضع ارقام و يقوم باجراء عمليات حسابية عليها فقط .
حاولت ان اقدم نموج لاختبارات تختلف عن هذا النمازج - السيئة من وجهة نظري - ولكني وجدت ان وضعي لاختبار بهذه الكيفية يترتب عليه رسوب معظم الطلاب ان لم يكن جميعهم , ولا اقول بان ما حدث معي حالة خاصة ولكنها علي الارجح حالة عامة تربي عليها الطلاب من قبل الوزارة .

مع خالص الود و التقدير ,,,