[كلنا للفيزياء]

بإلنسبة لمقدمتك حلوة بس بصراحة فيها مجازفة .. لأنك راح تعطينهم معلومات خاطئة في البداية بعدين تصححينها ويمكن هاشئ ماتتقبله مشرفتك ..مع أن المقدمة مثل ماقلت لك جميلة جدا ً ...
عندي لك فكرة للتطبيق إنشاء الله تعجبك ... وهي فكرة ساعي البريد حيث تحضرين صندق مكشوف من الأعلى وتضعين فيه عدد من الرسائل ومربط بخيط أو ماشابه ويعلق بالرقبة وفي كل ظرف سؤال أونشاط توزعينها على الطالبات وكل وحدة تنفذ اللي بالظرف سواء سؤال أو نشاط ...
أتمنى أكون نفعتك " أنت طلبتي فكرة للتطبيق .. يعني أتوقع عندك أسئلة مناسبة .. أو أنا غلطانة "
روح الغربة عندي طلب الله يعافيك لاترديني ..عندي درس نموذجي بيحضر لي موجهات ومعلمات من مدارس أخرى ودرسي أخترته " الهيدروميتر " أحتاج لأفكار كمقدمة مسكَته وأفكار للتطبيق وانت شكلك مبدعة فأرجو مساعدتك حتى لو ماكان ردك علي الليلة (أن كنت مشغولة خليها بعدين عادي بس الله يعافيك فكري لي وعطيني رد والله يجزاك عني كل خير ............

[روح الغربة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلنا للفيزياء بإلنسبة لمقدمتك حلوة بس بصراحة فيها مجازفة .. لأنك راح تعطينهم معلومات خاطئة في البداية بعدين تصححينها ويمكن هاشئ ماتتقبله مشرفتك ..مع أن المقدمة مثل ماقلت لك جميلة جدا ً ... عندي لك فكرة للتطبيق إنشاء الله تعجبك ... وهي فكرة ساعي البريد حيث تحضرين صندق مكشوف من الأعلى وتضعين فيه عدد من الرسائل ومربط بخيط أو ماشابه ويعلق بالرقبة وفي كل ظرف سؤال أونشاط توزعينها على الطالبات وكل وحدة تنفذ اللي بالظرف سواء سؤال أو نشاط ... أتمنى أكون نفعتك " أنت طلبتي فكرة للتطبيق .. يعني أتوقع عندك أسئلة مناسبة .. أو أنا غلطانة " روح الغربة عندي طلب الله يعافيك لاترديني ..عندي درس نموذجي بيحضر لي موجهات ومعلمات من مدارس أخرى ودرسي أخترته " الهيدروميتر " أحتاج لأفكار كمقدمة مسكَته وأفكار للتطبيق وانت شكلك مبدعة فأرجو مساعدتك حتى لو ماكان ردك علي الليلة (أن كنت مشغولة خليها بعدين عادي بس الله يعافيك فكري لي وعطيني رد والله يجزاك عني كل خير ............

أشكرك يا غالية ونحن في الخدمة بما يقدرة الله لنا
لكن ليتك تقولي لي وين هذا الدرس بأي سنة لأني مجرد طالبة ميداني يعني مو معلمة فلا أعرف المناهج
وياحبذا لو وضعتي لي أهداف الدرس عشان أقدم ما يكتب الله لي خدمتك به

[كلنا للفيزياء]

مشكووووووورة جدا ً عزيزتي روح الغربة ..بشري وش صار في درسك ؟؟ وكيف كان تقييمك انشاءالله الفل مارك ...
شوفي درسي في منهج اولى ثانوي وهذا الجهاز يقيس كثافة السوائل أريد مقدمة من خلالها أتوصل الى أنه الدرس سيكون عن جهاز قياس كثافة السوائل ..ولن أذكر أسم الجهاز في البداية حيث أني سأقوم بصناعة الجهاز خطوة خطوة مع الطالبات حتى أحصل عليه بشكل نهائي وعندها سأقول للطالبات بأني أريد أطلاق أسم جميل على أختراعنا الصغير (وهنا أيضا ً أريد فزعتك غاليتي بفكرة شيقة نقوم من خلالها بتسمية الجهاز "الهيدروميتر " أقولك بصراحة أني فكرت بساعي البريد حيث كل طالبة لها ظرف تفتحه تجد حرف تقوم بإلصاقه على السبورة وهكذا حتى تتكون لنا كلمة الهيدروميتر ...)
بعدها سأستمر في درسي حتى أصل الى التطبيق حيث أني أحتاج لوسيلة مبتكرة باتلتطبيق مبدئيا ً سأضع كتطبيق
1) من خلال الأدوات التي أمامك قومي بصناعة جهاز الهيدروميتر " طريقة غير التي في عرض الدرس "
2) قمت بشراء علبتين من العسل المصفى وعند عودتك للمنزل راودك شك بأن أحد العلبتين مغشوشة ...من خلال درسنا اليوم كيف يمكنك الجزم بصحة العسل من عدمه ؟؟!!
مثل ماقلت لك أريد وسيلة جديدة أستخدمها كتطبيق نهائي ..انت لسه متدربة يعني أكيد عندك أفكار كثيره ياليت تسألين لي وتفكرين معاي .. الله يوفقك ويجزاك الف خيــــــــــــر كانك فرجتي عني كربتي وكنت بعوني ..الله يوفقك دنيا وآخرة ...