ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
الله يعدي هذا الفصل على خير مو مهضوم ساعدوووووني |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
|||
|
|||
![]() هدف تجربة الصونوميتر ان اثبيت العلاقه بينه وبين :
1_طول السلك يبقا يجب اثبيت الشد في السلك باني اشد القنطرتين واثبيت كتله وحده الاطول 2_مع الشد يبقا اثبيت الطول والكتله 3_مع الكتله يبقا اثبيت الطول والشد حتي اقول ان التردد مثلا يناسب طردي مع الطول يبقا اشيل علامة التناسب واضع يساوي وثابت ثم تقولين مامعني الصوميتر sonometer متقسم الي مقطعيين sonoوتعني sound board ,meterوتعني متر يعني بيقيس حاجة ايه اللي بقيسه طول السلك عند سماع الرنين وهنحكي حكايه الرنين بعد شوية باستخدم قنطرتين بثبيتهم وقنطرة متحركة احركها معي عد ترك الشوكه الرنانه اللي مكتوب عليها التردد واضع ورقه صغيره علي السلك حتي الحظ اعلي اهتزاز يحدث في الورقه طيب ده معناه ايه ؟ معناه انه حصل توافيق بين تردد الشوكه وتردد السلك عند هذا الطول واقيس المسافه بين القنطرة اللي كنت بحركها والقنطرة الثابته يبقا ده الطول اللي حصل عنده الرنين وكل مرة اغير الشوكة بتردد مختلف وفي كل حاله اعين الطول المقابل ليها ولاحظ ان العلاقه عكسيه نعرف بقا ايه حكايه الرنين ده الرنين يعني تقوية في الصوت اعلي شده ليه والاجسام تهتز اعلي اهتزاز ليها لو صدمتها بجسم مساوي ليها في التردد زي القصه المعروفه بتاعت الجيش اللي كان ماشي فوق الكوبري الجنود بيمشوا بخطوة واحده فترددهم سوي تردد الكوبري فاعلي الصوت واهتزاز الكوبري اعلي فيبريشن ليه فوق بيهم عشان كده دي الحاله الوحيده اللي بيخلوا الجنود ميمشوش بخطوه واحده لو طلعوا كوبري |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|