[جوديان]

جميلة جدا هذه الفكرة حبذا لو تطبق في كل الفصول
وياليت يكون فيه مناقشة من الأعضاء
ولي عودة إن شاء الله ...........

[ناصر اللحياني]

1-استنتاج وحدات قياس الحرارة النوعية و السعة الحرارية

هذه الصعوبة بسبب عدم تعويد المعلم لطلابه بضرورة أستنتاج الوحدات في كل القوانين التي يشرحها ، طبعا إستنادا درس " أهمية القوانين الرياضية " في الفصل الدراسي الأول ، لذا ينبغي على المعلم في كل قانون يشرحه أن يطلب من الطلاب استنتاج الوحدات .

2-تبسيط مفهوم الحرارة النوعية

أبسط تعريف للحرارة النوعية : " هي معدّل اكتساب الحرارة " ، بحيث :
أن المواد التي تكتسب الحرارة بسرعة وتفقدها بسرعة حرارتها النوعية صغيرة
وأما المواد التي تكتسب الحرارة ببطء وتفقدها ببطء فإن حرارتها النوعية كبيرة


وإن شاء الله لي عودة ... مع بقية المفاهيم

مع شكري لك أخي المفكر .......