[النيوترون]

الاخوة حسب مافهمت من موجه الادارة المدرسية
الاكتفاء باختبار واحد فقط نهايه السنة 60%
و4% بيد المعلم
فسألته على اي اساس اضع 40% فاجاب ((( مبتسم)) وعلى اي اساس تضع الخمس درجات الحالية
فقلت على اساس المشاركة المنهجية واللامنهجية وحل الواجبات
فقال بالحرف الواحد كل معلم يقيم الطالب على اسلوبه
المهم انى لم استفد وشعرت أن المسؤل ليس بأعلم من السائل
فاخذت كتيب اللائحة الجديدة فرأيت المدير تغير عندما طالبت منه أن يصور لى الكتيب
وقال ستصدر اللائحة التفسيرية وهي التى سيطلع عليها المعلمون

نقطة مهمة
سيتم احتساب المعدل التراكمي لطلاب الصف الثانى الثانوي ثالث الثانوي
اعتبار من العام الدراسي 1427 1428 هـ
بحيث تكون نسبة الطالب 30 معدله في ثانى ثانوي 70 معدله في ثالث ثانوي

سأحاول أن اشرحها بالتفصيل في موضوع خاص
تقبلوا خالص شكري

اجازة سعيدة لكل الزملاء

[البالود]

الله يعطيك العافية
,
,
[glint]ونهيب بجميع الأخوة والأخوات المشاركة في هذا النقاش[/glint]


فالموضوع في غاية الأهمية
.
.
وأنا أقترح أنه يعطى أولوية , واهمية" - والجميلي مايقصر -" ,,,,,,,, بحيث نأخذ نظرة عامة عنه , ومن ثم نتوصل الى أفضل أستراتيجية لتطبيقة
.
.
.
إن نجحنا بذلك ,, تطرح المقترحات بمذكرة , ونتعاون فيما بيننا على نشرها في المدارس , ومع بداية العام الدراسي


.
.

وبهذا نكون رددنا لملتقانا الحبيب جزءا من حقه ,,,,, وقبل هذا نكون ساهمنا في تعديل وتقويم هذا التقويم



وفق الله الجميع


وتحياتي لكم