ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية للدول العربية. > سوريا | ||
تغيير المنهج والمناهج |
الملاحظات |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: | |||
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% | |
المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() شكراً لهذا الطرح ولكن أرى إننا بحاجة لقرون كي نعي ماورد بطرحك هذا فمابل السنين القديمة
هل كل الطلاب علماء لكي نحرمهم من الآداب فترة وجيزة مدتها خمس أجيال ( 50 عام ) أم الشعر أخذ حقه من الدراسة لنلتفت للعلوم وما لها من هموم في هذا العصر نعم أذكر ماقلته بحق عجلة التطور إن أردنا أن نسبق الغرب المتفدم علينا أن نركب (البراق) لكي نسبقهم وإلا فلا نصل لهم إبداً شكراً لك أقول وأردد : عندما أطلق الأتحاد اللاسوفيتي السابق قمره الصناعي الأول دق ناقوس الخطر في أمريكا ولجؤا لتغير مناهج التعليم هل دق ناقوس الخطر عندنا أم لا ......................
__________________
محبك بالله خالد قشاش من سوريا الأبية حلب تنزف - بلاد الشام تنده يامسلمين أستنصروا لدين الله الله يفرج عنا |
#2
|
|||
|
|||
![]()
هذه الأمة لن تدع الشعر وإنما أقصد أن من حق المواطن تعلم العلوم والتقنية حتى لو كان أدبياً لامعاً أريباً وأن يتعلم كيف يحسب أمواله وكيف تعمل الأجهزة وماهية العالم من حوله ومم يتكون طعامه ومدى نقاوة شرابه وخلوه من التلوث و أن يصنع ويتاجر بدلا من الزراعة البدائية الحالية ...الخ . ما الفائدة من قرع ناقوس الخطر بين الطرشان؟ أول ما اخترعوا زمور السيارة لم يبتعد الناس عن الطريق لأنهم لم يفهموا أنها إشارة الخطر؟ |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|