ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
جد ولا مهزلة |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
كل ما ورد في موضوعك صحيح ولكن ليست المشكلة في صعوبة المنهج بل هوسهل للغاية ولكن المشكلة في ان طالب الاول الثانوي غير مؤسس في المرحلة المتوسطة على المفاهيم الرياضية التي وردت في المنهج الجديد مثل التمثيل البياني واستعمال بعض النسب المثلثية وحساب الميل وكثير من المفاهيم الجديدة فكان من الافضل تطوير المرحلة الثانوية بعد الانتهاء من تطوير مناهج المرحلة المتوسطة بالكامل وعندي سؤال لو ان طالب في الثاني الثانوي رسب في هذه السنة فكيف له ان يفهم الكتاب المطور للسنة المقبلة وهو لا يعلم شىء عن مواضيع كتاب الاول الثانوي الحالي اتمنى ان يكون سؤاي واضح وشكرا |
#2
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
بداية احي الاخت المدرسة (فيزياء هانم) واتمنى فعلا"ان تكون محبوبة لدى الطالبات كما ذكرت لان الطالب عندما يحب مدرسه سوف يحب المادة ويفهمها ولكن اعتقد ان الاخت (فيزياء)تبالغ في فهم الطالبات للدرس كما انها تعترف بصعوبة المنهج عندما قالت (وأصدقك حديثا في البداية شلت الهم وحسيت بالصعوبه )فاذا كان المدرس احس للمرة الاولى بصعوبة المنهج فكيف بالطالب ؟؟؟ وبالمناسبة انا مدرس فيزياء منذ 20سنة ولكن بصراحة لم استطع ان اجعل الطالب يتقبل المنهج الجديد كما قالت الاخت (فيزياء) |
#3
|
|||
|
|||
![]()
لو ان طالب بثاني ثانوي رسب وقابل العام المقبل المنهج المطور لثاني فكيف يعلم باساسيات المنهج للصف الاول وفعلا قلت درر وكنت استفسر عن ذلك كثيرا
وبالتوفيق للجميع
__________________
✨ دعواتكم لابني بالشفاء العاجل ✨ واصبح التوحد عالمي ![]() اللهم انت املي.... |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|