[خليفة أينشتاين]

الأسئله رائعه وشامله وسهله مقارنه بالكم الهائل من التدريبات والأسئله الكثيره والمتنوعه .. أذا كانت هذه الأسئله صعبه وهى بالتاكيد تم التركيز عليها فى الشرح فكيف نرد من الطالب أن يحل أسئلة التحفيز والذكاء والأختبار المقنن ويفكر تفكير ناقد ويصبح مبدع .. وهو لايستطيع حل اسئله تم شرحها ..بصراحه نحنوا ساهمنا فى تعطيل فكر الطالب بالأسئله السهله والمباشرة والتى تعتمد على الحفظ ..نحنوا أجتهدنا وحاولنا تطبيق أستراتيجيات جديدة لكن الطالب ليس لديه أتم الأستعداد لذلك ..

[الاحساس الدافئ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليفة أينشتاين الأسئله رائعه وشامله وسهله مقارنه بالكم الهائل من التدريبات والأسئله الكثيره والمتنوعه .. أذا كانت هذه الأسئله صعبه وهى بالتاكيد تم التركيز عليها فى الشرح فكيف نرد من الطالب أن يحل أسئلة التحفيز والذكاء والأختبار المقنن ويفكر تفكير ناقد ويصبح مبدع .. وهو لايستطيع حل اسئله تم شرحها ..بصراحه نحنوا ساهمنا فى تعطيل فكر الطالب بالأسئله السهله والمباشرة والتى تعتمد على الحفظ ..نحنوا أجتهدنا وحاولنا تطبيق أستراتيجيات جديدة لكن الطالب ليس لديه أتم الأستعداد لذلك ..

في البداية اشكر الجميع على التفاعل الرائع مع الموضوع..
كلامك صحيح 100 بالمائة ولا غبار عليه
المشكلة في الطالبات انهم اتعودوا في المتوسطة على اوراق مراجعة ثلاث او اربع اوراق يعتمدوا عليها
والان يطلبوا مني اعطيهم مراجعة واحدد لهم مسألتين فقط يذاكروها ويبغوا ملخص مع اني اعطيهم اوراق عمل ملخصة فيها الدروس واحدد لهم في الكتاب بس مو عاجبهم
بصريح العبارة يبغوا اعطيهم الاختبار واجاباته وهم يذاكروا منه وبس ..
للاسف اصبح التعليم مهززززززلة ...
والا ايش رايكم ؟؟؟