[ياسمين]

4- استخدم كلمة واحدة فقط لكل فرع لأن الكلمة أفضل من العبارات والجمل في
إطلاق الأفكار . وتأكد من أن الفرع له صلة بالصورة المركزية . و إذا كانت الفروع
مترابطة على الصفحة ، فإن الأفكار التي تحملها ستكون أيضاً داخل رأسك .

5- ارسم فروعاً متشعبة من الفروع الرئيسي ، مستخدماً الكلمات في تطوير الموضوع
فمثلاً إذا كنت تعتقد تجيد التنظيم . فإن خريطة العقل تستطيع أن تطور هذه الصفة ...
فما هو الشئ الذي تجيد تنظيمه ؟
وكيف تبدأ في تحقيق أهدافك ؟

6- ارسم الصور خلال عملية رسم خريطة العقل – حيث إن الصور سوف
تساعدك على التخيل وتحفزه لديك ، وليس من الضروري أن تكون هذه
الصور أعمالا فنية ، فالرسومات البسيطة تجدي أيضاً . وأهم شئ للصورة
هو تنشيط ذاكرتك .



يـتبـع ....

[ياسمين]

تخطيط الدروس باستخدام خرائط العقل

يقول أحد مدرسي العلوم في " لانكاستر " وهو يستخدم خرائط العقل في
تقييم ما يعرفه التلاميذ ، ويخطط دروسه وفقاً لذلك فيقول :

" قررت أن أجرب استخدام خرائط العقل كنشاط أبدأ به موضوعي .
وتجربتي في ذلك ناجحة جداً لدرجة أنني أستخدمها في تعليم الأطفال
من سن 7- 11 عاماً .

ويقول كلما بدأت في موضوع جديد ، أطلب من تلاميذي أن ينسخوا العنوان الرئيسي للموضوع
في منتصف إحدى الصفحات وأن يرسموا منه فروعاً بكلمات مرتبطة بالموضوع لكي
يقوموا بتفصيل أفكارهم . و هي معرفة وفهم الموضوع .

ويقول علاوة على ذلك ، فإن خرائط العقل تساعدني على التعليم بشكل أكثر كفاءة
وفعالية : حيث يمكنني الحصول على فكرة جيدة للمعرفة السابقة للتلاميذ وعن فهمهم للموضوع
من خلال خرائط العقل التي رسموها ، ويمكنني عن طريقها أيضاً التعرف على أخطائهم
والنقاط التي يسيئون فهمها . وهذا يعني أنني يمكنني أخطط دروسي حسب الاحتياجات
المختلفة لكل فصل . فخرائط العقل تجعل وظيفتي أسهل ، كما أنها تساعدني على أن أكون
معلماً أفضل كفاءة وتميزا "

مع تمنياتي أن يحوز هذا الموضوع على رضائكم ......