[toofisa]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
حصص الفيزياء كثيرة كيف ممكن ننوع بطريقة الشرح
غير المعتاد تكون طريقة مشوقة وما تحتاج وقت كبير
فيه الطريقة التعاونية
طريقة المجموعات
ممكن افكار عنها

[نازك]

هذه احدى الطرق واتمنى ان تنال رضاكم

استخدام القصص في تدريس العلوم

مقدمة:

قد يستغرب البعض أن القصص يمكن استخدامها في تدريس العلوم، ولكنها حقيقة فالقصص كما وجدت الكثير من الأبحاث أنها من الطرق ذات الفائدة الكبيرة على الطلبة في إكسابهم المعلومات وفي تنمية الاتجاهات والميول العلمية لديهم. وفي تدريس العلوم يتم بناء قصة حول مفهوم معين، وتكون القصة في شكل إحداث متسلسلة حول ذلك المفهوم.

فوائد استخدام القصة في تدريس العلوم:

هناك عدد من الفوائد يجنيها المتعلم والمعلم من استخدام أسلوب القصة في تدريس العلوم منها:
• تبحث في المعنى الذي يحمله المتعلم عن الظاهرة أو المفهوم موضوع القصة.
• يساعد الطالب على بناء فهم للمفهوم العلمي موضوع القصة من خلال تضمين المفهوم في الحياة العادية للطالب.
• يظهر مدى فهم الطالب للمفاهيم العلمية موضوع القصة، وذلك من خلال إعطاء الطالب مفاهيم معينة أو قيامه بالعصف الذهني واستخراجه هو للمفاهيم التي سيقوم بكتابة قصة حولها. فكاتب القصة يظهر فهمه للظاهرة من خلال قصته.
• يتيح للطالب الفرصة لإظهار قدرته الخيالية والتعبير عن شعوره حول موضوع القصة بطريقة ابتكاريه.
• يتيح للطالب الفرصة لإظهار مهارته الكتابية بالإضافة إلى استخدامه الكتابة في التعلم.
• يساعد المعلم في تقويم فهم طلابه للمفاهيم العلمية موضوع القصة، وذلك لإمكانية استخدامها كطريقة تقويم.
منقول

[toofisa]

يسلموا نازك
بس المقصود درس على شكل قصة هذا ببعض الدروس السهلة مثل الموجات والصوت

[نيوتن]

ممكن قصه توضح طريقة عرض درس فيزيائي قصصي

[toofisa]

صح نيوتن ليت اضافة مثال

[احساس]

هناك كتاب يمكن ان يفيد في مدخل للدروس القصصية للفيزياء واسمه الطرائف العلميه مؤلفة صبري دمرداش

[بحر]

هناك طريقة الحقيقة لا يذكرني أسمها ولكني استعملتها وأجدت نفعا قد تكون مبتكرة لدى البعض
وهي أن تشرك شخصية خيالية معك في الشرح
مثلا: في أول حصة في العام الجديد نقول للطلبه ، لدي صديقه أو أخ أو أخت أو ابنك أو ابنتك ... وتحب المعرفة و ....و
ومن خلال هذه الصديقه تطرح موضوع الدرس فمثلا صديقتك أرسلت لك رسالة تسألك عن الضوء مثلا ، أو أنها أقحمت نفسها في مشكله علمية وتحاولين أنتي وطالباتك مساعدتها ، أو مثلا في دروس المسائل هذه الصديقه أو الابن أو الاخ ... تساعدك في حل مسئلة ما باعطاء طريقة أخرى للحل وهكذا سيكون الحوار في الفصل بينك وبين الطالبات عن الشخصية الخيالية كيف تساعدك كيف تساعدونها ، طبعا مع العلم أنك الحوار الذي يدور بينك والشخصية يكون معد في يوم سابق و أنتي تطرحينه لطالباتك .

[toofisa]

لك الشكر احساس لاسم الكتاب
بحر يعطيك العافية فكرة غريبة بس قصدك مثلا انه هالشخصية بمشكلة لحيرتها مثلا بجواب سؤال معين ونحاول البحث عن الاجابة

[toofisa]

وين افكاااااااااااركم

[محمد سعيد السكاف]

بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة للافكار وبعد خبرة لاباس بها في التدريس عندي بعض التجارب وبعض الافكار والارشادات اضافة لسرد المعوقات
اولا بالنسبة لطرق التدريس هنا تلعب خبرة المدرس في اختيار الطريقة المناسبة فبعض المواضيع يلزمها المحاضرة
والاخرى يلزمها المناقشة والحوار وبعضها تلزم المجموعات واخرى عصف الدماغ او مشكلات ديوي
وحسب كل طريقة تدريس نختار له وسيلة تعليمية
اما بالنسبة للقصة فتصلح للمرحلة الابتدائية والصفوف الاولى من المتوسطة
بالنسبة لي اعتمدت في السنة الماضية على اللوحة المغناطيسية في توزيع الالكترونات والارتباط بين العناصر وكانت ناجحة لابعد الحدود واستخدمت لوحات تعليمية متحركة لاثارة الطلاب

وهذه السنة استخدمت اللوحة المغناطيسية في تدريس المتجهات لكن الى الان لست راض عن ادائي بها او ادائي بشكل عام حيث لم يثبت عدد الطلاب في الشعبة الى الان والامور ليست منظمة
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=255

اما بالنسبة للموضوع الذي تطرحونه لدي تطوير للفكرة بسيط ان سمحتم لي
وهو نطرح عنوان موضوع فيزيائي او عنوان لدرس وكل منا يشرح اي طريقة تدريس تكون الافضل