ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
كيف تحولين الحصة الى متعة .. |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
كيف تحولين الحصة الى متعة ..
السلام عليكم .
بعض الامور والاساليب التي يجب ان تقرأها المعلمة ويقرأها المعلم كذلك حتى تتحول الحصة الى متعة مهم بالنسبة للمعلمات القادمات ..واهم من مهم للمعلمات المستجدات وكذلك الحال بالنسبة للمعلمين . http://arabsh.com/h6m6pte0tn1l.html |
#2
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
عافاك الله ويسر أمرك وجزاك خيراً
__________________
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم |
#3
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
مشكور جزاك الله خير
|
#4
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
|
#5
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
بصراحة صدقت فعلا دروس الفيزياء
تحتاج للترفيه اثناء الحصة خاصة انه من الممكن استخدام بعض الالعاب مثل درس الدفع والزخم انا بخلي الدرس ألعاب ورسوم متحركة وراح اترك للطالبة اللعب بلعبة البلياردو .. شكرا جزيلا |
#6
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
جزاك الله خيرا
|
#7
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
جزاك الله خيرا
|
#8
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
رائع ، ممّا أعجبني فيه هذه المقولة :
يُخطئ المعلم بإعتقاده أن متعة الطالب في الحصة الدراسية هو بإجادة فن " تغليف " المعلومات المُجردة بغلاف يبدو حلواً وجذاباً ليبتلعها الطالب دون أن يشعر بمرارتها ، بل إنّ هذا الفعل مناقض لأهم المبادئ الأساسية للتعليم الجيد وهو تفاعل الطالب مع عناصر موقف التعليم والتعلم. |
#9
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
مشكور و جزاك الله خير
|
#10
|
|||
|
|||
رد: كيف تحولين الحصة الى متعة ..
مشكور جدا
لكن بالله وين الوقت لنا كمعلمات بين هذه المناهج الجديده والحصص المتزاحمه للابداع والوقت لايكفي كالقياااام الكافي بمتطلبات التعليم كامله وابتكار ماهو جديد بالمنهج وبين متطلبات وواجباتنا الحياتيه يارب بارك لنا في اوقاتنا وارزقنا حسن استغلالها |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
العرض العادي |
الانتقال إلى العرض المتطور |
الانتقال إلى العرض الشجري |
|
|